心理學(xué)-情緒和情感（12-7）考試課件

1、1 1情緒和情感情緒和情感2 2喜：布什總統(tǒng)上班第一天3 3悲：“庫爾克斯”號(hào)航母沉沒之后4 4憤怒的巴勒斯坦少年和哭泣的兒童5 5一、 情緒和情感概述6 6一、情緒和情感的性質(zhì)和構(gòu)成一、情緒和情感的性質(zhì)和構(gòu)成情緒和情感概念情緒和情感概念情緒（情緒（emotionemotion）和情感（和情感（feelingfeeling）：）：是人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及是人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。相應(yīng)的行為反應(yīng)。構(gòu)成：構(gòu)成： 主觀體驗(yàn)主觀體驗(yàn) 外部表現(xiàn)外部表現(xiàn) 生理喚醒生理喚醒7 7測(cè)謊儀及其記錄8 8二、情緒的外部表現(xiàn)表情1、面部表情面部表情是指通過眼部肌肉、顏面肌肉和口部肌肉的變化來表現(xiàn)各

2、種情緒狀態(tài)。9 9面部表情是由面部肌肉和腺體變化來表現(xiàn)情緒的,是由眉、眼、鼻、嘴的不同組合構(gòu)成的。如眉開眼笑、怒目而視、愁眉苦臉、面紅耳赤、淚流滿面等。面部表情是人類的基本溝通方式,也是情緒表達(dá)的基本方式。面部表情有泛文化性,同一種面部表情會(huì)被不同文化背景下的人們共同承認(rèn)和使用,以表達(dá)相同的情緒體驗(yàn)。心理學(xué)家們經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),有七種表情是世界上各民族的人都能認(rèn)出的,它們是快樂、驚訝、生氣、厭惡、害怕、悲傷和輕視。研究者發(fā)現(xiàn),不同文化背景的人們都能精確辨認(rèn)這七種基本表情,5歲的孩子在辨認(rèn)表惰的精確度上便等同于成人了。面部表情識(shí)別的研究還發(fā)現(xiàn),最容易辨認(rèn)的表情是快樂、痛苦,較難辨認(rèn)的是恐懼、悲哀,最

3、難辨認(rèn)的是懷疑、憐憫。一般來說,情緒成分越復(fù)雜,表情越難辨認(rèn)。10102、身體姿態(tài)表情 身段表情是由人的身體姿態(tài)、動(dòng)作變化來表達(dá)情緒。如高興時(shí)手舞足蹈,悲痛時(shí)捶胸頓足,成功時(shí)趾高氣揚(yáng),失敗時(shí)垂頭喪氣,緊張時(shí)坐立不安,獻(xiàn)媚時(shí)卑躬屈膝等。身段表情不具有跨文化性,并受不同文化的影響。研究表明,手勢(shì)表情是通過學(xué)習(xí)獲得的。在不同的文化中,同一手勢(shì)所代表的含義可能截然不同。如豎起大拇指在許多文化中是表示夸獎(jiǎng)的意思,但在希臘卻有侮辱他人的意思。手勢(shì)表情具有豐富的內(nèi)涵,但隱蔽性也最小。 3 3、聲音語調(diào)表情、聲音語調(diào)表情 語調(diào)表情是通過聲調(diào)、節(jié)奏變化來表達(dá)情緒的語調(diào)表情是通過聲調(diào)、節(jié)奏變化來表達(dá)情緒的, ,也

4、是一種副也是一種副語言現(xiàn)象語言現(xiàn)象, ,如言語中語音的高低、強(qiáng)弱、抑揚(yáng)頓挫等。例如人們驚如言語中語音的高低、強(qiáng)弱、抑揚(yáng)頓挫等。例如人們驚恐時(shí)尖叫恐時(shí)尖叫; ;悲哀時(shí)聲調(diào)低沉悲哀時(shí)聲調(diào)低沉, ,節(jié)奏緩慢節(jié)奏緩慢; ;氣憤時(shí)聲高氣憤時(shí)聲高, ,節(jié)奏變快節(jié)奏變快; ;愛慕愛慕時(shí)語調(diào)柔軟且有節(jié)奏時(shí)語調(diào)柔軟且有節(jié)奏 。1111情緒喚醒實(shí)驗(yàn)：危橋上的約會(huì)Dutton和Aron，19741212三、情緒的基本形式 人類具有四種基本的情緒：快樂、憤怒、悲哀和恐懼（依戀）?？鞓肥且环N追求并達(dá)到目的時(shí)所產(chǎn)生的滿足體驗(yàn)。憤怒是由于受到干擾而使人不能達(dá)到目標(biāo)時(shí)所產(chǎn)生的體驗(yàn)。當(dāng)人們意識(shí)到某些不合理的或充滿惡意的因素存在

5、時(shí),憤怒會(huì)驟然發(fā)生?？謶质瞧髨D擺脫、逃避某種危險(xiǎn)情景時(shí)所產(chǎn)生的體驗(yàn)。悲哀是在失去心愛的對(duì)象或愿望破滅、理想不能實(shí)現(xiàn)時(shí)所產(chǎn)生的體驗(yàn)。悲哀情緒體驗(yàn)的程度取決于對(duì)象、愿望、理想的重要性與價(jià)值。 在以上四種基本情緒之上,可以派生出眾多的復(fù)雜情緒,如厭惡、羞恥、悔恨、嫉妒、喜歡、同情等。1313四、情緒狀態(tài)的分類心境：指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)，它具有彌漫性。激情：是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)性的、為時(shí)短促的情緒狀態(tài)。 意識(shí)狹窄：在激情狀態(tài)下出現(xiàn)的現(xiàn)象，表現(xiàn)為認(rèn)識(shí)活動(dòng)范意識(shí)狹窄：在激情狀態(tài)下出現(xiàn)的現(xiàn)象，表現(xiàn)為認(rèn)識(shí)活動(dòng)范圍縮小，理智分析能力受到抑制，自我控制能力減弱，進(jìn)而使圍縮小，理智分析能力受到抑制，自我控制能

6、力減弱，進(jìn)而使人失去控制，甚至做出一些魯莽的行為或動(dòng)作。人失去控制，甚至做出一些魯莽的行為或動(dòng)作。應(yīng)激：指人對(duì)某種意外的環(huán)境刺激所做出的適應(yīng)性反應(yīng)。肖申克的救贖1414五、情感的分類道德感：道德感是根據(jù)一定社會(huì)的道德標(biāo)準(zhǔn),對(duì)人的思想、行為做出評(píng)價(jià)時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。當(dāng)自己或他人的言行符合道德規(guī)范時(shí),對(duì)己會(huì)產(chǎn)生自豪、得意等情感,對(duì)他人會(huì)產(chǎn)生敬佩、羨慕、尊重等情感;當(dāng)自己或他人的言行不符合道德規(guī)范時(shí),對(duì)己會(huì)產(chǎn)生自責(zé)、內(nèi)疚等情感,對(duì)他人會(huì)產(chǎn)生厭惡、憎恨等情感。道德的產(chǎn)生 阿克賽洛德的研究 TFT“禮尚往來” “君子” 合作+1 對(duì)抗 0 一方合作，一方對(duì)抗 合作的1，對(duì)抗的+2進(jìn)化的穩(wěn)定策略 道德感的出現(xiàn)和階段 海因茨偷藥理智感：是在智力活動(dòng)過程中，在認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)事物時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。美感：是根據(jù)一定的審美標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)事物時(shí)所產(chǎn)生