中學(xué)七年級歷史上冊 3.18三國鼎立問題導(dǎo)讀單 新人教版 教案_第1頁
中學(xué)七年級歷史上冊 3.18三國鼎立問題導(dǎo)讀單 新人教版 教案_第2頁
中學(xué)七年級歷史上冊 3.18三國鼎立問題導(dǎo)讀單 新人教版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、3.18三國鼎立班 級 組 別 姓 名 【學(xué)習(xí)目標】1.知識與能力：識記官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方、時間、特點、結(jié)果；魏、蜀、吳三國建立的時間、都城、建立者；三國經(jīng)濟概況。2.過程與方法：分析曹操統(tǒng)一北方和三國鼎立形成的原因。3.情感態(tài)度價值觀：認識國家統(tǒng)一是歷史的必然趨勢?！局攸c難點】重點：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立的形成。難點：曹操統(tǒng)一北方的原因和三國鼎立局面的形成。【課前導(dǎo)讀】 一、官渡之戰(zhàn)：1. 背景：（1）_末年，軍閥割據(jù)，生產(chǎn)遭到嚴重破壞。（2）_占據(jù)河南一帶，實力不斷增強。 (3) _盤踞在河北一帶，勢力很大。2. 時間： _。3. 交戰(zhàn)雙方：_和_。4. 結(jié)果與特點：曹軍擊

2、敗袁軍，以 勝 。5. 影響： 。二、赤壁之戰(zhàn)：6. 背景：（1）曹操基本統(tǒng)一北方后，想統(tǒng)一 。（2）依附于荊州的劉備請 出山。（3）割據(jù)江東的 ，統(tǒng)治比較穩(wěn)固。7. 概況：（1）時間： 年。（2）交戰(zhàn)雙方： 與 。（3）結(jié)果與特點： 。（4）作用： 。三、三國鼎立的形成：8. 三國鼎立的形成：政權(quán)名稱時間建立者都城（今名）魏蜀吳9. 三國時期的經(jīng)濟：（1）魏國修建了許多 ，北方的生產(chǎn)明顯恢復(fù)和發(fā)展。（2）蜀國 發(fā)達， 行銷三國。（3）吳國的 發(fā)達，促進了海上交通的發(fā)展。孫權(quán)派 率領(lǐng)萬人船隊到達 。自我評價： 小組評價： 教師評價： 問題導(dǎo)讀評價單答案：1.（1）東漢。（2）曹操。（3）袁紹。2. 200年。3. 袁紹 曹操。4. 少 多。5. 奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。6.（1）全國。（2）諸葛亮。（3）孫權(quán)。7.（1）208。（2）擁兵20萬的曹操 擁兵5萬的孫劉聯(lián)軍。（3）孫劉聯(lián)軍大敗曹軍，以少勝多。（4）奠定了三國鼎立局面出現(xiàn)的基礎(chǔ)。8. 三國鼎立的形成：政權(quán)名稱時間建立者都城（今名）魏220年曹丕洛陽（今河南洛陽）蜀221年劉備成都（今四川成都）吳222年孫權(quán)建

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