四川省2014年中考語文押題試卷

1、2絕密啟用前同心圓夢教育中心2014屆同心圓夢押題三四川語文考試范圍：學科內(nèi)綜合和第n卷(非單項選擇題) 兩部分，共150分,本試卷分第I卷(單項選擇題)考試時間150分鐘。全卷 統(tǒng) 分 卡選擇題答題卡題號12345678915答案第I卷(單項選擇題共27分)一、(12分，每小題3分)3.依次填入下列橫線處的詞語,(1)藝術家是幸運的， 藝術是靈魂的最好載體。藝術家將自己的1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是A,結(jié)束/速度餓殍/俘虜清迤/尊蛇筵席/宴會B.強力/周發(fā)愴痛您傷晡時/捕獵號召/招致C.供品/供詞呼吁/吁請劣跡/餌奪恣意/M肆D.日暈/墨暈刀把/把柄區(qū)長/雇伸瑕瑜/逾越下

2、列各組詞語中，；殳有錯別字的一組是A,漱口臨帖再所不辭涸轍之酎B.殷紅巍峨意味雋永皇天厚土C.秸稈細繆束之高閣天倫敘樂D,藩籬咯血淺嘗輒止凋章鏤句(最恰當?shù)囊唤M是2.生命轉(zhuǎn)化為一個嶄新的藝術生命后，他的生命便得以長存。,李家村村民(2)經(jīng)過了幾年的努力，如今的李家村村級合作社依托合作社，用小小的菜籃子敲開了致富門。(3)新出臺的勞務派遣若干規(guī)定具有積極意義，但不應纏于用工數(shù)量的多寡，而不去解決根本問題。A.因而氣員長虹隔靴搔癢B.因為如日中天隔靴搔癢C.由于氣員長虹因小失大D.盡管如日中天因小失大4.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.安徽衛(wèi)視11月推出的大型喜劇選秀比賽下一個笑星，有望邀請電

3、影“喜劇之王"周星馳擔任導師。B.為有效防止欠薪事件發(fā)生，四川省自貢市富順縣加大對建筑施工企業(yè)的幫扶，將約談作為重要方式。C.樂山市圍繞四川省文明城市“測評體系”的指標和標準為中心，突出城市管理、市民素質(zhì)兩大方面。D.合肥萬達文化旅游城是在了解安徽歷史、文化基礎上，結(jié)合國際一流設計和高科技打造的創(chuàng)新特色。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成57題。宗祠：吉祥文化的象征張鋒1宗祠作為宗族的象征，起到凝聚族眾，萬流歸宗的向心作用。所以，收族是宗祠一個非常重要的功能。收族就是將散落在外的本宗族成員重新納入宗族體系，使其認祖歸宗。家族認同，是中國人一個非常重要的觀念。由家族走向國家，

4、從而形成家國同構的社會政治模式。2保護族人，守望相助，起到在本宗族內(nèi)部扶危濟困的慈善功能。在封建時代，尤其小農(nóng)生產(chǎn)條件下，個體農(nóng)民往往很難保護自身的安全，只有凝結(jié)成團才有可能更加有效的存活，這個已經(jīng)不僅僅是血緣紐帶的需要了。鰥寡孤獨廢疾者，可以得到宗族的幫助。一些窮苦的族人還可以住在宗祠里面，看護宗祠的同時，得到宗族的庇佑。族田義莊就是這種事業(yè)賴以存在的物質(zhì)基礎。除了幫扶弱者外，還有抵抗外侮，維護整個宗族安全的作用。宗祠往往是此類事物的中心場所。3宗祠宣揚教化，制定族規(guī)族約，處理宗族內(nèi)糾紛，是敦睦族親、懲惡揚善的場所。宗族往往會在宗祠宣讀族規(guī)鄉(xiāng)約，借以約束族眾，教化宗族。不少宗族內(nèi)糾紛，如爭產(chǎn)

5、、不孝、奸淫等，也往往會在宗祠內(nèi)部處理。我們應該看到，宗祠有著補充、細化與完善國家法制方面的功能，可以起到敦睦族親、懲惡揚善的作用，有不小的促進社會和諧的作用。由此，它成為大社會中不可或缺的小型教化體系，我們應該肯定其正面的社會功能。當然，宗祠所代表的封建族權的殘酷性也不容回避。4宗祠是族眾舉辦婚喪嫁娶等日常重要事務的場所，進而成為宗族日常生活的公共空間。一些宗族在結(jié)婚時，男女雙方都會圍繞宗族作為中心場所展開。女方必須向本家宗祠匯報，表明有本家姑娘要出嫁外族的意思。男方也必須帶領新婦向宗祠祖先匯報，同時也讓族人認可這樁婚姻，含有入譜的意味。如若不被認同，這對夫妻就很難融入當?shù)匾宰谧鍨橹行牡纳鐣?/p>

6、生活。許多宗祠修得很大，可以容納成百上千人，所以像婚嫁這樣的大型活動，需要族內(nèi)成員普遍參與的事項，往往會在宗祠舉行。除此之外，演戲等活動也會在宗祠舉行，一般的宗祠內(nèi)部往往建有戲臺，宗祠成為娛樂空間。不少地方還把宗祠當做消閑納涼、社交活動的中心。由此可見，宗祠往往成為村落社會活動的中心。5宗祠具備倡學功能。不少宗祠特別宣揚耕讀，希望本宗族的成員能夠讀書顯名，光宗耀祖。在祠堂中，往往獲取功名的人會被特別彰顯。在祠堂前面的廣場上，狀元等科舉功名獲得者往往會樹旗桿，以示尊崇，同時激勵后人。很多宗祠實際上還辦有族學，用來資助族內(nèi)貧困但向?qū)W的子弟讀書。倡學功能為推動古代社會的民眾教育起到不可忽視的作用。6

7、作為華夏后人，我們有必要大力挖掘、弘揚宗祠中所傳達的吉祥文化意蘊，從而使我們的社會更加安定、祥和。（人民論壇2013年21期）5.下列有關宗祠的表述，不符合原文意思的一項是（）A.收族是宗祠的重要的功能，因為宗祠有凝聚力、向心力。B.宗族力所能及照顧所有成員，讓其住在宗祠里看護照料。C. 一些宗族內(nèi)部發(fā)生糾紛，時常在宗祠內(nèi)按照族規(guī)來處理。D. 一般宗祠具有娛樂功能，內(nèi)部搭有戲臺，可以進行演戲。6.下列對文章內(nèi)容的理解，恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.宗祠作為宗族的象征，家族將散落在外的成員重新納入宗族體系，起到認祖歸宗的作用。B.宗祠是扶危濟困、抵御外侮、調(diào)節(jié)人際關系、維護整個宗族安全的中心場所。C.宗祠

8、具有懲惡揚善、進行社會活動、倡學等正面的社會功能，其負面功能可以忽視。D.宗祠建筑，既有外部形體的吉祥象征，也有內(nèi)部蘊含的吉祥精神，有著極深的文化內(nèi)涵。7.下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.在封建社會的小農(nóng)生產(chǎn)條件下，個體農(nóng)民尤其鰥寡孤獨廢疾者常常很難保護自身的安全。B.因為宗祠有著補充、細化與完善國家法制方面的功能，所以宗族可以在宗祠內(nèi)宣揚教化。C.女方向本家宗祠匯報和男方帶領新婦向宗祠祖先匯報，表明了融入宗族日常生活的心愿。D.不少宗族宣揚耕讀，目的是希望本宗族成員光宗耀祖，彰顯獲取了功名之人來激勵后人。三、（6分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成8、9題。尹煌字彥明，一

9、字德充，世為洛人。少師事程頤，嘗應舉，發(fā)策有誅元祐諸臣議，煌日：“噫，尚可以干祿乎哉！”不對而出，告頤日：“煌不復應進士舉矣?！鳖U曰：“子有母在?！被蜌w告其母，母曰：“吾知汝以善養(yǎng)，不知汝以祿養(yǎng)?！庇谑墙K身不就舉。頤既沒，煌聚徒洛中，非吊喪問疾不出戶，士大夫宗仰之。靖康初，種師道薦煌德行可備勸講，召至京師，不欲留，賜號和靖處士。次年，金人陷洛，煌闔門被害，煌死復蘇，門人舁置山谷中而免。紹興四年，.止于涪，辟三畏齋以居，邦人不識其面。侍讀范沖舉煌自代，授左宣教郎，.充崇政殿說書，以疾辭。范沖奏給五百金為行資，遣漕臣奉詔至涪親遣。六年，始就道，作文祭頤而后行。朱震引疾告去，時趙鼎去位，張浚獨相，于

10、是召安國，俾以內(nèi)祠兼侍讀，而上章薦煌，謂其所學所養(yǎng)有大過人者，乞令江州守臣疾速津送至國門。復以疾辭，上日：“煌可謂恬退矣?！痹t以秘書郎兼說書，趣起之，煌始入見就職。.資善堂翊善朱震疾亟，薦煌自代。上指奏牘曰：“震亦薦煌代資善之職，但煌微耳貴，恐教兒費力爾?！蔽磶?，稱疾在告，除權禮部侍郎兼侍講。時金人遣張通古、蕭哲來議和，煌上疏又移書秦檜言：“今之上策，莫如自治。自治之要，內(nèi)則進君子而遠小人，外則賞當功而罰當罪，使主上孝弟通于神明，道德成于安強，勿以小智孑義而圖大功，不勝幸甚?！笔杓皶圆粓?，于是煌固辭新命。秦檜當國，得求去之疏，遂不復留。十二年，卒。當是時，學于程頤之門者固多君子，然求質(zhì)直弘毅

11、、實體力行若煌者蓋.鮮。頤嘗以“魯”許之，且曰：“我死，而不失其正者尹氏子也?！保ㄋ问妨袀饕话侔耸撸? .對下列句子中加點的詞解釋，不正確的一項是（）A.于是終身不就舉.就:參加B.門人舁置山谷中而免舁:在1乍1C.趣起之趣:興味D.使主上孝弟通于神明弟:通“悌9 .下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A.辟三畏齋以居請立太子為王，以絕秦望B.內(nèi)則進君子而遠小人C.學于程頤之門者固多君子D.頤嘗以“魯”許之吾嘗踐而望矣，不如登高之博見也君幸于趙王臣之壯也，猶不如人第II卷（非單項選擇題123分）四、（31分）10 .把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）頤既沒，煌聚徒

12、洛中，非吊喪問疾不出戶，士大夫宗仰之。（4分）（5分）（斷句不超過 9處）（2）震亦薦煌代資善之職，但煌微耳貴，恐教兒費力爾。（4分）11 .程頤因何對尹煌寄托了極高的希望？請引用原文并概括。12 .請用斜線（/）給下面的文言短文中畫線的部分斷句。（4分）余與巢阿父子同兩僧溯溪入。屢涉其南北，一里，有巨石蹲澗旁，兩崖幌石，俱堆削如夾。西眺內(nèi)門雙聳中劈僅如一線后峰垂雪正當其中掩映層疊如掛幅中垂幽異殊甚覺宗輒解筐酌酒凡三勸酬。13 .閱讀下面這首詞，然后回答問題。（8分）南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠！不盡長江滾滾流。一年少萬兜鰲，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下

13、英雄譙敵手？曹劉！生子當如孫仲謀。【注】京口：今江蘇省鎮(zhèn)江市。北固亭：即北固樓，在北固山上。兜鰲：即頭盔，鰲，音mouo（1） “年少萬兜整”句運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？（4分）（2）這首詞最大的特點是以問句的形式來抒懷。結(jié)合全詞對該特點做簡要分析。（4分）14 .補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（限選6處）（6分）（1）舞幽壑之潛蛟，。（蘇軾赤壁賦）（2）,到黃昏、點點滴滴。（李清照聲聲慢）（3）,宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關懷古）（4）策扶老以流憩，。（陶淵明歸去來兮辭）（5）西當太白有鳥道，。（李白蜀道難）（6）,有暗香盈袖。（李清照辭花陰）（7）羽扇綸巾，談笑間、。

14、（蘇軾念奴嬌赤壁懷古）（8）元嘉草草，封狼居胥，。（辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古）五、（共22分）閱讀下面的文字，完成1518題。生意崔立商業(yè)街上，水果攤一字排開，劉美霞不擺前不擺后，只擺在中間。中間的生意是最差的，一邊的人來買水果，從一邊的頭上買完就走了；另一邊的人來買水果，從另一邊的頭上買完也走了。上午，作為朋友，我去了劉美霞擺的攤位，說了我的疑問，劉美霞笑了，說，中間攤位費便宜啊。我又問，那有生意嗎？當然有啊。果然，在我們聊天的時候，還真有一個人上來，只看水果外觀，不問價格，直接上來將袋子塞得滿滿的，往電子秤上一放，然后，付錢，走人。我說，熟客嗎？劉美霞點頭，說，是。一會兒，又有人過來，也

15、不問價格，直接就拿來上秤、付錢。你哪來的那么多熟客??？我又問。劉美霞看我一眼，這次，她沒回答我。當然，也有生客來，是個中年女人，一看就很挑剔的那種，是從一邊的水果攤氣呼呼地過來的，好像是價格沒談攏，上來就指著一種國產(chǎn)的橙子問，這什么價格？劉美霞說了個價格。女人又問了另一種進口橙子的價格，劉美霞也說了。女人又問，為什么同樣是橙子，價格相差會這么大呢？劉美霞說，一個是國產(chǎn)的，一個是進口的，口感不一樣的。女人說，那我拿幾個國產(chǎn)的，能不能給我搭一個進口的，我如果覺得好吃，下回就來買進口的。我以為劉美霞會拒絕，她卻說，行，你拿吧。女人就挑了個最大的進口橙子，放在幾個國產(chǎn)橙子中間，上秤，付錢，然后走人?？?/p>

16、著女人走遠，我說，這樣的人不多吧？劉美霞說，總有一些吧。我說，那你這樣不虧嗎？劉美霞說，沒事，薄利多銷嘛！說話間，又有一個男人上來了，農(nóng)民工打扮，顯得有點畏首畏尾的樣子。男人問了幾種水果，看著就不像是個有錢的主兒，估計多半是一邊的攤主嫌煩，不愿搭理的。劉美霞倒是不厭其煩，一一給他說明。男人看了好久，不時還搓著手，看得出心頭的猶豫。半天，男人拿了個袋子，小心翼翼地挑了四五個蘋果，又挑了兩個火龍果，上秤。男人掏錢，數(shù)了數(shù)，又數(shù)了數(shù)，看起來，錢不夠。劉美霞說，缺多少？男人說了個數(shù)，又說，要不，下回我給您送來？劉美霞看了男人一眼，說，行，你拿走吧。男人走了。我看了他背影老半天，也沒看出來這個人下回會來

17、還錢，多半是干完這里的活，又跑別的地方干活去了。還能來還錢嗎？我說。劉美霞說，沒事，不還就不還吧。一上午，來的人倒是不少，看起來，似乎還要比兩邊的攤位生意要好些，不過，有了那幾筆賺不到錢的，估計劉美霞的利潤高不了。下午，又來了個眉清目秀的年輕人，一上來就說，我要買水果，但沒帶錢，可以下次給嗎？我樂了，想，腦子沒壞吧？劉美霞居然沒拒絕，只是看著年輕人。年輕人說，我來女朋友家，跑到這才發(fā)現(xiàn)忘了帶錢，回去也來不及了，空手又不能上去年輕人做著解釋。這騙術也太低級了吧！劉美霞動了動嘴，是拒絕吧？誰知，她說，行。年輕人拿了不下一百多塊錢的水果，上秤，年輕人拿了張紙，要給劉美霞寫欠條，劉美霞擺擺手，說，不用

18、寫了，我信你。年輕人拎著滿滿的兩袋水果走了，我朝劉美霞瞪著眼，說，你瘋啦，你一天能賺多少錢啊，有你這樣做生意的嗎？劉美霞只是笑笑，不語。后三天，劉美霞給我撥了個電話，說了三個事兒。一個是那個中年女人，帶了好幾個女人來光顧她的水果攤，買了好多水果。第二個是男人來了，還了錢，也買了一些水果，這次，錢帶夠了。第三個是年輕人也來了，帶著他的漂亮女朋友，給了三百塊錢，放下錢就走了，追也追不上。還有，她的生意越來越好，快忙不過來了。（選自雪蓮2012年10期）15 .下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（4分）（）（）A.“我又問，那有生意嗎？當然有啊”，設置懸念，使文章波瀾起伏，使讀者產(chǎn)生急切期待的心理和關注之情。B.農(nóng)民工打扮的男人，在水果攤前畏首畏尾的情狀，可以看出改革開放以來農(nóng)民工生活艱辛、生活待遇差的現(xiàn)狀。C.文章運用對比、夸張的手法，寫中年女人、男人、年輕人講究誠信，從中可以看出劉美霞的生意之道。D.劉美霞給“我”撥了個電話，打消“我”的疑慮，