親子溝通活動方案

1、親子溝通”主題活動方案一、大屏幕播放活動主題。二、出示小故事。 （尊敬的各位家長朋友，親愛的孩子們，我們的主 題活動馬上就要開始了， 你們準(zhǔn)備好了嗎？活動開始前， 我要先給大 家講一個小故事 ）一天，一個小男孩跑到正準(zhǔn)備去上夜班的父親身邊， 問：“爸爸， 您一分鐘賺多少錢？”爸爸看看乖巧的兒子，笑著說：“ 10 元，你 要做什么？”兒子說： “請借給我一元錢， 好嗎？”爸爸將手伸進(jìn)口 袋，摸出一元錢，遞給了兒子。兒子把手伸進(jìn)口袋，摸出了 9 元硬 幣，連同父親剛給的一元捧到父親跟前，說：“爸爸，給你 10 元， 請你陪我 1 分鐘聊聊天，好 嗎？”正在開門的爸爸愣住 了師講述。請孩子和家長說感

2、受。1、抽問學(xué)生：故事中的那個小男孩想的是什么呢？你想經(jīng)常和 爸爸媽媽聊天嗎？（表揚(yáng)孩子們的發(fā)言很積極）2、抽問家長：我想問在座的爸爸媽媽，聽了這個故事，你有什 么感受？師小結(jié)：是啊，平日里，我們一些家長忙于各種事務(wù)，卻忽略了 孩子心靈的需要。其實(shí)，我們的孩子是非?？释图议L溝通交流的， 哪怕就是一分鐘的時間。 （今天我們就一起來探討親子溝通的話題）家長朋友們， 你認(rèn)為自己經(jīng)常和孩子溝通交流的請舉手。 好的， 那我們來采訪一下， 平常，你一般在哪些時間和孩子溝通？是怎樣溝 通的？采訪部分家長。教師要努力把家長發(fā)言的積極性調(diào)動起來。對 家長的發(fā)言暫不做過多的評價。三、家長和孩子溝通大考驗(yàn)。師：謝

3、謝剛才幾位家長接受我們的采訪！ 咱們班的家長和孩子在 溝通方面究竟做得怎么樣呢？下面我們來玩一個測試游戲。想?yún)⒓?嗎？待會兒， 我會家長和孩子每人發(fā)一個信封， 我們的答題卡就裝在 這個信封里。好，請看游戲規(guī)則： 1、2、3。我請幾個家庭到臺上來。 （請 3 對）下面分發(fā)答題卡， 計時開始！時間到，請臺下的家長和孩子將答 題卡放回信封。臺上的孩子趕快站到家長身邊，請把你們手中的答題卡舉起來。 讓我們一起來看看他們的答題情況。第一題、孩子最大的興趣愛好是什么？家長的回答是，孩子的回答是第二題、第三題、第四題我想采訪一下為什么你那么了解你的孩子呢？你想說點(diǎn)什么嗎？三個家庭分別對答案。臺下的孩子們，

4、你們想不想看看爸爸媽媽的回答？好， 趕快打開 信封看一看吧?。议L測試題： 1、孩子最大的興趣愛好是什么？ 2、寫出孩子最 近正在看的課外書的名字。 3、寫出孩子在班里最要好的兩個同學(xué)的 名字。 4、寫出孩子長大后想干什么。學(xué)生測試題： 1、你最大的興趣愛好是什么？ 2、寫出你最近正在 看的課外書的名字。 3、寫出你在班里最要好的兩個同學(xué)的名字。 4、 寫出你長大后想干什么。教師講明要求， 家長和孩子現(xiàn)場做出答案， 然后把臺上的幾對家 長和孩子的答案逐一進(jìn)行對照，請幾對家長、孩子說感受。留兩三分鐘時間給下面的家長和孩子對答案，交流感受。 ） 好了，請安靜！ 4 道題答案都相同的請舉手！ 3 個

5、，2個？ 師小結(jié)，過渡：你看，最初大多數(shù)家長都認(rèn)為自己對孩子很了解， 但事實(shí)證明這只是表象?？磥?，家長朋友們還應(yīng)該多中蹲下身來，和 孩子更多溝通交流?？墒?，怎樣才能做到有效溝通呢？說這個話題前， 我們一起來看看常見的溝通障礙。四、屏幕出示“最常見的親子溝通的障礙” 。教師念讀。五、我們一起學(xué)溝通。師：面對這樣一些障礙，我們應(yīng)該怎么辦呢？讓我們一起學(xué)溝通。1、 視頻演示一個孩子想和父母溝通，父母沒有很好地傾聽。 組織家長和孩子發(fā)言。抽問孩子：如果你就是那個孩子，你的心里有什么樣的感受？ 抽問家長：你怎樣評價故事中的家長？ 過渡：一些調(diào)查反映出：父母不傾聽孩子說話的原因有以下四個：課件播放“父母不

6、傾聽孩子說話的真正原因”過渡：而父母不傾聽孩子說話的結(jié)果是什么呢？課件播放“父母不傾聽孩子說話的結(jié)果”過渡：那么，父母傾聽孩子說話的原則是什么呢？ 課件播放“學(xué)會傾聽的原則”教師念讀。2、 不同性格孩子的溝通。師過渡語： 良好的溝通除了要注意傾聽之外， 還有其它一些因素 也影響著溝通的效果， 比如溝通雙方的性格特點(diǎn)。 我們一般把性格分 成外向型和內(nèi)向型。 究竟性格和溝通之間有什么樣的聯(lián)系？讓我們一 起聽聽專家的意見。播放“專家支招”。3、屏幕出示“溝通的其它方法原則” 。師過渡語： 除此之外，良好的溝通還要注意遵循以下一些方法原 則。出示“溝通的其它方法原則” 。教師念讀。 師：親愛的家長朋友們，經(jīng)歷了上面的活動，你有什么收獲呢？那我 們有信心在以后的溝通中， 沖破這些障礙嗎？大家看， 氣球上貼著的 就是這些障礙。下面，我們請幾個家庭上臺來踩破這些氣球，沖破溝 通的障礙！在每個氣球破裂的瞬間，衷心希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們 能沖破溝通的障礙。（踩氣球、放音樂）小結(jié)：我相信，在每個障礙沖破的瞬間，我們的心貼得更近！ 師：（先放音樂，再說話）此時此刻，我想