2010-2011學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期中試卷（原創(chuàng)）

1、利通二小20102011學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)校班級(jí)姓名期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷（語(yǔ)文S版）同學(xué)們，只要你仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真寫(xiě)，一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！卷面書(shū)寫(xiě)干凈、工整可得2分題號(hào)一二三四五六七八九十十一十二總分得分一、積累與運(yùn)用（分）1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（分）kuàng cáng hún pò huì hu yóu yù bn bó ( ) ( ) ( ) ( ) （）2、組詞。（分）辯（ ） 賺（ ） 欺（ ） 幕（ ） 豪（ ）辨（ ） 歉（ ） 期（ ） 慕（ ） 毫（ ）3、觀(guān)察每組詞語(yǔ)的特點(diǎn)，照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（分）千

2、山萬(wàn)水 悲喜交加 七拼八湊 滔滔不絕 4、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（分）秋天，各種各樣的花都（ ）凋謝了。（連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)）老師那親切的話(huà)語(yǔ)（ ）著我的心。（溫和 溫暖 溫馨）周總理的生活十分（ ），真令人感動(dòng)?。。ê?jiǎn)單 簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)陋）夜里街上非常（ ）。（平靜 安靜 僻靜）5、用很“”畫(huà)出不是同一類(lèi)的詞。（分） 菊花 養(yǎng)花 蘭花 月季花 梅花 稻子 糧食 麥子 高粱 玉米6、按要求寫(xiě)句子。（分）寫(xiě)一句你最喜歡的科學(xué)名言。 這兒真靜， 。（把句子補(bǔ)充完整）國(guó)槐是本市的市樹(shù)，既耐寒，又耐旱。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句） 聽(tīng)了我的話(huà)。他情不自禁忍不住哭了起來(lái)。（修改病句） 垂直上升的火箭開(kāi)始拐彎，宛如一條白龍?jiān)?/p>

3、長(zhǎng)空飛行。（照樣子寫(xiě)句子） 二、閱讀理解。語(yǔ)段一（分）2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的名稱(chēng)叫“中國(guó)印·舞動(dòng)的北京”。會(huì)徽由兩部分組成。上部分是一個(gè)近似橢 圓形的中國(guó)傳統(tǒng)印章，上面刻的是一個(gè)向前奔跑、舞動(dòng)雙手迎接勝利的運(yùn)動(dòng)員的圖案。這個(gè)圖案，既刻畫(huà)了運(yùn)動(dòng)員沖向終點(diǎn)、迎接勝利的情景，又象征著中國(guó)人民對(duì)世界各地朋友的熱烈歡迎。人物造型是一個(gè)用篆體書(shū)寫(xiě)的新“京”字，寓意新北京、新奧運(yùn)；這個(gè)“京”字又酷似漢字的“文”字，取意中國(guó)悠久的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含了濃濃的中國(guó)韻味。下部分是用毛筆書(shū)寫(xiě)的“Beijing2008”的字樣和奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志，將奧林匹克精神與中國(guó)傳統(tǒng)文化完美地結(jié)合起來(lái)。同時(shí)也表明了奧運(yùn)會(huì)舉辦的

4、地點(diǎn)和時(shí)間。兩部分安排位置合理，比例協(xié)調(diào)，給人以渾然一體的感覺(jué)。會(huì)徽的主體圖案為紅色，既表示這屆 奧運(yùn)會(huì)將在偉大的中華人民共和國(guó)舉行，又充滿(mǎn)了濃烈的喜慶氣氛。1、語(yǔ)段選自 （分），主要寫(xiě)了 。（分）2、2008北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽叫做 ，這段話(huà)按 順序介紹會(huì)徽?qǐng)D案的。先寫(xiě)了 ，接著寫(xiě) ，最后寫(xiě) 。 （分）3、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（分）蘊(yùn)含： 渾然一體： 4、聯(lián)系短文說(shuō)說(shuō)為什么這個(gè)會(huì)徽充滿(mǎn)了動(dòng)感和活力？（分分） 5、你還知道有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的哪些知識(shí)呢？簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)。（分） 語(yǔ)段二（分）忽一日，有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門(mén)口探頭探腦地張望。老太太請(qǐng)她進(jìn)來(lái)坐坐，可女人搖搖頭，說(shuō)出一番話(huà)來(lái)。老太太這才注意到那孩子

5、生了一頭的瘡。祖母絲絲地吸著冷氣，好像要替那個(gè)小孩兒忍受痛苦。看了一會(huì)兒，她醒過(guò)神來(lái)，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一枝最大的荷葉。原來(lái)，女人是來(lái)討荷葉的，中醫(yī)給小孩兒開(kāi)的藥里，要用到新鮮的荷葉。荷葉是夏日里最清涼的東西。老太太以往每年都要分送幾枝荷葉給左鄰右舍泡茶喝，這一年，鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾天，她就要給那個(gè)小孩兒剪一枝荷葉，荷花缸里也就越來(lái)越蕭條。不過(guò)，小孩兒的瘡倒是確實(shí)一天天好起來(lái)。家里的人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。老太太念念有詞地說(shuō)：“真是一物降一物，涼氣帶暑氣，荷葉派上了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了。”如今看到這一池的蓮葉，就像看到了一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會(huì)高高興興地把它分送給許多人吧！ 1、語(yǔ)段選自 ，主要寫(xiě)了 。（分）2、“降”字在本文中的讀 ，它還有一個(gè)讀音是 ，組詞 。（分）3、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)并造句。（分）念念有詞： 造句： 4、舉例說(shuō)說(shuō)文中最讓你感動(dòng)的地方，并說(shuō)明理由。（分） 5、讀了短文你想對(duì)文中的 說(shuō): （分）、此文的開(kāi)頭由玄武湖那一望無(wú)際的蓮葉勾起對(duì)祖母的回憶，引起下文。請(qǐng)你仔細(xì)讀讀語(yǔ)段最后一個(gè)自然段，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一種 的寫(xiě)法（分）。這樣可以寫(xiě)可以進(jìn)一步表達(dá)作者 。（分） 三、習(xí)作