大學生創(chuàng)業(yè)面臨的機會與挑戰(zhàn)

1、大學生創(chuàng)業(yè)面臨的機會與挑戰(zhàn)現(xiàn)如今，由于高校招生人數(shù)的一次又一次的擴招，每年高校的畢業(yè)生也是一年比一年多，造成了本科畢業(yè)生就業(yè)競爭壓力大的現(xiàn)象，所以在國家政策的帶動和保障下越來越多的大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)。在當今宏觀環(huán)境下大學生創(chuàng)業(yè)也同時面臨著機會與挑戰(zhàn)。 大學生創(chuàng)業(yè)面臨的機遇首先，國家為大學生創(chuàng)業(yè)提供了有力的政策和制度保障。黨的十七大報告明確提出了以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的戰(zhàn)略，為鼓勵全民創(chuàng)業(yè)指引了方向，各級黨政領(lǐng)導部門對創(chuàng)業(yè)高度重視。國家出臺了諸多政策促發(fā)展、保增長、保就業(yè)，其中鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策是十分突出的。為創(chuàng)業(yè)提供了包括融資、稅收、行政服務等相應的政策支持。各級地方政府也采取了一系列扶持政策與措施。雖然

2、各種創(chuàng)業(yè)所采取的途徑、方式各有不同，但殊途同歸的是：盡其所能扶持中小型科技企業(yè)的發(fā)展。同時一些地方政府也結(jié)合本地經(jīng)濟形勢與特點，制定了有針對性的創(chuàng)業(yè)促進政策，以便使更多的大學生加入到創(chuàng)業(yè)的隊伍中來，從而一方面解決大學生就業(yè)難的問題，另一方面也為其他社會成員創(chuàng)造了就業(yè)機會。其次，為大學生創(chuàng)業(yè)提供了良好的輿論支持和價值引導。隨著改革開放的不斷深入，社會大眾的觀念不斷更新，封建社會遺留下來束縛創(chuàng)新的的舊思想舊傳統(tǒng)漸漸失去了影響與制約作用。在黨和國家的大力倡導下，社會大眾理解創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、擁護創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)的意識不斷增加，為大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的社會環(huán)境，改變了“學而優(yōu)則仕”的單一價值取向。

3、由于近年來各高校把加強創(chuàng)業(yè)教育與理想信念教育、道德法制教育、心理健康教育和艱苦奮斗教育相結(jié)合，大學生創(chuàng)業(yè)使命感和責任感逐步形成。閉為大學生創(chuàng)業(yè)奠定了良好的思想基礎(chǔ)，提供了強勁的內(nèi)在動力。2008年11月下旬，中國青年報社調(diào)中心通過騰訊教育頻道進行的一項針對即將畢業(yè)的2009屆大學生的調(diào)查顯示，216的人選擇了自主倉0業(yè)，公務員、國企、外企分別以208、203和18的比例位列第二到第四名。“自主創(chuàng)業(yè)”成為2009屆大學生的首選。其三，國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型為大學生創(chuàng)業(yè)提供機遇。當前，我國正在加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)改革大力推進新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。國家4萬億以上的投資可能讓我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展比原來更快。國家要發(fā)展有潛力的、有較高核

4、心能力的新產(chǎn)業(yè)。這種戰(zhàn)略為大學生創(chuàng)業(yè)者帶來了難得的機會，有可能使大學生創(chuàng)辦的新興企業(yè)獲得更多的支持。創(chuàng)業(yè)門檻的降低、創(chuàng)業(yè)成本的減少，給缺乏資金的大學生創(chuàng)業(yè)帶來了機遇。經(jīng)濟危機下，人們的消費習慣有所改變，而此時對于創(chuàng)業(yè)者來說，有利于積累經(jīng)驗與資金。另外，經(jīng)濟危機下由于失業(yè)率的增加，人們對于崗位的渴望將更加強烈。對于業(yè)主來說，會讓他們降低人力成本，提高工作效率。而對于創(chuàng)業(yè)者而言，企業(yè)運作中較大的成本往往是人力成本，人力成本的降低，有利于創(chuàng)業(yè)者積蓄力量。因此，在經(jīng)濟危機中因產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)更新所導致的轉(zhuǎn)崗和低碳產(chǎn)業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)大力興起過程中，大學生創(chuàng)業(yè)不僅有運用知識和技術(shù)的優(yōu)勢，而且能夠從人才市場上以

5、相對比較低的人力成本獲得有經(jīng)驗的員工。其四，互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也給大學生創(chuàng)業(yè)帶來了新機遇。隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡經(jīng)濟的發(fā)展，網(wǎng)絡將為大學生的創(chuàng)業(yè)和成才提供更多的的機遇。迄今為止，還沒有一個產(chǎn)業(yè)像計算機網(wǎng)絡這樣激發(fā)起年輕人極大的創(chuàng)業(yè)熱情。近幾年，網(wǎng)絡的發(fā)展推動了一大批在校大學生的自主創(chuàng)業(yè)行動，他們掌握先進的信息技術(shù)和網(wǎng)絡發(fā)展的規(guī)律，首次創(chuàng)業(yè)的年齡普遍在20歲左右，甚至更低。其五，大學生創(chuàng)業(yè)融資渠道正在逐步拓寬。目前，大學生創(chuàng)業(yè)融資來源不僅包括政府啟動資金扶助，還有風險投資機構(gòu)的投資、民間資本、融資租賃等多種渠道，同時還出現(xiàn)了幫助大學生創(chuàng)業(yè)的專門機構(gòu)。 大學生創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)在當前形勢下，大學生創(chuàng)

6、業(yè)雖然面臨多方面機遇，也有自身的有利條件，但由于經(jīng)濟與社會發(fā)展始終處在激烈競爭之中，加上創(chuàng)業(yè)總是伴隨著風險與不確定因素，因而，大學生創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)也是多方面的。首先，經(jīng)濟形勢不容樂觀，大學生創(chuàng)業(yè)的經(jīng)濟環(huán)境有待改善。當前，國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢依然不容樂觀。許多國家又重新采取了市場保護政策，貿(mào)易保護主義不斷蔓延。我國的出口貿(mào)易受到的一些國家的阻撓與限制。金融危機對我國不少企業(yè)，包括虛擬經(jīng)濟體與實體經(jīng)濟體造成了不同程度的損失，銀行借貸、資產(chǎn)通縮、投資無助、消費疲軟的現(xiàn)象尚未完全解除。在這種情況下，創(chuàng)業(yè)還需要面對來自國內(nèi)匯率、成本、信貸和稅收調(diào)整的諸多矛盾，創(chuàng)業(yè)形勢仍然嚴峻。第二，大學生社會經(jīng)驗不足，常常

7、盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。 第三，大學生急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。第四，大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻