![212等式的性質(zhì)(2)_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/4/4c6443fd-7261-4a6a-828b-e2a0d5dbab15/4c6443fd-7261-4a6a-828b-e2a0d5dbab151.gif)
![212等式的性質(zhì)(2)_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/4/4c6443fd-7261-4a6a-828b-e2a0d5dbab15/4c6443fd-7261-4a6a-828b-e2a0d5dbab152.gif)
![212等式的性質(zhì)(2)_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/4/4c6443fd-7261-4a6a-828b-e2a0d5dbab15/4c6443fd-7261-4a6a-828b-e2a0d5dbab153.gif)
![212等式的性質(zhì)(2)_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/4/4c6443fd-7261-4a6a-828b-e2a0d5dbab15/4c6443fd-7261-4a6a-828b-e2a0d5dbab154.gif)
![212等式的性質(zhì)(2)_第5頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/4/4c6443fd-7261-4a6a-828b-e2a0d5dbab15/4c6443fd-7261-4a6a-828b-e2a0d5dbab155.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 你會用估算方法求出你會用估算方法求出下列方程的解嗎下列方程的解嗎? ?(1)3x+1=10 (2)0.28-0.13y=0.27y+11+2= =3a+ +b = =b+ +aS= =ab4+x = =7觀察觀察這這4個式子的共同點是什么?個式子的共同點是什么? 用等號用等號“=”來表示相等關(guān)來表示相等關(guān)系的式子,叫做等式。用系的式子,叫做等式。用a=b表示一般的等式表示一般的等式 有有“” 是等式是等式判判 斷斷A、1+2+3+4+5 B、2(3 4)=(2 3) 4C、ab=ba D、a2+2ab+b2E、(a+b)h F、V= shG、x2+2x+1=0 H、4y2-4y+161213
2、(B、C、F、G)以上式子中哪些是等式?以上式子中哪些是等式?說出它的左邊和右邊分別是什么?說出它的左邊和右邊分別是什么?你發(fā)現(xiàn)了什么?你發(fā)現(xiàn)了什么?你又發(fā)現(xiàn)了什么?你又發(fā)現(xiàn)了什么?(1)如果x=y,那么 ( ) (2)如果x=y,那么 ( )(3)如果x=y,那么 ( )(4)如果x=y,那么 ( ) (5)如果x=y,那么 ( ) 判斷對錯判斷對錯,對的說明根據(jù)等式的哪一條性質(zhì);,對的說明根據(jù)等式的哪一條性質(zhì);錯的說出為什么。錯的說出為什么。32y32x+=-a5ya5x-+=-+a5ya5x-=-y5x5=-31y231x2-=-應(yīng)用應(yīng)用例例1:用適當(dāng)?shù)臄?shù)或式子填空,使所得結(jié)果:用適當(dāng)?shù)?/p>
3、數(shù)或式子填空,使所得結(jié)果仍是等式,并說明是根據(jù)等式的哪一條性仍是等式,并說明是根據(jù)等式的哪一條性質(zhì)以及怎樣變形(改變式子的形狀)的。質(zhì)以及怎樣變形(改變式子的形狀)的。、如果、如果2x = 5 - 3x,那么那么2x +( )= 5、如果如果0.2x = 10, 那么那么x =( )解:解:、2x +( 3x )= 5 根據(jù)等式性質(zhì)根據(jù)等式性質(zhì) 1,等式兩邊都加上,等式兩邊都加上 3x。 、x = 50 根據(jù)等式性質(zhì)根據(jù)等式性質(zhì) 2,等式兩邊都除以,等式兩邊都除以 0.2 或或乘以乘以 5。例例2:利用等式的性質(zhì)解下列方程:利用等式的性質(zhì)解下列方程:(1)x + 7 = 26; (2)- 5 x = 20;4531=-x(3) .提高題:提高題: 已知方程a-2x= -4的解為x=4,求式子a3-a2-a的值。的值。作業(yè)布置:作業(yè)布置:1、必做題
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代科技在川菜烹飪中的應(yīng)用與展望
- 語感在公共演講中的作用及培養(yǎng)方法
- 評價機(jī)制創(chuàng)新提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的路徑
- 科技背景下的學(xué)生自我認(rèn)知與情緒教育策略
- 科技挑戰(zhàn)與學(xué)校實踐活動的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 教育展會中的線上線下融合營銷模式探索
- 科技趨勢下的學(xué)院專業(yè)文化傳播途徑
- 精準(zhǔn)醫(yī)療信息傳播在跨平臺整合中的應(yīng)用研究
- 2025年煙臺職業(yè)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析
- 語文教學(xué)中小學(xué)生寫作能力培養(yǎng)的創(chuàng)新策略
- 模塊01 中國古代史 歷史小論文+觀點論述題專項50練(解析版)備戰(zhàn)2024年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)(部編版)
- 網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識入門教程
- AI智慧物流園區(qū)整體建設(shè)方案
- 2024年遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 無痛人工流產(chǎn)術(shù)課件
- 心力衰竭業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)護(hù)理課件
- 《項脊軒志》公開課課件【一等獎】
- 美發(fā)學(xué)徒助理職業(yè)規(guī)劃書
- 法醫(yī)病理學(xué)課件
- 介紹uppc技術(shù)特點
- 《諫逐客書》理解性默寫(帶答案)最詳細(xì)
評論
0/150
提交評論