體育(心得)之小學(xué)校本體育教學(xué)中的游戲教學(xué)

1、體育論文之小學(xué)校本體育教學(xué)中的游戲教學(xué)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以及自己在體育教育教學(xué)中的實踐體驗，深深地 感到體育課的游戲教學(xué)能更好地促進(jìn)學(xué)生身體機能全面發(fā)展，增強身心 健康，掌握體育運動技術(shù)的明確目的，生動活潑的形式、豐富的內(nèi)涵和 引人入勝的競爭因素，因此體育課游戲教學(xué)成為開發(fā)學(xué)生智力、體力和 基本活動能力的有效手段，游戲教學(xué)的好壞，是關(guān)系到體育課的質(zhì)量， 不是單純規(guī)范化、傳統(tǒng)化教學(xué)所能比擬的。有的放矢地進(jìn)行游戲教學(xué)， 是非常必要的。一、小學(xué)體育課游戲教學(xué)的目的任務(wù)1 .引導(dǎo)學(xué)生積極參加游戲，培養(yǎng)對游戲活動的興趣，并通過游 戲了解自我能力。2 .學(xué)習(xí)體育知識，提高身體活動能力，增進(jìn)健康，開發(fā)智力和 創(chuàng)造

2、力。3 .培養(yǎng)自立、自信、自律、自強的個性、樂觀向上和進(jìn)取心。4 .發(fā)揮集體主義精神，進(jìn)行社會主義精神文明教育和道德品質(zhì) 教育。二、體育游戲教學(xué)的特點1 .寓思想品德教育于游戲活動中。每個游戲差不多都是集體活 動，學(xué)生參與游戲活動時各扮演著各自角色，在分工合作中各盡其責(zé)，在活動中都體現(xiàn)出集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不怕苦不怕累，頑強拼搏 的精神，在每次活動中，學(xué)生都不知不覺地接受思想品德教育。如游戲 “負(fù)重接力跑”的目的是培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累的革命精神，頑強、 拼搏精神。2 .寓趣味性于游戲活動中?！敖倘宋匆娨馊?，必不樂學(xué)”（程頤 語），對那些嚴(yán)肅有余，活潑不足的體育課，其效果可想而知。在游戲

3、中，有趣味性內(nèi)容學(xué)生就會從樂中充分享受體育的樂趣，獲得良好的情 感體驗，滿足體育活動的欲望和需求，使體育教學(xué)生動活潑，更有成效。 如在訓(xùn)練快速應(yīng)變教學(xué)時，用游戲“貼膏藥”；在準(zhǔn)備活動中變跑幾圈 為游戲“跟著跑”或“帶頭跑”所得效果更好，同一內(nèi)容變換條件方式， 使學(xué)生在情趣盎然的活動中鍛煉身體， 陶冶情操，發(fā)展智力，培養(yǎng)美感。3 .寓競爭性于游戲活動中。在學(xué)生的心理、生理發(fā)展過程中， 有一種強烈的進(jìn)取心，在活動中都是以爭奪最后的勝負(fù)而告終的，這種 勝負(fù)的較量實質(zhì)上是體力和智力的競爭，因而在游戲教學(xué)中，每個學(xué)生 往往都最大限度地把身心投入競爭和自我表現(xiàn)中去，以確保競爭的連續(xù)和發(fā)展，最終取得勝利。我

4、國學(xué)者曾在這方面做過研究認(rèn)為：如果一個 人從小就經(jīng)常處于一種游戲或競爭狀態(tài)之中， 對形成人的競爭意識無疑 是大有裨益的?？梢娡ㄟ^競爭性游戲?qū)ε囵B(yǎng)學(xué)生思維能力、創(chuàng)造能力、 應(yīng)變能力、競爭能力都有一定的促進(jìn)作用。例如游戲“迎面接力” “籃 球傳接球比賽”等。三、小學(xué)體育課的游戲教學(xué)的實踐愛好玩耍，愛好游戲是人固有的天性，小學(xué)階段，體育活動的 基本方式也就是：走、跑、跳、躍、投、攀登、抓越等，學(xué)生的身體發(fā) 展、智力發(fā)展、個性發(fā)展與運動能力的發(fā)展在這一階段尤為重要。作為 中學(xué)體育教師，筆者從多年的教學(xué)實踐中，都是以育人為目標(biāo)，進(jìn)行快 樂教學(xué)，特別在游戲教學(xué)中，讓學(xué)生在愉快的氣氛下接受學(xué)習(xí)、訓(xùn)練， 促進(jìn)

5、學(xué)生的全面發(fā)展。下面筆者就教學(xué)大綱要求，在選用教學(xué)游戲中談 自己的幾點體會：1 .教師應(yīng)在游戲教學(xué)中扮演重要角色。教師應(yīng)面帶笑容上課， 一方面能體現(xiàn)對學(xué)生的情和愛，尊重和理解學(xué)生，建立融洽的師生關(guān)系; 另一方面有利于活躍課堂氣氛，調(diào)節(jié)學(xué)生的精神和生理負(fù)荷，使學(xué)生在 愉快中獲得知識，掌握技術(shù)，取得育人的最佳效果，更能給課堂注入催 化劑，既給學(xué)生勇氣、自信和力量，又能消除學(xué)生上游戲教學(xué)的心理緊 張和膽怯現(xiàn)象。2 .游戲教學(xué)后要及時給予小結(jié)評議。除引導(dǎo)學(xué)生正確練習(xí)，掌 握適宜的運動量，游戲結(jié)束時，還應(yīng)給予準(zhǔn)確的評議：評出勝負(fù)，表揚 先進(jìn)，指出不足及改正意見措施，這些工作也可由學(xué)生整體評議，但不 管如何，應(yīng)做到準(zhǔn)確，公正客觀、全面，這些工作做得好壞，將直接影 響學(xué)生的活動情緒和游戲教學(xué)的效果?？傊?，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后我認(rèn)識到了作為體育教師應(yīng)從提高教學(xué)質(zhì)量 為出發(fā)點，以育人為目標(biāo)，有所創(chuàng)新，促進(jìn)游戲教學(xué)的提高并把創(chuàng)編游 戲和利用游戲教學(xué)作為自己的“看家本領(lǐng)”。游戲是一種特殊的體育鍛 煉方法，深