第一節(jié)敲門篇之兒歌系列一教學(xué)設(shè)計

1、第一節(jié)：敲門篇之兒歌系列一教學(xué)設(shè)計活動 名稱說 明（含教學(xué)策略等）教學(xué)時間情境佈置或教學(xué)資源指導(dǎo)要點及 注意事項遊戲兒歌一、 準(zhǔn)備活動(一) 教師部分1. 剪貼簿（每生一本），課前發(fā)下。2. 獎勵卡、獎勵貼紙。3. 好餓的毛毛蟲食物圖卡。4. 收集遊戲兒歌若干首（含：單人、雙人、多人）並打字印刷。5. 計分牌六個。(二) 學(xué)生部份剪刀、膠水、黑簽字筆、彩虹筆或彩色筆(三) 引起動機(jī)（聆聽教學(xué)）1. 教師講述一則小故事（註一），一面說故事，一面張貼相關(guān)食物圖卡。學(xué)生仔細(xì)聆聽後，舉手回答教師的問題。(1) 今天講的故事題目是什麼？(2) 毛毛蟲星期一吃了哪些東西？(3) 毛毛蟲星期六吃了哪些東西？

2、2. 教師公佈答案，並給予答對的小朋友獎勵貼紙。3. 說明自本週起，每週二下午彈性課程時間，將開始實施說唱表演教學(xué)，預(yù)定期末舉辦一場成果發(fā)表會。二、 發(fā)展活動(一) 教師提問：你學(xué)過什麼兒歌？學(xué)生自由舉手回答。(二) 教師可適時說明兒歌的意義，或請學(xué)生唸出。(三) 發(fā)下學(xué)習(xí)單兒歌系列一：遊戲兒歌(四) 單人遊戲兒歌教學(xué)1. 教師領(lǐng)唸竹籬笆（註二），學(xué)生跟唸。2. 教師示範(fàn)動作，學(xué)生模仿。3. 分組表演，其餘五組舉牌評分（五等第）。5分5分5分好餓的毛毛蟲食物圖卡獎勵卡、獎勵貼紙學(xué)習(xí)單計分牌六個教師需營造故事氣氛，以吸引低年級學(xué)童之注意聆聽低年級學(xué)童重視代幣制度預(yù)告活動可激發(fā)學(xué)生持續(xù)努力之動力活

3、動 名稱說 明（含教學(xué)策略等）教學(xué)時間情境佈置或教學(xué)資源指導(dǎo)要點及 注意事項遊戲兒歌(五) 雙人遊戲兒歌教學(xué)1. 教師領(lǐng)唸胖子、瘦子（註三），學(xué)生跟唸。2. 教師示範(fàn)動作，學(xué)生模仿。3. 分組表演，其餘五組舉牌評分（五等第）。(六) 多人遊戲兒歌教學(xué)1. 教師領(lǐng)唸釘子釘鈎（註四），學(xué)生跟唸。2. 教師說明遊戲方法，隨即進(jìn)行遊戲。3. 教師彈琴，學(xué)生邊唱邊玩，連續(xù)進(jìn)行三次。4. 都沒有被抓到的小朋友，給予獎勵貼紙。三、 綜合活動(一) 教師說明剪貼簿的運用方式：1. 先整本編頁。2. 將老師發(fā)下的參考資料貼在剪貼簿的右頁（雙數(shù)頁），左頁（單數(shù)頁）則隨時加上自己的補(bǔ)充資料。3. 學(xué)習(xí)單可以剪貼與分

4、割，並進(jìn)行美工設(shè)計。4. 期末選出優(yōu)秀的作品，給予班級獎狀。(二) 請小朋友回家唸給家長聽，並鼓勵家長寫下評語，紀(jì)錄於剪貼簿上。10分10分5分計分牌六個獎勵卡、獎勵貼紙剪貼簿剪刀、膠水、黑簽字筆、彩虹筆或彩色筆因為是遊戲所以在常規(guī)控制上可以稍微降低標(biāo)準(zhǔn)，但仍須配合學(xué)習(xí)活動之進(jìn)行採單、雙頁分開，是為了方便學(xué)生隨時補(bǔ)充資料剪貼簿的美編工作可以利用每天晨光時間進(jìn)行補(bǔ)充資料【註一】好餓的毛毛蟲月光下，一顆小小的蛋躺在葉子上，星期天早上，暖和的太陽升上來了。剝一聲，一隻幼小又餓的毛毛蟲，從蛋裡爬了出來。星期一牠吃了一塊巧克力蛋糕。肚子還是好餓！星期二牠吃了一塊巧克力蛋糕和一個冰淇淋甜筒。肚子還是好餓！

5、星期三牠吃了一塊巧克力蛋糕、一個冰淇淋甜筒和一條小黃瓜。肚子還是好餓！星期四牠吃了一塊巧克力蛋糕、一個冰淇淋甜筒、一條小黃瓜和一塊乳酪。肚子還是好餓！星期五牠吃了一塊巧克力蛋糕、一個冰淇淋甜筒、一條小黃瓜、一塊乳酪和一根棒棒糖。肚子還是好餓！星期六牠吃了一塊巧克力蛋糕、一個冰淇淋甜筒、一條小黃瓜、一塊乳酪、一根棒棒糖和一條香腸。那天晚上，毛毛蟲的肚子好痛！第二天，又是星期天了。毛毛蟲吃了一片又嫩又綠的葉子，覺得舒服多了?，F(xiàn)在毛毛蟲不覺得肚子餓了。牠不再是一隻小毛毛蟲。牠是一隻又肥又大的毛毛蟲。牠造了一間小房子，叫做繭，把自己包在裡頭。他在裡面住了兩個多星期，然後把繭咬破一個洞，鑽了出來??！毛毛

6、蟲變成一隻好漂亮的蝴蝶了。【改編自Eric Carle著；鄭明進(jìn)譯（1995）。好餓的毛毛蟲。臺北市：上誼?！俊驹]二】竹籬笆（轉(zhuǎn)引自陳正治，民73，頁32）歌詞相對應(yīng)動作竹籬笆，左右手互相交叉?？繝澱尽＝徊娴氖种负蠑n。大哥哥，把雙手的拇指伸出。來拜年。拇指向前做點頭狀。二哥哥，把食指伸出。把槍放，拇指食指做槍狀。乒乒乓乓乒乒乓。雙手作射擊狀，上下?lián)u動?！驹]三】胖子、瘦子（轉(zhuǎn)引自陳正治，民73，頁36）歌詞相對應(yīng)動作胖子，兩個兒童相對，一起朗誦兒歌和做動作。雙手各伸出大拇指。瘦子，雙手各伸出小指。小猴子，雙手各伸出食指。戴帽子，左手掌放在右手食指上。刮鬍子，用右手食指往下巴刮一下。切鼻子，用右手

7、食指往鼻子的上頭向下切一下。撒隆巴斯。兩手在胸前繞圈，然後猜拳。如猜成平手，重複朗誦撒隆巴斯再猜，一直到分出勝負(fù)。炒雞蛋，炒雞蛋，由猜贏的兒童朗誦。並拉住輸方兒童的手，做炒雞蛋動作二次。炒、炒、炒。再做炒雞蛋動作三次切蘿蔔，切蘿蔔，由猜贏的兒童朗誦。同時在輸方的手掌上，做切蘿蔔動作二次。切、切、切。猜贏的兒童，順著輸方的手臂，往上輕切三次。包餃子，包餃子，由猜贏的兒童朗誦。並拉住輸方兒童的手，在他手上做包餃子動作二次。捏、捏、捏。猜贏的兒童，順著輸方的手臂，往上捏三次?！驹]四】釘子釘鈎（改編自陳正治，民73，頁42）歌詞相對應(yīng)動作釘子釘鈎，小貓小狗，一把抓住哪一個？嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！大家圍坐成一個圓圈，右手平伸，手掌向下，左手伸出食指向上，放在左側(cè)同學(xué)的右手掌上，然後開