建筑制圖與識圖教學總結

1、學習好資料歡迎下載建筑制圖與識圖教學總結建筑制圖與識圖為建筑工程專業(yè)學生的一門通用技術基礎課程。主要培養(yǎng)學生的識圖和繪圖能力，同時為后繼專業(yè)課程的學習打下堅實的基礎。按照職業(yè)崗位的識繪圖能力要求更新教學內(nèi)容，將課程中的理論要點用實際圖紙的識讀與繪圖檢驗，讓學生深切體會到知識的實用性，以建筑實體啟發(fā)學生觀察周邊建筑物來思考建筑形體各種表達方法，積極利用學生的生活經(jīng)驗引導學生觀察、實踐、收集資料、主動探索、突由創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)。建筑制圖與識圖作為建筑工程專業(yè)的通用技術基礎課，既是后續(xù)專業(yè)課程學習的基礎，又具有獨立培養(yǎng)學生識圖和繪圖能力的課程。本課程在教學及專業(yè)培養(yǎng)中，同時要注重處理好兩個方面的

2、關系，一是要把培養(yǎng)學生讀圖能力和動手繪圖能力相結合，二是實用的繪圖知識學習結合專業(yè)課程民用建筑設計與構造、建筑工程預算、施工組織與管理等需要，在專業(yè)課學習中不斷強化學習目標，使學生成為識圖和繪圖能力知識扎實、動手能力強的高技能人才。本課程的重點，徒手繪圖技能的培養(yǎng)、工程圖樣的識讀、工程圖樣繪制技能。本課程的難點，工程圖樣的識讀。因材施教。由于學生、專業(yè)要求、教學內(nèi)容等情況不一樣，授課過程中針對不同學生的專業(yè)素質(zhì)基礎因材施教，對癥下藥，注重進行個別指導。所有課程內(nèi)容采用傳統(tǒng)課堂教授和多媒體授課方式穿插教學，如透視、投影等教學內(nèi)容制作多媒體演示過程，以幫助學生理解透視原理和作圖過程。精講多練。理論

3、知識以能力培養(yǎng)需要為依據(jù)精講，不要求對學科知識的完整和系統(tǒng)掌握，重點培養(yǎng)實際工作中的識圖和繪圖能力，多做識圖和繪圖訓練，融教、學、做于一體。理論和實踐相結合。理論課和實踐課同步安排，及時消化理論知識;教學用圖、識圖、抄繪圖樣要求采用具體的、實際的建筑工程圖，以方便學生更好地結合實際，增加感性認識，提高專業(yè)識圖和繪圖能力。建筑制圖與識圖課是一門理論與實踐結合密切的課程，專業(yè)識圖與繪圖能力培養(yǎng)是課程教學的最終目標，以崗位要求的能力培養(yǎng)為主旨設計教學過程是建筑制圖與識圖課的基本思路，達到教、學、做相結合。從實施本課程理論教學內(nèi)容的角度來講，按照基礎理論一基本技能一綜合實踐能力的思路開展教學；但從培養(yǎng)

4、識圖與繪圖能力的目標要求上講，貫徹行動導向”的教學思想，進行實踐教學設計是提高教學效果的最佳選擇。在基礎理論的教授中，實訓教學要配合理論知識的理解和掌握，基本技能的培養(yǎng)需要反復的實踐訓練來強化?；炯寄懿糠种饕抢L圖和識圖技能的培養(yǎng)，通過任務驅動”教學，以學生在實踐任務的同時，培養(yǎng)識圖和繪圖實踐能力，繪圖技能的實訓課安排在繪圖室進行；最后進行綜合的識圖和繪圖訓練，進一步增強學生的識圖繪圖能力。建筑制圖與識圖課程是理論與實際結合緊密的課程，應用性較強，傳統(tǒng)教學模式主要強調(diào)課堂教學、圖板繪圖。隨著社會的發(fā)展和技術手段的進步，現(xiàn)代制圖以計算機繪圖為主，但為了培養(yǎng)學生的專業(yè)識圖能力和認真負責的職業(yè)素養(yǎng)

5、，教學中依然保留圖板作圖和徒手繪圖訓練。課外提供大量的實際工程圖紙讓學生識讀，還規(guī)定學生必須完成一定量的課外繪圖作業(yè)，既包括徒手畫圖、圖板作圖也包括計算機繪圖。理論教學中，主要以多媒體教學手段，運用虛擬動畫演示，變抽象的理論為直觀性的過程演示，在潛移默化中培養(yǎng)學生的空間概念和空間想象能力，為專業(yè)識圖和繪圖打基礎。加強運用正投影法繪圖、讀圖和正確使用繪圖工具訓練，在實訓中熟悉并遵守國家標準所規(guī)定的制圖規(guī)格，強化繪圖和識圖的能力。通過虛擬施工場景認識建筑施工圖的特點，來達到繪制和識讀建筑施工圖，為后續(xù)課程的學習創(chuàng)造必要的條件。建筑制圖與識圖是研究投影、繪圖的基本技能、識讀土建工程圖的一門課程。而建

6、筑識圖主要研究投影的基本原理、繪制及識讀土建工程圖的方法和技能。作為建筑工程施工專業(yè)的學生，我們掌握投影的基本原理及繪圖的基本技能，并要熟練的識讀建筑專業(yè)施工圖紙，準確地領會設計意圖，熟練的運用工程語言與合作伙伴進行有關工程方面技術信息的交流。在建筑識圖過程中，結合平時所學的知識，從投影圖、軸測圖、剖面圖、斷面圖到平面圖、立面圖以及詳圖，我們要輕駕基礎知識，就熟到工程圖的每個細節(jié)中。教育學生認真地對待識圖作業(yè)，要做到專業(yè)學生的嚴謹、仔細、專業(yè)。同時我們也要持有想象與創(chuàng)新能力，想象深入到剖面圖、斷面圖中，把握好各個建筑功能和構造。識圖也是基礎知識深淺的反映，它主要包括投影圖、剖面圖、斷面圖、建筑

7、施工圖、結構施工圖等等。一般建筑工程圖樣，是按照投影原理和投影作圖的基本規(guī)則形成的，所以學習投影就知識是學習識圖的基盤而投影原理是光線透過物體上的各個點和線承接影子的平面上，投落下它們的影子，從而使這些點和線的影子組成能反映物體的圖形。建筑工程中多數(shù)構配件是由平面幾何體構成的，根據(jù)平面幾何面的投影，我們就可以在圖紙得到建筑物的圖形。在讀圖過程中，依靠建筑的水平面、正平面、側平面的投影，看到建筑的一些特征。但正投影法立體感不強，不易看懂，這時需要具有立體感強的輔助圖形軸測投影圖來表達。在正投影法與軸測圖相輔相成作用，我們才能就熟地讀懂圖。為了清晰而簡明地表達物體的形狀，可以想象將物體剖開或斷開，

8、從而得到物體的剖面圖和斷面圖。其中剖面圖可表達物體內(nèi)部形狀和結構，斷面圖則是用來表達物體中某一局部的斷面形狀。根據(jù)這兩點,我們可以更清楚了解建筑內(nèi)部的結構。生活中，最多的是民用建筑，它主要由基儲墻體或柱、樓板層、樓梯、屋頂、地坪、門窗等七個構造部分組成。這些組成部分構成了房屋的主體，它們在建筑的不同部位，發(fā)揮著不同的作用。我們現(xiàn)學也是依民用建筑為樣，作建筑工程圖的識讀。每個建筑都有一套完整的施工圖。施工圖以分為建筑施工圖、結構施工圖、給水排水施工圖、電氣施工圖等等。其中建筑施工圖是用來描繪房屋建造的規(guī)模、外部造型、內(nèi)部布置、細部構造的圖紙，是房屋施工放線、砌磚、安裝門窗、室內(nèi)外裝修和編制施工概算及施工組織計劃的主要依據(jù)。它包括設計總說明、總平面圖、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖及