詩(shī)歌朗誦稿的主持詞

1、詩(shī)歌朗誦稿的主持詞一、開(kāi)場(chǎng)白男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師女：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家下午好！男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情女：總以為青春是一卷畫(huà)，斑斕而溫馨男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，男：原來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。女： ：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源合：豐儀實(shí)驗(yàn)中學(xué)“書(shū)香校園”詩(shī)歌朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。男：首先請(qǐng)?jiān)试S我，介紹今天到場(chǎng)的評(píng)委。

2、豐儀實(shí)驗(yàn)中學(xué)王校長(zhǎng)趙校長(zhǎng)翟校長(zhǎng)請(qǐng)大家掌聲歡迎。同時(shí)出席的還有八年級(jí)初二級(jí)部主任宋主任七年級(jí)初一級(jí)部主任周主任九年級(jí)初三語(yǔ)文組楊教師王教師。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x他們的到來(lái)！女：接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹，本次比賽的評(píng)分規(guī)范。1. 思想內(nèi)容：滿分2 分主習(xí)題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，富有時(shí)代精神。2. 語(yǔ)言表達(dá)：滿分4 分要求普通話規(guī)范，聲音洪亮、富有情感，能夠脫稿朗讀。男： 3. 形象風(fēng)度：滿分2 分著裝統(tǒng)一、和諧，動(dòng)作大方。4. 綜合表現(xiàn)：滿分2 分舉止得體，有禮貌。二、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言男：下面有請(qǐng)豐儀實(shí)驗(yàn)中學(xué)趙校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。三、過(guò)程翟：每個(gè)人都有夢(mèng)想。男：每個(gè)人都渴望將來(lái)。女：每個(gè)人都堅(jiān)決地相信

3、將來(lái)。男：下面請(qǐng)欣賞由七年級(jí)初一一班帶來(lái)的詩(shī)朗讀，相信將來(lái)，大家歡迎 ! 請(qǐng) 2 號(hào)選手做準(zhǔn)備。翟：是的，相信將來(lái)就要珍惜青春。人的一生只享有一次青春，但一個(gè)人若把自己的青春與祖國(guó)的偉業(yè)緊緊相連，他的青春即是永恒的！ 請(qǐng)欣賞八年級(jí)初二三班2 號(hào)選手任豪參為大家朗讀青春中國(guó)。請(qǐng) 3 號(hào)選手做準(zhǔn)備。女：我們是祖國(guó)的青春，將來(lái)是我們的青春。下面請(qǐng)欣賞由八年級(jí)初二二班帶來(lái)的詩(shī)歌組合朗讀，相信將來(lái)! 請(qǐng) 4 號(hào)選手做準(zhǔn)備。翟：世界上最心愛(ài)的就是祖國(guó)，最親切的就是母親。她哺育了我們， 包容了我們。接下來(lái)請(qǐng)欣賞七年級(jí)初一四班對(duì)母親黃河的頌歌黃河頌 。請(qǐng) 5 號(hào)選手做準(zhǔn)備。男： 下面播報(bào)前三名選手得分。恭喜各

4、位！我驕傲， 我是一滴水。我驕傲， 我是一棵樹(shù)。下面請(qǐng)欣賞由七年級(jí)初一二班帶來(lái)的詩(shī)歌組合朗讀， 我驕傲，我是一棵樹(shù)! 請(qǐng) 6 號(hào)選手做準(zhǔn)備。翟：堅(jiān)毅的靈魂，激揚(yáng)的青春。中華少年，用熾情與信念鑄就不朽的長(zhǎng)城。下面請(qǐng)欣賞中華少年，朗讀者：八年級(jí)初二二班。請(qǐng)7 號(hào)選手做準(zhǔn)備。女：下面播報(bào)前三名選手得分。恭喜各位！我們是新世紀(jì)的少年，我們愛(ài)自己的祖國(guó)，請(qǐng)欣賞七年級(jí)初一三班同學(xué)為我們表演詩(shī)朗讀中華少年。請(qǐng) 8 號(hào)選手做準(zhǔn)備。男：青春是激情燃燒的火炬，激勵(lì)我們要博學(xué)多思開(kāi)拓進(jìn)??；青春是漫天飛舞的白雪，警示我們要靈動(dòng)自信優(yōu)雅純潔。請(qǐng)欣賞七年級(jí)初一三班為我們朗讀的青春贊歌。請(qǐng) 9 號(hào)選手做準(zhǔn)備。翟： 請(qǐng)欣賞八

5、年級(jí)初二三班同學(xué)為我們表演詩(shī)朗讀中華少年。請(qǐng) 10號(hào)選手做準(zhǔn)備。男：父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。在山的那邊是海么？下面請(qǐng)欣賞在山的那邊，朗讀者：七年級(jí)初一二班。請(qǐng)11 號(hào)選手做準(zhǔn)備。女：下面播報(bào)前三名選手得分。恭喜各位！“萬(wàn)水千山只等閑”哪怕它山高路遠(yuǎn)，都要有堅(jiān)決地追求。下面請(qǐng)欣賞由七年級(jí)初一四班翟芝婷帶來(lái)的詩(shī)朗讀，山高路遠(yuǎn)請(qǐng) 12號(hào)選手做準(zhǔn)備。男： 祖國(guó)是我們共同的家，我們的熱愛(ài)似河水潺潺，似白云悠悠，似高山巍峨，似海洋深沉。請(qǐng)欣賞 我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。 朗讀者：八年級(jí)初二四班。請(qǐng)13 號(hào)選手做準(zhǔn)備。翟：祖國(guó)，我愛(ài)你長(zhǎng)江清澈的水， 愛(ài)你黃河萬(wàn)丈的濤，愛(ài)你北國(guó)潔白的雪，更愛(ài)你南國(guó)風(fēng)綠的潮，我要寫(xiě)你戰(zhàn)鼓

6、編鐘奏出的古曲，我更要寫(xiě)你騰飛時(shí)代唱出的新歌! 請(qǐng)欣賞由八年級(jí)初二一班劉朝陽(yáng)帶來(lái)的詩(shī)朗讀祖國(guó)，我愛(ài)你。請(qǐng) 14號(hào)選手做準(zhǔn)備。男：下面播報(bào)前三名選手得分。恭喜各位！少年是絢爛的朝陽(yáng)，少年是祖國(guó)的明天。一百多年前，志士文人梁?jiǎn)⒊癖奂埠簦瑢?xiě)作了少年中國(guó)說(shuō)，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗讀少年中國(guó)說(shuō)。朗讀者：八年級(jí)初二一班。請(qǐng)15 號(hào)選手做準(zhǔn)備。女：青春是一棵開(kāi)花的樹(shù), 每一個(gè)枝頭都掛著不同的青春容顏。請(qǐng)欣賞由七年級(jí)初一一班王懷瑾帶來(lái)的詩(shī)朗讀一棵開(kāi)花的樹(shù)。請(qǐng)16 號(hào)選手做準(zhǔn)備。翟：少年的將來(lái)就是中國(guó)的將來(lái)，少年就是祖國(guó)富強(qiáng)的希望。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗讀中華少年。朗讀者：八年級(jí)初二四班。四、校長(zhǎng)總結(jié)歸納男：下面播報(bào)最后幾名選手

7、得分。恭喜各位！接下來(lái)有請(qǐng)翟校長(zhǎng)為本次朗讀比賽作精彩點(diǎn)評(píng)。女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x翟校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)。五、頒獎(jiǎng)男：下面由請(qǐng)教誨處張主任宣布本次朗讀會(huì)的比賽結(jié)果。六、結(jié)束語(yǔ)：（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。（女）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。（女）愿五千年文化的血脈永久傳承。（合）豐儀實(shí)驗(yàn)中學(xué)“書(shū)香校園”詩(shī)歌朗讀比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們的積極參與。朗讀稿的主持詞篇二：朗讀比賽主持詞朗讀比賽主持詞尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的各位同學(xué)們，大家下午

8、好！冬日的腳步悄悄來(lái)臨，此時(shí)此刻讓我們與詩(shī)歌相約！在詩(shī)的國(guó)度里，有四時(shí)美景，有百花芬芳。在詩(shī)的國(guó)度里，有昂揚(yáng)的發(fā)奮，有蓬勃的希望。有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬(wàn)丈的歌唱！今天是 11 月 26 日，也是一個(gè)重要的節(jié)日，大家知道嗎？感恩節(jié)。在這樣一個(gè)冬日里，讓這些詩(shī)篇溫暖我們，讓一切美妙的情感在 詩(shī)歌中如花綻放。在這樣一個(gè)冬日里，讓我們以情感作酒，詩(shī)歌當(dāng)杯，共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴。下面我們宣布本次朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始！首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下本次的評(píng)委團(tuán), 他們分別是：翁源縣萬(wàn)豪儒林中小學(xué)校長(zhǎng)賀莉女士、教務(wù)處劉麗麗主任、德育處潘艷媚主任，語(yǔ)文組的教師代表，以及我們的家

9、長(zhǎng)代表們。歡迎你們的到來(lái)。過(guò)渡語(yǔ)： （班級(jí)）第一階段：進(jìn)行的是我們的集體朗讀。請(qǐng)各班級(jí)做好準(zhǔn)備。1. 我們?cè)诤＿呫逶≈ｏL(fēng)，放開(kāi)歌喉自由的歌唱；我們?cè)跇?shù)林中盡情地玩耍，向小鳥(niǎo)獻(xiàn)上愛(ài)心。接下來(lái)請(qǐng)欣賞302 班帶來(lái)朗讀表演-大海的歌，掌聲歡迎。2. 大自然是美麗的。我們只有愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，才能生活在山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新的環(huán)境里。接下來(lái)請(qǐng)欣賞201 班帶來(lái)朗讀表演-我真希望，掌聲歡迎。3. 少年是祖國(guó)的希望，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞601 班帶來(lái)朗讀表演- 中國(guó)少年說(shuō)，掌聲歡迎。4. 母親是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天，也能感受到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即便蒙

10、上歲月的風(fēng)塵，仍然清澈澄凈。接下來(lái)請(qǐng)欣賞602 班帶來(lái)朗讀表演-稱(chēng)道母親，掌聲歡迎。5. 一株小草，雖然弱小，但它是那樣令人敬仰。小草用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。接下來(lái)請(qǐng)欣賞402 班帶來(lái)朗讀表演-小草之歌，掌聲歡迎。6. 我們?cè)诤┥暇幙椡挘硎苤鼈儙?lái)的快樂(lè)；我們吹著五彩的泡泡，讓它們把我們的夢(mèng)想捎給太陽(yáng)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞301 班帶來(lái)朗讀表演-大海的歌，掌聲歡迎。7. 風(fēng)撫弄著莊稼, 時(shí)而把它吹彎, 時(shí)而把它揚(yáng)起, 仿佛大地在進(jìn)行有節(jié)奏的呼吸, 那一片片成熟的小麥也都有了生命, 風(fēng)從那邊來(lái), 傳來(lái)麥穗與麥穗間的細(xì)語(yǔ). 接下來(lái)請(qǐng)欣賞102 班帶來(lái)朗讀表演- 風(fēng) ，掌聲歡

11、迎。8. 秋風(fēng)拂過(guò)，滿樹(shù)的 “小扇子”擺動(dòng)起來(lái)，發(fā)出 “簌簌” 地響聲，為人們帶來(lái)一絲絲秋的涼意。一些“小扇子”飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。接下來(lái)請(qǐng)欣賞101 班帶來(lái)朗讀表演-樹(shù)葉，掌聲歡迎。9. 山紅遍，一派壯麗秋景，風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月。一個(gè)偉大的豪邁，一個(gè)熱血青年的情懷，一副美麗的山水畫(huà)卷，激勵(lì)著我們奮勇?tīng)?zhēng)先。接下來(lái)請(qǐng)欣賞501班帶來(lái)朗讀表演-沁園春雪，掌聲歡迎。10. 萬(wàn)豪是我家，人人都愛(ài)它。我們的學(xué)校就像是我們的家一樣溫暖。接下來(lái)請(qǐng)欣賞502 班帶來(lái)朗讀表演-萬(wàn)豪之歌，掌聲歡迎。11. “離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 ”接下來(lái)請(qǐng)欣賞401 班帶來(lái)朗讀表演

12、-小草之歌，掌聲歡迎。過(guò)渡語(yǔ)： （個(gè)人）第二階段：進(jìn)行的是個(gè)人朗讀，請(qǐng)各參賽選手做好準(zhǔn)備。1. 感恩則猶如玫瑰，需要細(xì)心栽培及愛(ài)心的滋潤(rùn)，并將感恩之心付諸行動(dòng)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞201 班梁子杰、吳詩(shī)帶來(lái)朗讀表演- 學(xué)會(huì)感恩，掌聲歡迎。2. 時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。接下來(lái)請(qǐng)欣賞301 班楊錦帶來(lái)朗讀表演-和時(shí)間賽跑， 掌聲歡迎。3. 感恩不一定是感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。接下來(lái)請(qǐng)欣賞301 班陳麗桐帶來(lái)朗讀表演-學(xué)會(huì)感恩， 掌聲歡迎。4. 山感恩地，方成其高峰；海感恩溪，方成其博大。接下來(lái)請(qǐng)欣賞302 班劉佩雯帶來(lái)朗讀表演-學(xué)會(huì)感恩，

13、掌聲歡迎。5. 對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，選擇責(zé)任，選擇實(shí)踐良知是最為重要的，不管是你去愛(ài)護(hù)人，還是人們愛(ài)護(hù)你，感恩都是不可缺少的。接下來(lái)請(qǐng)欣賞401 班劉麗媛、包昕旖帶來(lái)朗讀表演- 學(xué)會(huì)感恩，掌聲歡迎。6. 世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最 易被無(wú)視而又最令人懊悔的就是時(shí)間。接下來(lái)請(qǐng)欣賞402 班陳靖帶來(lái)朗讀表演-和時(shí)間賽跑， 掌聲歡迎。7. 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞502 班梁芷瑩、肖瑜婷帶來(lái)朗讀節(jié)目- 大自然的語(yǔ)言 ，掌聲歡迎。8. 郭沫若稱(chēng)贊這首詩(shī)：這里燃燒著無(wú)限的激憤，但也放射著明澈的光芒，這才是真正的詩(shī)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞502 班雷裕杰帶來(lái)朗讀節(jié)目- 囚歌

14、 ，掌聲歡迎。9. 因?yàn)閯e人的愛(ài)，我們幸福的生活；因?yàn)閯e人的愛(ài)，我們感恩，因?yàn)閯e人的愛(ài)，我們要愛(ài)別人。接下來(lái)請(qǐng)欣賞601 班胡豫、胡列權(quán)帶來(lái)朗讀節(jié)目- 學(xué)會(huì)感恩，掌聲歡迎。10. 感恩，不是壓力，不是枷鎖，更不是債務(wù)承擔(dān)，而是一種責(zé)任，這種責(zé)任是催促我們向上的動(dòng)力。接下來(lái)請(qǐng)欣賞601 班李婕、廖逸凡帶來(lái)朗讀節(jié)目- 學(xué)會(huì)感恩，掌聲歡迎。11. 在追求夢(mèng)想的道路上，我們也會(huì)遇到各種各樣的挫折，但最終我們得到的榮耀絕對(duì)不會(huì)比那些天賦異稟的人獲得成功得到的少。接下來(lái)請(qǐng)欣賞602 班甘權(quán)仙帶來(lái)朗讀節(jié)目-我有一個(gè)夢(mèng)想， 掌 聲歡迎。節(jié)目表演：截止到目前，今天所有的參賽朗讀節(jié)目都已經(jīng)表演完畢。今天，我們還特

15、別邀請(qǐng)到了，翁源縣書(shū)香朗讀比賽第一名的陳紀(jì)蕊同學(xué)友情客串， 請(qǐng)欣賞由602 班的陳紀(jì)蕊帶來(lái)朗讀表演- 我驕傲我是中國(guó)人宣布名次：集體朗讀：個(gè)人朗讀：結(jié)束語(yǔ)：總有一種激情讓我們感動(dòng)，總有一種生活令我們向往?總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神令我們昂揚(yáng)?在今后的學(xué)習(xí)生活中，愿詩(shī)歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)！今天的朗讀比賽到此結(jié)束，感謝大家的參與！謝謝！朗讀稿的主持詞篇三：朗讀串詞蘭家中心校教師朗讀大賽串詞花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。假如問(wèn)我世界上什么是最珍貴的，我一定會(huì)不假思索的選擇：時(shí)間！是的，時(shí)光匆匆，一去不返。而在這匆匆而逝的光陰里，我們要有怎樣的思考呢？請(qǐng)聆聽(tīng)張明教師朗讀的匆匆。在那秋

16、葉飄零的季節(jié)，母親的患病謝世，讓史鐵生懂得了好好活的深刻含義?，F(xiàn)在，請(qǐng)康敏教師深情講述秋天的思念。最后一片銀杏樹(shù)葉在你心里似乎其實(shí)不重要，可是在一所中小學(xué)里小朋友們卻分外愛(ài)惜它，因?yàn)檫@片銀杏樹(shù)葉可以滿足一個(gè)小朋友的愿望，請(qǐng)聆聽(tīng)王雙教師為我們帶來(lái)的童話故事最后一片銀杏樹(shù)葉如海的原始森林，多么美麗的風(fēng)景！多么無(wú)私奉獻(xiàn)的大自然，把自己默默奉獻(xiàn)給人類(lèi)，無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)！現(xiàn)在就讓趙曉波教師引領(lǐng)我們踏進(jìn)這座美麗的原始森林。一只小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方百計(jì)地尋找自己的朋友 樹(shù)， 最后面對(duì)著用自己的好朋友做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌。這蕩氣回腸的真誠(chéng)友情令人感動(dòng)，有請(qǐng)高明激情誦讀去年的樹(shù)每個(gè)人心

17、中都曾經(jīng)擁有一個(gè)英雄夢(mèng)，金庸的武俠小說(shuō)射雕英雄傳中的英雄人物令人久久難忘。馬是大自然的精靈，當(dāng)英雄遇上這美麗的精靈又會(huì)演繹怎樣的精彩呢？請(qǐng)欣賞胡寶峰教師誦讀的群英降馬人們都說(shuō)，桂林山水甲天下。下面就讓我們隨著班金珠教師的激情朗讀，走進(jìn)桂林這連綿不斷的山水畫(huà)卷。一位少年因沒(méi)錢(qián)坐船，每日渡河上學(xué)，最終卻因此成為了一名游泳健將，可見(jiàn)往往困難不是惡魔和災(zāi)難，而是成功的起步。請(qǐng)欣賞趙世芬教師誦讀渡河少年它那美麗的身姿，緊緊的吸引了我，它就是活潑機(jī)靈的小燕子。每年春天它都會(huì)從南方趕來(lái)，為美麗的春天增添許多生趣。請(qǐng)聽(tīng)張賀教師誦讀的燕子(10)東風(fēng)拂面細(xì)雨飛，春雨如油萬(wàn)物生。千年睡蓮始出土，窈窕身姿醉清風(fēng)。野

18、荷塘幽靜的氣氛、恬淡的意境令人沉醉。下面我們就跟隨曹英梅教師進(jìn)入那縹緲的童話王國(guó)(11) “春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里?！笔前?，春天就像一個(gè)美麗、幸福的小姑娘，快樂(lè)地走遍了祖國(guó)的每一個(gè)地方， 下面我們就跟隨黃麗敏教師的腳步到祖國(guó)各地領(lǐng)略春的美景(12) “欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！弊怨乓詠?lái)，西湖就是人們心目中的象征。在現(xiàn)代著名女作家宗璞的筆下，西湖更是獨(dú)具風(fēng)情，它就像一幅流動(dòng)著靈韻的寫(xiě)意山水畫(huà)，又如一曲贊歌，給人以情緒的感染和思想的啟迪。現(xiàn)在就讓我們跟隨莊煒教師一起欣賞西湖的綠1天井的石板縫里一條條蚯蚓似的泥土竟然也能發(fā)出青芽，是的春天的腳步又有誰(shuí)能阻擋得住呢！請(qǐng)聽(tīng)姚春陽(yáng)教師朗讀的春芽1 這是長(zhǎng)征途中又一個(gè)感人至深的故事，又一曲悲壯的歌。專(zhuān)管負(fù)責(zé)發(fā)放棉衣的軍需處長(zhǎng)自己卻被凍死。他以