任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表（廣東省廣州市董小移）

1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、 工作認(rèn)真，注意研究教材，善于研究學(xué)生，能因生施教，帶著激情自信走進(jìn)課堂，啟迪學(xué)生思維，注重德育教育滲透在語文課堂教學(xué)中，重在培養(yǎng)全面發(fā)展的人。2、目前具備本學(xué)科的基本教學(xué)知識，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，能虛心學(xué)習(xí)，把書籍作為自己成長的土壤。積極提升自學(xué)能力，空閑時會閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。 3、平時能認(rèn)真鉆研教材，積極參與各類教育教學(xué)活動，開闊視野。善于思考，注重反思，能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實踐，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提

2、升自身教學(xué)能力，所帶的班每年均被評為優(yōu)秀班集體。 4、踏實肯干，善于思考總結(jié)。積極撰寫論文，多篇論文獲國家級省市區(qū)級的一二三等獎，先后有多篇文章在報刊雜志上發(fā)表，曾榮獲全國、省市區(qū)的多項榮譽(yù)稱號，這是對本人個人素養(yǎng)和文化水平的認(rèn)可，也是我在專業(yè)發(fā)展道路上繼續(xù)前行的驅(qū)動力之一。 5、有一定的教科研能力。語文課堂教學(xué)中，本人一直追求有理念、有實踐、有創(chuàng)意，能悟進(jìn)去也能走出來的境界，在語文教學(xué)中和科研課題研究中作過積極的探索并取得了一定的成果。曾進(jìn)行過全國、市區(qū)三個科研課題的研究，其中因表現(xiàn)突出，被評為“全國十一.五科研課題先進(jìn)科研個人稱號?！?、 本人工作能力較強(qiáng)，能獨(dú)立完成各項任務(wù)，善于團(tuán)結(jié)同行

3、伙伴，帶動年輕教師進(jìn)步。處事成熟、穩(wěn)妥，深受領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的歡迎。7、 家庭成員對我工作學(xué)習(xí)的大力支持，如我成長天空中一雙隱形的翅膀，促使我揚(yáng)翅高飛，為此除了感恩外，惟盡力實現(xiàn)這一夢想。 1、對自己的教學(xué)工作缺乏規(guī)劃，個人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)自身長處，尋找語文教學(xué)中的創(chuàng)新，以擁有較強(qiáng)的、獨(dú)立的教學(xué)能力。 2、對專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)還需不斷積累，敏于思，要加強(qiáng)將工作上的思考提升到理論高度,同時與實踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。 3、文學(xué)積淀不夠深厚，底蘊(yùn)不足，讀書涉獵的面寬度不夠。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)） 是廣州市第一批“百千萬小學(xué)名師工程培養(yǎng)對象”，在為期

4、三年的學(xué)習(xí)過程中，鍛造了自己的教學(xué)風(fēng)格和能力，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，不斷向名師隊伍靠攏。 單位接待、交流和比賽的任務(wù)多，平時的教育教學(xué)工作繁重。削弱了很多能靜心下來學(xué)習(xí)的時間。二、我的對策用（優(yōu)勢） 1、踏實肯干，善于思考總結(jié)。積極撰寫論文，多篇論文獲國家級省市區(qū)級的一二三等獎，先后有多篇文章在報刊雜志上發(fā)表，曾榮獲全國、省市區(qū)的多項榮譽(yù)稱號，這是對本人個人素養(yǎng)和文化水平的認(rèn)可，也是我在專業(yè)發(fā)展道路上繼續(xù)前行的驅(qū)動力之一。 2、有一定的教科研能力。語文課堂教學(xué)中，本人一直追求有理念、有實踐、有創(chuàng)意，能悟進(jìn)去也能走出來的境界，在語文教學(xué)中和科研課題研究中作過積極的探索并取得了一定的成果。曾進(jìn)行過全國、市區(qū)三個科研課題的研究，其中因表現(xiàn)突出，被評為“全國十一.五科研課題先進(jìn)科研個人稱號?！蓖＃觿荩?隨著年歲的增長，精力減退，在工作和學(xué)習(xí)中容易產(chǎn)生矛盾。抓（機(jī)遇）御（威脅） “海納百川、有容乃大”。作為教壇新秀，積極參加各類學(xué)習(xí)，在實踐反思中提升教育理念，在交流探討中總結(jié)經(jīng)驗。進(jìn)入“周蓮清特級教師工作室”和“市百千萬名師培養(yǎng)對象