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1、細(xì)胞分化形成組織細(xì)胞分化形成組織青原區(qū)東固民族中學(xué)青原區(qū)東固民族中學(xué)曾曉金曾曉金一、說教材一、說教材一、說教材一、說教材v教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo):a 、了解細(xì)胞分化形成組織，理解組織的概、了解細(xì)胞分化形成組織，理解組織的概念。念。b、識別說出植物和動物的主要組織。、識別說出植物和動物的主要組織。 2 、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究，合作交、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究，合作交流，總結(jié)的能力。流，總結(jié)的能力。3 、情感目標(biāo)：讓學(xué)生知道自己生命的可貴，、情感目標(biāo)：讓學(xué)生知道自己生命的可貴，并且能夠珍惜生命，感恩父母。并且能夠珍惜生命，感恩父母。重難點及關(guān)鍵： 1、重點：細(xì)胞分化、組

2、織形成概念的掌握、重點：細(xì)胞分化、組織形成概念的掌握2、難點：植物和動物的四大基本組織的細(xì)胞、難點：植物和動物的四大基本組織的細(xì)胞特征、功能特征、功能一、說教材二、說教法1、講述法、談話法、比較法、指導(dǎo)讀書法、講述法、談話法、比較法、指導(dǎo)讀書法 2、課堂教學(xué)模式采用課堂教學(xué)模式采用“導(dǎo)引導(dǎo)引” “探究探究”“評價評價”“遷移遷移”，“四步驟四步驟”的課堂模式的課堂模式 思考評價法、分析歸納法、思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。自主探究法、總結(jié)反思法。創(chuàng)設(shè)情境：創(chuàng)設(shè)情境：人是由一個細(xì)胞（受精卵）發(fā)育而來的。人是由一個細(xì)胞（受精卵）發(fā)育而來的。一個細(xì)胞怎么樣變成一個人呢？一個細(xì)胞怎么

3、樣變成一個人呢？組成人體的細(xì)胞都是一樣的嗎？組成人體的細(xì)胞都是一樣的嗎？受精卵受精卵兩個細(xì)胞兩個細(xì)胞四個細(xì)胞四個細(xì)胞多個細(xì)胞多個細(xì)胞受精卵人人細(xì)胞生長分裂細(xì)胞生長分裂細(xì)胞分化細(xì)胞分化一個細(xì)胞一個細(xì)胞細(xì)胞分化細(xì)胞分化 細(xì)胞不斷分裂和生長的基礎(chǔ)細(xì)胞不斷分裂和生長的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成不同形態(tài)和結(jié)構(gòu)上，進(jìn)一步形成不同形態(tài)和結(jié)構(gòu)的細(xì)胞群的過程的細(xì)胞群的過程細(xì)胞分化細(xì)胞分化。細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞遺傳物質(zhì)細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞遺傳物質(zhì)不不發(fā)生發(fā)生改變。改變。細(xì)胞分化遺傳物質(zhì)細(xì)胞分化遺傳物質(zhì)也不發(fā)生也不發(fā)生改變。改變。 組織的概念組織的概念形態(tài)相似形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)、功能功能相同的相同的細(xì)胞的細(xì)胞群叫組織細(xì)胞的

4、細(xì)胞群叫組織。細(xì)胞分化形成組織細(xì)胞分化形成組織細(xì)胞群細(xì)胞群組織組織分生組織分生組織保護(hù)組織保護(hù)組織營養(yǎng)組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織植物的幾種主要組織植物的幾種主要組織分生組織分生組織：分生區(qū)分生區(qū)分生組織特分生組織特點：點：細(xì)胞小，細(xì)細(xì)胞小，細(xì)胞壁胞壁薄薄，細(xì)，細(xì)胞核大，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)黏稠胞質(zhì)黏稠.主要分布在主要分布在具有很強(qiáng)的具有很強(qiáng)的分裂能力。分裂能力。保護(hù)組織特點保護(hù)組織特點：細(xì)胞排列緊密、細(xì)胞排列緊密、規(guī)則。規(guī)則。分布在根、莖、分布在根、莖、葉的表面。葉的表面。具有保護(hù)功能具有保護(hù)功能。輸導(dǎo)組織的特點：輸導(dǎo)組織的特點：有導(dǎo)管與篩管有導(dǎo)管與篩管.分布在根、莖、葉、分布在根、莖、葉、花、

5、果實、種子等處花、果實、種子等處.導(dǎo)管能夠運輸水和無導(dǎo)管能夠運輸水和無機(jī)鹽，篩管運輸有機(jī)機(jī)鹽，篩管運輸有機(jī)物。物。營養(yǎng)組織的特點：營養(yǎng)組織的特點：營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄薄，液泡較大。液泡較大。分布在根、莖、葉、分布在根、莖、葉、花、果實、種子中都花、果實、種子中都含有大量的營養(yǎng)組。含有大量的營養(yǎng)組。有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能。含有葉綠體的營能。含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能制造有機(jī)養(yǎng)組織還能制造有機(jī)物。物。 你能從葉片中找到幾種組織，它們各有何功能？你能從葉片中找到幾種組織，它們各有何功能？保護(hù)組織保護(hù)組織營養(yǎng)組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織 當(dāng)你吃甘蔗時，首先你要把甘蔗莖堅韌的

6、皮當(dāng)你吃甘蔗時，首先你要把甘蔗莖堅韌的皮剝?nèi)?；咀嚼甘蔗莖時會有很多的甜汁；那些咀剝?nèi)ィ痪捉栏收崆o時會有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。試從組織構(gòu)成器官嚼之后剩下的渣滓被吐掉。試從組織構(gòu)成器官的角度，說一說甘蔗莖是由哪些組織組成的？的角度，說一說甘蔗莖是由哪些組織組成的？答案答案: 保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織。保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織。動物或人體的幾種基本組織動物或人體的幾種基本組織上皮組織上皮組織結(jié)締組織結(jié)締組織肌肉組織肌肉組織神經(jīng)組織神經(jīng)組織上上 皮皮 組組 織織保護(hù)、分泌。保護(hù)、分泌。細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少。細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少。分布在分布在體表體表和和體內(nèi)管腔的內(nèi)表

7、面體內(nèi)管腔的內(nèi)表面。功能功能:特點特點:分布分布:舉例舉例:口腔上皮、皮膚上皮、小腸上皮等口腔上皮、皮膚上皮、小腸上皮等肌肉組織：肌肉組織：骨骼肌骨骼肌都由肌細(xì)胞構(gòu)成都由肌細(xì)胞構(gòu)成附著在附著在骨骼上骨骼上 胃、腸等胃、腸等器官管壁上器官管壁上心臟壁心臟壁功能功能收縮、舒張收縮、舒張分分布布類類型型: :平滑肌平滑肌心肌心肌結(jié)締組織結(jié)締組織支持、連結(jié)、保護(hù)、營養(yǎng)。支持、連結(jié)、保護(hù)、營養(yǎng)。分布廣泛。分布廣泛。細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)。細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)。功能功能:分布分布:特點特點:接受刺激接受刺激,產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮腦、脊髓以及神經(jīng)中腦、脊髓以及神經(jīng)中主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成功能功能:特點特

8、點:分布分布:舉例舉例: 腦和脊髓中的神經(jīng)組織腦和脊髓中的神經(jīng)組織人體主要組織及分布人體主要組織及分布上上皮皮組組織織結(jié)結(jié)締締組組織織神神經(jīng)經(jīng)組組織織結(jié)結(jié)締締組組織織肌肌肉肉組組織織1、如果你的皮膚、如果你的皮膚 不慎被劃破，你不慎被劃破，你會感到疼，會流血。這說明皮膚可會感到疼，會流血。這說明皮膚可能含有哪幾種組織？能含有哪幾種組織？答：皮膚分布在人體表面，有保護(hù)作用，說明皮膚答：皮膚分布在人體表面，有保護(hù)作用，說明皮膚中有中有上皮組織上皮組織，如果皮膚被劃破，我們會感覺疼，如果皮膚被劃破，我們會感覺疼，說明皮膚中有說明皮膚中有神經(jīng)組織神經(jīng)組織，皮膚劃破會流血，說明皮，皮膚劃破會流血，說明皮

9、膚中含有膚中含有結(jié)締組織結(jié)締組織。2、構(gòu)成左側(cè)所列器官的主要組織是哪一類，用線連接、構(gòu)成左側(cè)所列器官的主要組織是哪一類，用線連接起來。起來。心臟心臟唾液腺唾液腺股骨股骨肱二頭肌肱二頭肌脊髓脊髓上皮組織上皮組織結(jié)締組織結(jié)締組織神經(jīng)組織神經(jīng)組織肌肉組織肌肉組織組織的形成是組織的形成是細(xì)胞分化細(xì)胞分化的結(jié)果的結(jié)果組織組織：由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同：由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群成為組織。群成為組織。人和動物人和動物的基本組織植物的主要組織上皮組織上皮組織結(jié)締組織結(jié)締組織肌肉組織肌肉組織神經(jīng)組織神經(jīng)組織保護(hù)組織保護(hù)組織營養(yǎng)

10、組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織分生組織分生組織等細(xì)胞分化細(xì)胞分化形成組織形成組織1.連線題：用線將人體基本組織與主要部位聯(lián)系起來連線題：用線將人體基本組織與主要部位聯(lián)系起來上皮組織上皮組織結(jié)締組織結(jié)締組織肌肉組織肌肉組織神經(jīng)組織神經(jīng)組織呼吸道內(nèi)表面呼吸道內(nèi)表面腦腦血液血液骨骼肌骨骼肌骨骼骨骼消化道內(nèi)表面消化道內(nèi)表面脊髓脊髓皮膚的表皮皮膚的表皮（1）甘蔗的莖中有許多纖維狀結(jié)構(gòu)，對甘蔗有保護(hù)作用）甘蔗的莖中有許多纖維狀結(jié)構(gòu)，對甘蔗有保護(hù)作用屬于保護(hù)組織。屬于保護(hù)組織。 （ ）（2）植物的葉片主要屬于營養(yǎng)組織。）植物的葉片主要屬于營養(yǎng)組織。 （ ）（3）上皮組織分布在體表。）上皮組織分布在體表。 （

11、）（4）辣椒果肉主要屬于營養(yǎng)組織。）辣椒果肉主要屬于營養(yǎng)組織。 （ ）（5）植物體內(nèi)輸導(dǎo)組織是連成一體的。）植物體內(nèi)輸導(dǎo)組織是連成一體的。 （ ）植物體內(nèi)根、莖、葉、花、果實、種子內(nèi)部都有輸導(dǎo)組織，植物體內(nèi)根、莖、葉、花、果實、種子內(nèi)部都有輸導(dǎo)組織，這些輸導(dǎo)組織在植物體內(nèi)構(gòu)成一個連通的系統(tǒng)。這些輸導(dǎo)組織在植物體內(nèi)構(gòu)成一個連通的系統(tǒng)。2.判斷正誤：請分析下列說法是否正確，說明理由。判斷正誤：請分析下列說法是否正確，說明理由。3.簡要說明一棵古樹為什么能保持生長的能簡要說明一棵古樹為什么能保持生長的能力力 ？ 因為在古樹的莖尖、根尖以及莖的樹皮因為在古樹的莖尖、根尖以及莖的樹皮內(nèi)都有保持分裂能力的

12、內(nèi)都有保持分裂能力的分生組織分生組織，分生組織，分生組織能夠不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化，使得能夠不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化，使得植物體能保持生長的能力。植物體能保持生長的能力。1 1、生物體能夠由小長大的主要原因是（、生物體能夠由小長大的主要原因是（ ） A.A.細(xì)胞的分裂和體積增大細(xì)胞的分裂和體積增大 B.B.細(xì)胞數(shù)目的增多細(xì)胞數(shù)目的增多 C.C.細(xì)胞體積不斷增大細(xì)胞體積不斷增大 D.D.營養(yǎng)狀況的好壞營養(yǎng)狀況的好壞2 2、下列組織中，不屬于植物主要組織的是（、下列組織中，不屬于植物主要組織的是（ ） A.A.保護(hù)組織保護(hù)組織 B. B. 輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織 C.C.上皮組織上皮組織 D.D.分生組織分生組織3 3、下列組織中，具有營養(yǎng)、連接、支持、保護(hù)功能的是（、下列組織中，具有營養(yǎng)、連接、支持、保護(hù)功能的是（ ） A.A.上皮組織上皮組織 B.B.結(jié)締組織結(jié)締組織 C.C.肌肉組織上肌肉組織上 D. D. 神經(jīng)組織神經(jīng)組織4 4、植物體的各種細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大差異，與其相、植物體的各種細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大差異，與其相關(guān)的是（關(guān)的是（ ） A.A.細(xì)胞的分裂細(xì)胞的分裂 B.B.細(xì)胞的分化細(xì)胞的分化 D.D