人教版高中生物必修二六七章過關(guān)檢測

1、植水仙曲處理白穌生長A.一過程簡便，但培育周期長C.過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)門然生K妨而一秋水仙出全長射線處加和 經(jīng)主次跳行5 tn蟀H方植株梢株柚悚必修二第六章、第七章單元過關(guān)檢測題一、選擇題1.下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是 （）A.用物理因素誘變處理可提高突變率B.誘變育種和雜交育種均可形成新的基因C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來D.誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀2.如圖所示，將二倍體植株和雜交得到，再將作進(jìn)一步處理。對此分析錯誤的是（）第一射觸處理萌發(fā)的種子植株植株津T植株 植株 ,晶變 植株'加藥離體培養(yǎng)柏株A.由得到的育種原理是基因重組B.圖中秋水仙素的作用是使染

2、色體數(shù)目加倍C.若的基因型是 AaBbdd,則的基因型可能是 aBdD.至的過程中，所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)3 .用煙草的花藥離體培育成煙草新品種；用抗倒伏易染銹病的小麥與易倒伏抗銹病的小麥培育成抗倒伏 抗銹病的小麥；培育無子西瓜；用60Co輻射稻種，育成水稻優(yōu)良品種。 以上育種方法依次屬于（ 誘變育種雜交育種單倍體育種多倍體育種A.B.C .D.4 .下列各種育種措施中，能產(chǎn)生新基因的是（）A.高稈抗銹病小麥和矮稈易染銹病小麥雜交獲矮稈抗銹病優(yōu)良品種B.用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得無子西瓜C.用X射線、紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉菌株D.用離體花藥培育小麥植株5 .現(xiàn)在市場上的水果品種多種多

3、樣，新的品種層出不窮，現(xiàn)在有科研人員想培育出一種紅色瓜皮的西瓜新品種，根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識，你推測下列哪種方法不可能實(shí)現(xiàn)（）A.雜交育種B.人工誘變育種C .轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.通過染色體變異的方法6 .用基因型為AAdd和aaDD的親本進(jìn)行雜交，并對其子一代的幼苗用秋水仙素進(jìn)行處理，該植株的基因 型和染色體倍數(shù)分別是（）A. AAaaDDDD 四倍體B . AAaaDDdd 四倍體 C . AaDd,二倍體 D . AAdd,二倍體7 .如圖甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是（）0AABS>>

4、B .和的變異都發(fā)生于有絲分裂間期D .一過程與過程的育種原理相同8 .采用基因工程的方法培育抗蟲棉，下列導(dǎo)入目的基因的做法正確的是（）將毒素蛋白注射到棉受精卵中將編碼毒素蛋白的 DN際列注射到棉受精卵中將編碼毒素蛋白的 DN際列與質(zhì)粒重組，導(dǎo)入細(xì)菌，用該細(xì)菌感染棉的體細(xì)胞，再進(jìn)行組織培養(yǎng)將編碼毒素蛋白的 DN際列與細(xì)菌質(zhì)粒重組，注射到棉的子房并進(jìn)入受精卵A.B. C .D.9 .有關(guān)基因工程的敘述正確的是 （）A.限制酶只在獲得目的基因時才用B .重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的C.質(zhì)粒都可作為運(yùn)載體D .蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料10 .若利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人胰島素，則下列敘述不正確

5、的是（）A.需有適當(dāng)運(yùn)載體將人胰島素基因?qū)爰?xì)菌B.需有適當(dāng)?shù)拿笇\(yùn)載體與人胰島素基因進(jìn)行切割與黏合C.重組后的DNA須在細(xì)菌體內(nèi)轉(zhuǎn)錄，翻譯成人胰島素D.人胰島素基因與運(yùn)載體 DNA混合后，只彳#到一種 DNA子（重組DNA）11.利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列選項(xiàng)中說明目的基因完成了在 受體細(xì)胞中表達(dá)的是（）A.棉花二倍體細(xì)胞中檢測到細(xì)菌的抗蟲基因B.大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNAC.山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素DN際歹UD.酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素12.有關(guān)基因工程的成果及應(yīng)用的說法正確的是（）A.用基因工程方法培育的抗蟲植物也能抗病毒B.基因工程

6、在畜牧業(yè)上應(yīng)用的主要目的是培養(yǎng)體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動物C.任何一種假單抱桿菌都能分解4種石油成分，所以假單抱桿菌是“超級菌”D.基因工程在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具抗逆性的農(nóng)作物13.將、兩個植株雜交，得到，將再作進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析錯誤的是（A.由到過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合B.由X到的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異C.若的基因型為 AaBbdd,則植株中能穩(wěn)定遺彳的個體占總數(shù)的1/4D.由到過程可能發(fā)生突變和重組，突變和重組為生物進(jìn)化提供原材料14.下列觀點(diǎn)不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（）A.環(huán)境變化可引起種群基因頻率

7、發(fā)生定向改變B.馬和驢可以交配并繁殖后代，因此馬和驢之間不存在生殖隔離C.種群中的個體一代一代地死亡，可使種群基因庫在代代相傳的過程中發(fā)生一些變化D.野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們共同進(jìn)化的結(jié)果15 .對以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的正確解釋是（）環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變化隔離是新物種形成的必要條件生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存突變和基因重組是不定向的自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向自然選擇是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的變異是定向的A. B.C .16 .如圖所示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析正確的是A.圖中A表示基因突變和

8、基因重組B.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的研究對象 （基本單位）是生物個體C.沒有地理隔離不可能有新物種的形成D.圖中C表示的是種群間生殖隔離，是新物種形成的標(biāo)志17.有關(guān)基因頻率和生物進(jìn)化的關(guān)系，以下說法正確的是A.生物只要發(fā)生進(jìn)化，基因頻率就會改變B.基因頻率的改變不一定引起生物的進(jìn)化C.生物在進(jìn)化過程中不一定有基因頻率的改變D.只有在新物種形成時，才發(fā)生基因頻率的改變18 .據(jù)調(diào)查得知，某小學(xué)的學(xué)生中基因型比率為：則Xb的基因頻率為（）D.XBXB： XBXb : Xy： XBY: XbY = 44%: 5% 1% 43% 7%A. 13.2% B. 5% C. 14% D. 9.3%19 .下列各

9、項(xiàng)中不屬于生物共同進(jìn)化實(shí)例的是（）A.狼捕食鹿B.某種長有細(xì)長花矩的蘭花和生有細(xì)長口器專門為它傳粉的蛾C.草原上貓頭鷹的滅絕造成鼠的數(shù)量激增D.光合生物出現(xiàn)后，為好氧型生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件20 .有性生殖的出現(xiàn)直接推動了生物的進(jìn)化，其原因是（）A.有性生殖是高等生物的生殖方式B.有性生殖是經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合C.有性生殖是減數(shù)分裂形成的D.通過有性生殖實(shí)現(xiàn)了基因重組，增強(qiáng)了生物的變異性請將選擇題填寫在下面的表格中題號12345678910題號1112131415161718192021.農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下：a.甲品種X乙品種一F 1一F 1自交一F 2人工選擇一自交一F 3一人工選擇一

10、自交一性狀穩(wěn)定的新品種b.甲品種x乙品種一F 1-F 1花藥離體培養(yǎng)得到許多幼苗一秋水仙素處理一若干植株一人工選擇一性狀穩(wěn)定的新品種C.正常幼苗一秋水仙素處理一人工選擇一性狀穩(wěn)定的新品種d.種子搭載人造衛(wèi)星到太空一返回地面種植一性狀穩(wěn)定的新品種（1）a方法屬于雜交育種，一般從F2開始選種，這是因?yàn)?。選中的個體還需要經(jīng)過若干代的自交、鑒別，直到不發(fā)生性狀分離為止，這是因?yàn)樾缕贩N必須是 。（2）b方法與a方法相比，突出的優(yōu)點(diǎn)是 。若F1有n對雜合白基因（分別 位于n對染色體上），則利用其花藥離體培養(yǎng)培育成的幼苗理論上應(yīng)有 種類型。（3）通過c途徑獲得的新品種屬于 體，育種中使用的秋水仙素的主要作

11、用是 。（4）d方法中搭載的種子應(yīng)當(dāng)是 （干燥的、萌發(fā)的、休眠的）；種子返回地面種植后，其變異（全是對人類有益的、 不全是對人類有益的、 全是對人類有害的），所以要對其進(jìn)行。22 .假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABR aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如圖所示。（1）由品種AABB aabb經(jīng)過過程培育出新品種的育種方法稱為。若經(jīng)過過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為 1 552株，則其中基 因型為AAbb的植株理論上有 株。基因型 Aabb的類型經(jīng)過 過程，子代中 AAbb與aabb的數(shù)量比是 。C(A Abb)（2）過程常采用 由AaBb得到Ab個

12、體。與“過程”的育種方法相比，“過程”育種 的優(yōu)勢是。（3）過程在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時，必須用到的工具酶是 。與“過程”的育種方法相比，“過程”育種的優(yōu)勢是 。23 .果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的試驗(yàn)材料，據(jù)資料顯示，果蠅約有104對基因，現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個個體，請分析回答以下問題。該種群的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的 ,經(jīng)觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基 因型，分析其產(chǎn)生的原因，是在基因突變過程中產(chǎn)生的 ,通過有性生殖中的 而產(chǎn)生的，使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的 ,其產(chǎn)生的方向是 ,其來源包括 、和。它們都能為生物進(jìn)化提供 ，但不能決定生物進(jìn)化的 。假定該種群

13、中每個基因的突變率都是10-5 ,那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是 。隨機(jī)從該種群中抽出 100只果蠅，測知基因型 AA （灰身）35只，Aa （灰身）60只，aa （黑身）5只， 請問A基因的基因頻率為 , a的基因頻率為 。隔離是形成新物種的 ，常見的隔離類型有 和，通常經(jīng)過長期的 隔離而達(dá)到 隔離。不同的果蠅種群之間，若一旦發(fā)生了 隔離，就不會有 交流了。必修二第六章、第七章單元過關(guān)檢測題參考答案1 .解析：選A。雜交育種只是原有基因的重新組合，不會形成新的基因；四倍體和二倍體雜 交，產(chǎn)生的受精卵發(fā)育成的個體為三倍體；誘變育種一般多害少利。2 .解析：選Do圖中考查了誘變育種、單倍

14、體育種、多倍體育種和雜交育種，和雜交 后得到，應(yīng)為種子，經(jīng)多次射線處理萌發(fā)的種子應(yīng)為誘變育種，由于突變是不定向的， 所以產(chǎn)生的性狀有可能有利也有可能是有害的，與過程表示的是雜交育種的自交階段， 遵循的原理為基因重組，由到是花藥離體培養(yǎng)，所得到的幼苗是單倍體，可以為aBd等四種基因型，秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成，進(jìn)而使染色體數(shù)目加倍。3 .解析：選Do花藥離體培養(yǎng)形成單倍體，再經(jīng)人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍得到純合新品 種，這是利用了單倍體育種；利用具有優(yōu)良性狀的兩個親本，培育出具有兩個親本優(yōu)良性狀 的新品種，為雜交育種；無子西瓜的培育利用了多倍體育種；用"CO輻射育種是利用輻射使遺

15、傳物質(zhì)發(fā)生改變，從而選育出具有優(yōu)良性狀的新品種，是人工誘變育種。4 .解析：選Co A項(xiàng)屬于雜交育種，原理是控制不同性狀的基因重新組合， B項(xiàng)屬于多倍體 育種，C項(xiàng)屬于誘變育種，原理是基因突變，基因突變能產(chǎn)生新的基因， D項(xiàng)屬于單倍體育 種。5 .解析：選Ao紅色西瓜皮的基因在西瓜中還不存在，因?yàn)闆]有紅色西瓜皮的親本，所以 不能用雜交育種的方法；人工誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)都可以使原來沒有紅色西瓜皮基因的西 瓜獲得紅色西瓜皮基因；通過染色體變異的方法也可能改變生物的性狀，獲得原來沒有的紅色西瓜皮的性狀。6 .解析：選B。考查多倍體育種的原理和方法?；蛐蜑?AAdd和aaDD的親本雜交，E的基 因

16、型為AaDc（對其幼苗用秋水仙素進(jìn)行處理，使其染色體組成倍增加，即變成四個染色體 組。染色體上的基因也都加倍，加倍后的植株基因型為AAaaDDdd為四倍體。7 .解析：選Bo過程的變異為基因重組，發(fā)生在減數(shù)分裂過程中；過程的變異為染色 體數(shù)目的變異，發(fā)生在有絲分裂的后期。-過程與過程都運(yùn)用了人工誘變育種。8 .答案：C解析：基因工程一般要經(jīng)歷四個步驟：提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞及目的基因的檢測和表達(dá)。所以在導(dǎo)入目的基因前，首先要獲 得目的基因即本題中的編碼毒素蛋白的 DN/W列，然后要將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合即與細(xì)菌 質(zhì)粒重組。完成上述兩步以后才將目的基因?qū)胧荏w

17、細(xì)胞即棉的體細(xì)胞或受精卵，目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，可隨受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制，所以上述、操作是正確的。9 .答案：D解析：如果以質(zhì)粒為運(yùn)載體，首先要用一定的限制酶切割質(zhì)粒，使質(zhì)粒出現(xiàn)一 個切口，露出黏性末端，然后用同一種限制酶切割目的基因，使產(chǎn)生相同的黏性末端，所以 運(yùn)載體的切割也要用到限制酶，重組質(zhì)粒的形成是在生物體外完成的。 只有具有標(biāo)記基因的 質(zhì)粒才能作為運(yùn)載體。10 .答案：D解析 人胰島素基因與運(yùn)載體 DNN昆合后，可能得到三種 DN6子；外源DNA 自連、重組DNA運(yùn)載體DNA自連。11 .答案：D解析 在基因工程中，判斷外源基因是否“表達(dá)”常用的方法是看有無產(chǎn)物產(chǎn) 生。12 .答案

18、：D解析 用基因工程方法培育的抗蟲植物只是殺死害蟲，對病毒無效；基因工程 在畜牧業(yè)上的應(yīng)用不僅是培養(yǎng)體型巨大、 品質(zhì)優(yōu)良的動物，更重要的是利用某些特定外源基 因在哺乳動物體內(nèi)表達(dá)，從這些動物的乳腺細(xì)胞中獲得人類需要的各類物質(zhì)；每種假單抱桿菌只能分解石油中的一種成分，“超級菌”是用基因工程方法將能分解三種爛類的基因都轉(zhuǎn) 移到能分解另一種爛類的假單抱桿菌體內(nèi)，創(chuàng)造出的能同時分解四種爛類的細(xì)菌。13 .答案 A解析本題考查育種方式的特點(diǎn)以及優(yōu)點(diǎn)。由到是利用基因突變的原理進(jìn)行的誘變育 種，在這個過程中只進(jìn)行有絲分裂，沒有進(jìn)行減數(shù)分裂，也就沒有發(fā)生等位基因的分離和非 同源染色體上非等位基因的自由組合。由

19、x到，進(jìn)行的是多倍體育種，遵循的主要原 理是染色體數(shù)目變異；若的基因型為AaBbdcl則植株中能穩(wěn)定遺傳的個體的基因型為AABBdd AAbbdd aaBBdd aabbdd占總數(shù)的1/4；由到的過程是單倍體育種，發(fā)生了減 數(shù)分裂，減數(shù)分裂過程中可能發(fā)生突變和重組。14 .答案B解析馬和驢的后代騾子不可育，因此馬和驢之間存在生殖隔離15 .答案 B解析 以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：突變和基因重組為生 物進(jìn)化提供原材料，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，隔離導(dǎo)致新物種的形成。16 .答案 D解析生殖隔離一旦出現(xiàn)就會形成新物種。17 .答案A解析 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率定向改變。 生物只要發(fā)生進(jìn)化，基因頻率一定 改變，基因頻率只要發(fā)生變化，就說明生物發(fā)生進(jìn)化。當(dāng)基因頻率變化到一定程度，產(chǎn)生生 殖隔離后，才能產(chǎn)生新的物種。18 .答案D根據(jù)基因頻率的定義來計算19 .答案C解析 共同進(jìn)化是生物與生物之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響，形成生物多 樣性的過程。在選項(xiàng)C中，貓頭鷹滅絕引起鼠的數(shù)量增加，沒有體現(xiàn)相互影響，同時生物多 樣性降低。20 .答案D解析 有性生殖的出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了基因的重組，使生物變異性增強(qiáng)，為進(jìn)化提供了