二下分類復習(閱讀短文)

1、分類復習一一閱讀短文，回答問題小松鼠生病住院了，小動物們都來探望它。小猴大桃子，小蜜蜂帶蜂蜜， 小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來！ ”黃鸝也亮開嗓子：“祝你回到我們中間來?！毙∷墒罂凑邼M屋子的伙伴，激動得流下了淚。1. 這段話共有（）句。2. 小松鼠生病住院，來看望它。3. 第（）句話寫黃鸝送溫暖的。4. 小松鼠為什么流下了淚？（1）小松鼠覺得身體不舒服。（）（2）小松鼠覺得伙伴們對她太好了，很激動。（）5. 給這篇短文加個題目，寫在橫線上。6. 連一連：小猴帶 唱歌小蜜蜂帶 桃子 小白兔送 牛奶 小牛 蜂蜜 百靈鳥、黃鸝 白菜池中布滿了荷葉，有的浮在水面，像個碧綠的盤

2、子。有的荷葉伸出水面，像 是張開的大傘。有的葉子半卷半開，也有的全卷著，像個織布的梭子。荷花盛開 著，有粉紅的，有白的，還有許多禧雷，像桃子，綠身子，紅大嘴。有的花謝了, 留下了一個大蓮蓬，也十分招人喜愛。1. 這段話共有（）句。2. 這段話寫了（）和（）。第1 3句話寫了荷葉的（）種姿態(tài)，把荷葉比作（）、（）和（）。3. 荷花的顏色是（）和（）。4. 荷花的果實是（）。5. 造句：有的有的有的（二）猴子學游泳猴子在河邊玩，看見魚兒在水里游得那樣歡，心里很羨慕。后來，它有看 見蝦兒、蟹兒在水里也都游得挺好。猴子覺得游泳是一件很容易的事， 也想跳下 水試試。這時，一只青蛙“撲通”一聲跳到了水里，

3、快活地游起來?！肮?！原來游泳這么簡單，不學也會?！焙镒有判氖悖病皳渫ā币?聲跳到了水里，結(jié)果呢？猴子當然是淹死了。1. 這篇小短文有（）個自然段，主要寫了（）的故事。2. 從文中找下面詞語的反義詞，并寫下來。困難（）復雜（） 痛苦（3. 因為小猴（），所以自己也跳到水里游泳。4. 改編結(jié)尾。（就在猴子跳到水里后，有誰救了它，結(jié)果怎樣？）（四）一個自以為聰明的人，騎著毛驢趕路，肩上還背著個包袱。別人問： “你為 什么不把包袱放在驢背上呢？”騎驢人看了看問話人，說： “我哪能那么傻，毛 驢馱著我。已經(jīng)夠累了，再把包袱放在它身上，不把毛驢給壓壞了嗎？”1. 這篇短文有（）句話。2. 你認為那個

4、騎驢的人怎么樣？（1）聰明（）（2 ）傻（）3. “自以為是”的意思是：（1）認為字的做法是正確的，不接受別人的意見（）（2）別人認為他的做法很對。（）4. “再把包袱放在它身上”中的“它”是指：（1）騎驢人（）（2）別人（）（3 ）驢（）（五）可愛的小花貓我家有一只小花貓。花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細 又長又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。小花貓全身長滿了黃一道黑一道的花紋。 只有四個爪子是白色的，上面長著 五個像魚一樣的小爪，走起來沒有一點點聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來 回擺動。白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走

5、走， 那兒看看，好像在偵察老鼠的活動。1、 這篇短文一共有 個自然段。（1分）2、 小花貓的尾巴是，眼睛是，胡子是。（3分）3、 寫小花貓顏色的詞語有 。4、 用“”畫出小花貓白天愛做的事，用“”畫出它晚上做的事。（2分）（六）從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子， 開出了幾 朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個人 每天都要去看幾次。（1） 這段有句話。（2）表示數(shù)量的詞有、。表示顏色的詞有、。（3）用“ ”畫出短文中的感嘆句。（4）將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。（七）喜鵲的新發(fā)現(xiàn)喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、

6、蝴蝶、蜜蜂 等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了?！蹦闹?，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上 一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道： “鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得 最咼了吧？”“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一 望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方?！罢媸侨松嫌腥耍焱庥刑彀。?”喜鵲感慨地說。1 短文有個自然段。2 照樣子寫詞語。整整齊齊（）（）3 喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：后來喜鵲看到大雁，它想o（八）小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖

7、搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手 很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生病的?！毙∶饔涀♂t(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子。1 短文有小節(jié)，第一節(jié)有句話，講小明，媽媽帶他去，第二節(jié)講小明生病的原因是2小明是好孩子嗎？為什么?（九）太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！” 蝴蝶點點頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個才是春姑娘呢？她 敲開了一個又一個花兒的小門。玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會兒吧?！焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說：“孩 子，喝一口水吧?！焙麛[擺手。后來，所有的花兒都知道了這個消息，大家一起

8、商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。 他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀一一”1 短文共有自然段。2. 春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？3 請把下面的詞語組成一句通順的話。大家 找 幫助 要 蝴蝶 春天 姑娘4請你填上合適的詞。一（）水一（）信一（）嘴一（）門一（）黃葉一（）傘（十）一棵老樹生了病，有些葉子黃了一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的 地方，就啄一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張 開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。這個醫(yī)生就是啄木鳥。1本文有 小節(jié)2填上動詞。（ ）舌頭 （ ）走了 （ ）蟲子 （ ）葉子 3為什么

9、說啄木鳥是樹的醫(yī)生？春天到了，公園里的景色真美麗。 草地上長出碧綠的小草， 像鋪上了綠地毯?；ㄅ枥锏幕ǘ奸_了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。1、這段話共有 句。2、用 “畫”出表示花的顏色和草的顏色的詞。3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的 和花盆里的 十分好看。（十二） 小樹苗，排隊走， 綠化祖國忙不休。 走到馬路站兩旁， 撐起綠傘在街頭。 走到田野站風口， 擋住風沙保豐收。 走到沙漠站穩(wěn)腳， 沙漠一片綠油油。 走到荒山安下家， 座座荒山穿綠衣。1、小樹苗走到 、2、用“畫”出小樹苗為人們做了哪些好事（十三）貓的舌頭上有肉刺， 它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。 狗的舌頭在天熱

10、時總 是伸出來，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細長的，能把害蟲從洞里 鉤出來吃掉。動物的舌頭是多么奇妙?。? 、這段話有 句。2、這段話寫了 、 、三種動物的 的作用。3、請用 “畫”出啄木鳥舌頭的作用。（十四） 小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、 寫字，奶奶戴著眼鏡縫補衣服， 它問是什么道 理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚。” 一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼 花，差點摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！” 猴媽媽知道了，對小猴子解釋說： “奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對別人合適的東西，對自己不一定合適。1、媽媽適合

11、戴 ，奶奶適合戴 。2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是 ，戴奶奶的眼鏡感覺是 _ 。3、這篇短文說明的道理什么，請在正確的答案后面打1） 小猴不能戴奶奶的眼鏡。（ ）2） 小猴不能戴媽媽的眼鏡。（ ）3） 對別人適合的東西，對自己不一定適合。（ ）（十五）從前，有兩個將軍， 他們一起去買盾牌。 做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。 站在盾牌左邊的將軍看了說： “這個金盾牌很好！”站在右邊的將軍說： “你錯 了，這是個銀盾牌?！边@兩個將軍就這樣爭論起來。做盾牌的人說： “你們都錯 了。這個盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯呢？”1、 短文共有 句，用“把”第 6 句畫出來。2、 站在盾牌左

12、邊的將軍認為是 盾牌，而站在右邊的認為是 盾牌，他們都 了。3、這篇短文告訴我們的道理是： （十六） 冬天已經(jīng)過去了，春天不知不覺地來到我身旁。 春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、金黃的五彩繽紛，真美麗??！ 最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開出白色 和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香。春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。1、短文有 個自然段，請給第四個自然段加上標點。2、在文中找出下列詞語的近義詞。裝扮 偷偷 五顏六色 3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，

13、在翩翩起舞 ”這句話的意思是 。1）蝴蝶花會翩翩起舞。2）蝴蝶花開了，在春風中不停地擺動。3）蝴蝶花很美。（十七） 日月潭是一個美麗的大湖，它在我國臺灣省的中部。 日月潭里有個小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭”；另 一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個碧綠的大玉盤。小島就像 玉盤中的明珠。日月潭的四周是山， 山上是茂密的樹林。 日月潭的水很深。 山林倒映在潭里， 湖光山色，非常美麗。我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺灣島。1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像 ，叫“，”另一邊像 ，叫 “ ?！眱商逗噙B，像個 ，小島就像 _ 2、在橫線上填上合適的詞的大湖 的樹林 的玉盤

14、 的月亮3、照樣子寫句。小島就像玉盤中的明珠。 像 。（十八）孔融小時候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭著去拿大的吃?？墒强兹诿看味际悄米钚〉摹８赣H問他為什么要拿小的，他回答說：“因為我年紀小，當然應該拿小的，大的留給哥哥吃好了。”父親聽了，贊揚他上小年紀懂得 禮讓。1、 短文共有句話。2、 在文中找出下列詞語的近義詞。經(jīng)常一一 表揚一一3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對錯，對的打 “錯的打“ X”1） 孔融每次都是拿最大的梨來吃。（）2） 孔融認為自己年紀小，應該吃小的。（）3） 孔融是一個懂得禮讓的好孩子。（）（十九） 小熱帶魚可好看啦！ 小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的

15、，也是一個三角 形。小熱帶魚的頭上長著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長 著兩根又長又黑的胡子呢！1、 第2自然段主要寫小熱帶魚的 和。第3自然段主要寫小熱帶魚的、和。2、 小熱帶魚長著一張的嘴巴，它的身子是 色的，尾巴是一色的。3、你喜歡小熱帶魚嗎？為什么？答：。（二十）中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。 要是下起蒙蒙細雨，日月潭好象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中 的仙境。1、 這段話寫的是日月潭和的景色。2、用“出文中的比喻句。3、 清晰”的近義詞是，反義詞是第二部分晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門口乘涼。忽然，一只大蜻蜓飛來 了，落在一棵

16、小樹上。我悄悄的走過去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的, 一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。姐姐看見了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲！”聽了姐姐的話，我連 忙松開手，大蜻蜓飛走了。1、 數(shù)一數(shù)，全文一共有 段。2、 玻璃球”是指蜻蜓的。3、 我為什么喜歡大蜻蜓？用劃出有關的句子。（二十二）從前，有一個人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會兒，他滿臉汗 水，十分吃力。“喂，”過路人看了十分奇怪地問：“你為什么要頂著大包袱，不把它放 在馬背上呢？”“唉！ ”騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這 樣做可以讓馬省些力氣呀！”1、 這篇短文共有 個自然段。2

17、、 用“出過路人問的話。3、用“出騎馬人回答的話。4、你認為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？為什么？（二十三） 一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里 有水。猴子走了，烏鴉來到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜 了好久，還不見水升上來。這時候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說： “你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”說完，猴子 很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。1、 這篇段文共有 個自然段，寫了 和之間發(fā)生的事。2、 烏鴉的老辦法是什么？用 “ 出有關的句子。3、 猴子的辦法是 。（二十四）五歲那年的夏天，我

18、跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個村的西面、北面都是 連綿幾十里的山。山上樹木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田， 田邊是一片碧綠的荷塘。白天，這里到處是人們勞動時歡聲笑語。晚間，這里雖然很黑，但是很有 意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動物的鳴叫聲，匯成了一首動人的小夜曲。我剛到這里就被迷住了。1、 這篇小短文共有 個自然段。2、 第一段講了山上的 、山間的、山下的和_3、我剛到這里就補迷住了。 ”我”被什么迷住了？（二十五）猴子在河邊玩，看見魚兒在水里游得那樣歡，心里很羨慕。后來，它又看見 蝦兒、蟹兒在水里也都游得挺好。猴子覺得游泳是一件很容易的事， 也想跳下水 試試。這時，一只青蛙“撲通”

19、一聲跳到了水里，快活地游起來?！肮≡瓉碛斡具@么簡單，不學也會。”猴子信心十足，也“撲通”一聲 跳到了水里。1、 這篇小短文有個自然段，主要寫了 的故事。（3分）2、給短文加個題目。（2分）3、 羨慕”的羨”字用部首查字法應查，再查 畫。（2分）4、從文中找下面詞語的反義詞，并寫下來。（6分） 困難（）復雜（）痛苦（）5、因為小猴，所以自己也跳到水里游泳。（3分）6、續(xù)寫結(jié)尾。（就在猴子跳到水里后，發(fā)生了什么事？有誰救了它，結(jié)果 怎樣？請你展開想象，續(xù)編故事。）（15分）（二十六）鞋子和小路聊天鞋子和小路聊得真開心，吧嗒、吧嗒，我就一直向前，向前。后來，我走累 了，想轉(zhuǎn)身往回走。這時候，小路對我的鞋子說：“別著急。請向前、再向前，千萬別轉(zhuǎn)身?！?我的鞋子繼續(xù)和小路聊天，吧嗒、吧嗒，我就一直向前，再向前。啊，前面是座美麗的小樹林。小樹林里有知了唱歌，有蘑菇撐著小傘，小樹 林里還有只小松鼠在向我招手，做鬼臉！這時候，我的鞋子對小路說：“謝謝，謝謝你把我引到這好地方來！”1 本文有節(jié)，第2節(jié)共有句話。（2分）2“鞋子和