20XX中心小學(xué)兒童教育發(fā)展工作報告

1、20XX中心小學(xué)兒童教育發(fā)展工作報告*中心小學(xué)作為區(qū)鎮(zhèn)的一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)，建校已有6060 余年的歷史。幾經(jīng)春華秋實，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量愈來愈高，師生 團隊愈來愈壯大。如今學(xué)校共占地 1717817178 平方米，XXXX 年新建 并投入使用教學(xué)綜合樓一座，建筑面積29002900 平方米，學(xué)校現(xiàn)有實驗室、微機室、多媒體教室、圖書閱覽室、美術(shù)教室、 勞技教室等硬件設(shè)施齊全、質(zhì)量一流的專用教室，這是我們 大力實施素質(zhì)教育的堅固堡壘。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班1717 個，在校生 769769 人，教職工 3131 人，其中本科學(xué)歷 1515 人，大專學(xué)歷 1111 人，中師 5 5 人，學(xué)歷合格達標(biāo)率 100%10

2、0%小學(xué)高級教師 1313 人，省市級優(yōu)秀教師 3 3 人，市區(qū)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手 2222 人， 這是我們高質(zhì)量實施素質(zhì)教育的不竭源泉，是我們大力實施 兒童教育發(fā)展工作的可靠保障。經(jīng)過全體師生的不懈奮戰(zhàn)，學(xué)校已連續(xù)三年被區(qū)教育局 授予“教學(xué)工作先進單位”、“區(qū)百姓滿意學(xué)校”；XXXX 年1212 月被市教育局授予“教學(xué)工作示范學(xué)校”，憑借嚴格的教 學(xué)管理和規(guī)范化的辦學(xué)理念，學(xué)校努力進行課程改革和課題 實驗，XXXX 年我校成為山東省社會科學(xué)院規(guī)劃重點課題中小學(xué)人文素養(yǎng)的培養(yǎng)與研究實驗基地，早在19971997 年學(xué)校就被評為“泰安市規(guī)范化學(xué)?！保昴ヒ粍?，XXXX 年 1212 月學(xué)校被泰

3、安市教育局授予“校園文化建設(shè)aaaaaa 學(xué)校”；學(xué)校不斷加強師生安全教育工作，于20XX20XX 年 3 3 月份評為“區(qū)平安校園”、4 4 月份榮獲“區(qū)文明禮儀示范校”，學(xué)校的德育教 育新四化案例榮獲“泰安市德育教育十佳案例評選”一等獎。成績的取得更加堅定了我校對于兒童發(fā)展工作的信心與力 量?，F(xiàn)將本學(xué)年度學(xué)校兒童教育發(fā)展工作簡要匯報如下：一、千方百計做好兒童與健康教育工作。學(xué)校狠抓教師師資隊伍建設(shè)，特別注重對健康教師的再 培訓(xùn)，不斷強化對健康教師基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的檢查力度。要求健康 教師制定嚴格科學(xué)的學(xué)期計劃，不定期督查健康教師的上課 常規(guī)，特別要求健康教師備好每節(jié)課、上好每節(jié)課，將健康 教育教材

4、用活、教實，向?qū)W生傳授全面的健康常識。教有余 力的教師，適當(dāng)圍繞健康教育教材做延伸與拓展，豐富學(xué)生 的生活積累強化健康常識日常生活中的運用與鞏固。每個學(xué) 期末，素質(zhì)教育報告單體現(xiàn)出健康教育的等級，給學(xué)生、給 家長一份放心的答卷。學(xué)校結(jié)合健康教育的單元主題內(nèi)容，擬定學(xué)校教學(xué)工作 計劃與校歷時，專門體現(xiàn)出“健康教育”的內(nèi)容，如20XX20XX至 20XX20XX 學(xué)年度下學(xué)期，學(xué)校通過校廣播召開了“如何預(yù)防 中暑”、“如何防溺水及自救”等常識的主題大會。每周班 會課，班主任根據(jù)學(xué)校工作安排，及時向?qū)W生進行“健康教 育講座”，如“夏季飲食衛(wèi)生”、“冬季預(yù)防流感”等專題，這一系列健康教育的活動，切實增

5、強了學(xué)生的健康意識與健 康水平學(xué)校水質(zhì)嚴重不達標(biāo)，為保障孩子們的人身健康，學(xué)校經(jīng)研究通過，全面實施從幼兒園到小學(xué)部的“飲用純凈水”工程，這一工程贏得了全體家長的一致認可，孩子們喝上放 心水，身體自然就有了健康的保證。同時學(xué)校嚴把食堂飯菜 質(zhì)量衛(wèi)生關(guān)，切實將學(xué)生的健康放在所有工作的重中之重， 一切為增強學(xué)生的體質(zhì)與營養(yǎng)作為全校工作的核心與宗旨 來抓。學(xué)校在資金緊張的情況下，安排學(xué)校有經(jīng)驗的心理咨詢教師赴泰安或外地學(xué)習(xí)再培訓(xùn)，提升自身的心理輔導(dǎo)水平， 配備專門的心理咨詢室及相應(yīng)設(shè)備，配備學(xué)校簡易的醫(yī)療 室，投資近萬余元購置肺活量測量儀等醫(yī)療器械，切實為學(xué) 生的健康保駕護航。二、努力營造好兒童教育的

6、軟硬件設(shè)施。沒有良好的硬件投入便不會有兒童教育發(fā)展的高產(chǎn)出。學(xué)校連續(xù)幾年來，加大對各硬件設(shè)施的資金投入。于20XX20XX年投資 3 3 萬余元新建了標(biāo)準(zhǔn)化運動場，為學(xué)生的運動與體質(zhì) 增強奠定了基石；為豐富學(xué)生的閱讀世界，學(xué)校連續(xù)累計投資 1010 萬余元新增各類圖書達到1 1 萬余冊，為學(xué)生的發(fā)展插上理想的翅膀；20XX20XX 年至 20XX20XX 年，學(xué)校累計投資近 3 3 萬元 改善了師生辦公與計算機教學(xué)的硬件，達到學(xué)生用微機4646臺，教師上網(wǎng)辦公微機 1010 余臺，達到教師人手筆記本辦公 電腦一臺，極大地提升了辦公效率， 與先進的網(wǎng)絡(luò)資源同行， 保障了實施素質(zhì)教育的最大可能。除

7、此之外，學(xué)校共累計投 資 5 5 萬元新增音體美及實驗儀器專用設(shè)施，基本達到了省規(guī) 范化學(xué)校的配備標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校努力辦好家長委員會學(xué)校，定期召開家長委員會例 會，及時聽取學(xué)生家長的心聲，在學(xué)校網(wǎng)站專門開辟“歡迎 留言”和“家教在線”兩個欄目，以便獲取來自家長朋友的 第一心聲，切實將辦學(xué)與社會接軌，走多元化辦學(xué)的路子。 每學(xué)期一次家校聯(lián)誼會和每月的校園公開課、開放日，是無 數(shù)家長與孩子最喜歡的主題活動。辦學(xué)理念的公開與透明， 學(xué)校軟硬件的配備配齊，為學(xué)校 800800 余名兒童的素質(zhì)發(fā)展提 供了根本的保證。學(xué)校嚴格執(zhí)行招生計劃規(guī)定，全面嚴格落實“一年級入學(xué)預(yù)防接種證”審驗制度，保證在校每個學(xué)生能夠規(guī)

8、范地接 種，避免相應(yīng)疾病的群體性發(fā)生。同時配合區(qū)鎮(zhèn)醫(yī)療機構(gòu)， 規(guī)范定期的安排組織好學(xué)生體檢及流行性疾病的預(yù)防接種， 留存好各類醫(yī)療總結(jié)報告，適時結(jié)合實情開展相應(yīng)的主題教 育，如近視、風(fēng)疹麻疹等。特別是在甲型hlnlhlnl 流感肆虐的時期，學(xué)校成立專門機構(gòu)，負責(zé)教育宣傳、醫(yī)療消毒、值班 嚴控、班主任記錄測量體溫等一系列行之有效的手段，取得 了防控的偉大勝利。三、聘任學(xué)校法制副校長，定期開展學(xué)生安全法規(guī)教育。學(xué)校本學(xué)年初繼續(xù)聘任鎮(zhèn)派出所郭主任擔(dān)任學(xué)校法制 副校長，每學(xué)期開展一次法制安全教育大會，生動地向?qū)W生 講授當(dāng)前學(xué)生安全法制教育常識，如“學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育” 等；同時積極邀請鎮(zhèn)鐵路、交警大隊等

9、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來校做交通 安全法規(guī)教育，以生動的事例、悲劇性的災(zāi)難向?qū)W生講述身 邊的安全常識。范鎮(zhèn)鐵路管理站還向?qū)W生發(fā)放了鐵路安全常 識宣傳材料，并評選了“鐵路小衛(wèi)士”，以保護孩子們的人 身安全，將意外的災(zāi)難減小到零。四、努力搞好校園周邊環(huán)境建設(shè)，為學(xué)生的身心健康負 好責(zé)。學(xué)校地處范鎮(zhèn)中心繁華地段，與鎮(zhèn)各有關(guān)部門通力協(xié) 作，取締了不合法網(wǎng)吧及經(jīng)營性、娛樂性場所，特別是校門 外的小攤小販，嚴禁門口經(jīng)營任何物品，切實保障學(xué)生的飲 食、學(xué)習(xí)、生活安全。校內(nèi)，學(xué)校不斷加大對教室文化、 走廊文化、墻壁文化、 花園文化的建設(shè)， 累計投資近 2 2 萬余元興建別具一格的東西 花園兩處，達到四季常青、三季有花，以熏陶學(xué)生的美好心 靈與護綠意識，讓學(xué)生在幽雅的環(huán)境中求學(xué)深造，在和諧的 氛圍中茁壯成長。對于家庭困難的學(xué)生，學(xué)校全面落實“困難家庭救助三 免一補制”，利用好政府下發(fā)的救助資金，讓他們體會到社