小學(xué)作文培訓(xùn)公開課

1、小學(xué)作文培訓(xùn)公開課語言描寫語言描寫。提示語說話內(nèi)容標(biāo)點標(biāo)點語言描寫語言描寫易老師易老師 地說：地說：“今天學(xué)習(xí)第一課。今天學(xué)習(xí)第一課?！眲觿?作作動作描寫動作描寫老師說這句話時，身體有哪些動作？ 伸出、抬起、掃視、邁開老師是怎樣抬起頭的？速度怎樣？老師的步子是怎樣的？動作描寫動作描寫 易老師易老師 說：說：“今天學(xué)習(xí)第一課。今天學(xué)習(xí)第一課?！贝蟛搅餍堑刈呱现v臺，輕輕大步流星地走上講臺，輕輕地抬起胳膊，伸出一根手指，地抬起胳膊，伸出一根手指，掃視了全班同學(xué)一眼，掃視了全班同學(xué)一眼，神態(tài)描寫神態(tài)描寫易老師易老師 說：說：“ 今天學(xué)習(xí)第一課！今天學(xué)習(xí)第一課！”神態(tài)神態(tài)神態(tài)描寫神態(tài)描寫 開心或者發(fā)怒時

2、，人物的神態(tài)： 眉毛，眼睛、鼻子、腮幫、嘴巴、臉色 以一個人發(fā)怒為例： 臉色：鐵青，像鍋底。 眉頭：皺在一起，成了一個“川”字。 眼睛：怒目圓睜，像一個燃燒起來的燈泡。 鼻子：“呼哧呼哧”喘著粗氣。 牙齒：咬牙切齒,牙齒咬得“吱吱”響。神態(tài)描寫神態(tài)描寫 易老師易老師 眉毛往上輕輕一揚，眼睛瞇成了一眉毛往上輕輕一揚，眼睛瞇成了一條縫，臉上笑成了一朵花，條縫，臉上笑成了一朵花，說：說：“今天學(xué)習(xí)第今天學(xué)習(xí)第一課。一課?！毙睦砻鑼懶睦砻鑼懍F(xiàn)在的心情往前想往前想往后想往后想例如： 哇，今天這個老師真可愛，笑瞇瞇的，像我們的老朋友一樣，看來，他一定是早就聽說了鷹才教育作文班的孩子們都非常聰明，那今天，我

3、一定要好好地表現(xiàn)一下自己，給他留下深刻的印象，讓他以后晚上做夢都笑醒！ 文章如何寫具體、生動文章如何寫具體、生動描寫描寫語言描寫語言描寫動作描寫動作描寫神態(tài)描寫神態(tài)描寫心理描寫心理描寫景物描寫景物描寫場景描寫場景描寫外貌描寫外貌描寫具體、生動具體、生動范文 第一節(jié)作文課 窗外的陽光是那樣的燦爛，風(fēng)兒輕輕的撫摸著樹葉的小腦袋，小草伸了伸腰桿，花兒笑的是那樣的開心。 教室里安靜極了，連根針掉在地上都能聽見。同學(xué)們坐的端端正正，眼睛都盯著一個方向我們教室的大門。 班主任老師說，今天有一位老師要來我們班給我們上課。這個老師是什么樣的呢？他上的課好不好呢？他會不會很嚴(yán)格呢？我心里不斷的想著。 “叮叮?！?/p>

4、上課鈴響了，我嗖的一下回到座位上坐好，等待著新老師的來臨。這時，一位大約二十幾歲，身材纖長，留著長長的頭發(fā)，很是和藹可親的漂亮女老師大步流星的走了進來。 一眨眼的功夫她就走到了講臺中間，大家都齊刷刷的望著她。 她面帶微笑的看著我們，漂亮的眼睛不停著環(huán)顧著全班同學(xué)，很是和藹可親。雖然我根本不認(rèn)識這位老師，但是我看見她的微笑，就有種似曾相識的感覺，很是親切。她眉毛微微的向上一揚，好像看見我們也很開心，臉上笑成了一朵花。 她掃視了全班同學(xué)一眼，緩緩的伸出一根手指說：“今天學(xué)習(xí)第一課?！彼穆曇羰悄菢拥奶鹈蓝姓饝亓?。聽著她的聲音，我們連大聲喘氣都不敢，怕驚擾了我們的課堂。 真沒有想到會是這樣一位親切

5、美麗的女老師給我們上作文課，看她干練的樣子，她的課一定上的很好。這節(jié)課我一定要好好的聽一聽。 一場別開生面的作文課開始了結(jié)束語 親愛的同學(xué)們，今天這節(jié)課就上到這里。親愛的同學(xué)們，今天這節(jié)課就上到這里。 你們喜歡這種作文的模式嗎？你們喜歡上易老師的作文課你們喜歡這種作文的模式嗎？你們喜歡上易老師的作文課嗎？你們愿意和易老師一起感受作文帶給我們的魅力嗎？嗎？你們愿意和易老師一起感受作文帶給我們的魅力嗎？如果喜歡，請同學(xué)們趕緊報名來和易老師一起暢游在作文如果喜歡，請同學(xué)們趕緊報名來和易老師一起暢游在作文的海洋里，感受作文的獨特魅力。的海洋里，感受作文的獨特魅力。 在此，老師代表小新星英語學(xué)校感謝家長和同學(xué)們前來聽在此，老師代表小新星英語學(xué)校感謝家長和同學(xué)們前來聽這次作文公開課，感謝家長們的積極配合，感謝同學(xué)們的這次作文公開課，感謝家長們的積極配合，感謝同學(xué)們的熱情。老師期待你們的加入，和老師一起見證你們作文水熱情。老師期待你們的加入，和老師一起見證你們作文水平和情商的不斷提高。老師衷心祝福家長朋友們事業(yè)順心，平和情商的不斷提高。老師衷心祝福家