三年級上冊語文《金色的草地》課時教案整理

1、三年級上冊語文金色的草地課時教案整 理三年級上冊語文金色的草地教案整理教學(xué)目標認識生字“釣、攏”，會寫“耍、裝”等13個生字 能正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經(jīng)”等14個詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，能描述“我”和弟弟 在草地上吹蒲公英的種子玩樂的情形，解釋草地變顏色的原 因。通過朗讀傳達出在草地上玩樂的歡快，對草地的喜愛。抄寫自己喜歡的句子。進一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情，感受大自然給我們的生活帶來的樂趣。教學(xué)重點、難點正確、流利、有感情地朗讀課文。通過對內(nèi)容的理解，增強對大自然熱愛的感情，體驗大 自然給人們的生活帶來的快樂，增強觀察自然、了解自然的 意識。教學(xué)準備課前發(fā)動學(xué)生尋找蒲公英的圖

2、片及文字資料。生字詞語卡片。課時安排課時課時課時目標認讀2個生字，會寫13個字。初讀課文，理解感悟課文的自然段。教學(xué)流程一、激趣導(dǎo)入激趣。小朋友們，大家去草地上玩過嗎？展現(xiàn)在你眼前的草地 是怎樣的？在草地上你玩些什么？導(dǎo)入。你見過“金色的草地”嗎？草地是金色的，這是怎么回 事呢？我們一起來讀課文。二、自讀提出自讀要求。請各自輕聲試讀課文，不認識的字拼讀一下括號里的注音，讀不順的句子反復(fù)多讀幾遍。分段指名讀課文，檢查朗讀情況。三、識字寫字投影出示生字詞，自讀，指名讀。學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，討論怎么記住這些生字，并且介紹自己的識字方法。例如:“而”下加“女”，耍耍耍?！皵_”添一撇，攏攏攏?！耙隆狈L肥，裝裝裝。“取”字會“走”真有趣。指導(dǎo)寫字讓學(xué)生觀察生字的比畫、 偏旁、部件在田字格里的位置。說說哪些是上下結(jié)構(gòu)，哪些是左右結(jié)構(gòu)，哪些是左中右 結(jié)構(gòu)。小老師講經(jīng)驗：各類字該怎么寫。學(xué)生描紅，教師巡視，注意糾正學(xué)生的寫字姿勢。鞏固檢查。三、讀書感悟第1自然段學(xué)生思考：文中這片草地出現(xiàn)在哪里？為什么稱這片草地為金色的草地？學(xué)生思考討論后指名朗讀相關(guān)的課文。討論交流。誰了解蒲公英？結(jié)合課文插圖介紹一下蒲公英的外形特 征、生長情況。蒲公英，多年草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒 披針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，結(jié)瘦果，褐色，有 白色軟毛。根莖都可入藥。四、作業(yè)超市抄寫生字詞，自己