財會電算化專業(yè)實施性教學(xué)計劃

1、泉州市中等職業(yè)學(xué)校實施性教學(xué)計劃本 學(xué)校名稱 晉江安海職業(yè)中專學(xué)校級 屆2011級專業(yè)類別財經(jīng)類類別代碼10專業(yè)名稱會計電算化專業(yè)代碼1002專門化名稱會計電算化目錄：一、招生對象與學(xué)制二、具體培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)范圍三、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及職業(yè)資格要求四、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求五、教學(xué)活動時間分配表六、課程設(shè)置與教學(xué)時間安排表附件：（一）、課程設(shè)置與體系說明（二）、主要實習(xí)實訓(xùn)基地情況（三）、實訓(xùn)基地設(shè)備和工位（四）、教材選用情況（五）、教師配備一覽表2011年7月18日修訂專業(yè)類別財經(jīng)類類別代碼10專業(yè)名稱會計專業(yè)代碼1002專門化名稱財會電算化一、招生對象與學(xué)制招生對象初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者學(xué)

2、制三年學(xué)習(xí)形式全日制二、具體培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)范圍具體（專門化）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)與本地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會計核算與會計事務(wù)管理工作的復(fù)合型會計人員。人才規(guī)格（就業(yè)范圍）：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟組織，從事基層會計核算、會計分析、會計事務(wù)管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟組織會計核算員；基層財稅協(xié)管員；銀行出納；商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀員；統(tǒng)計員；營銷員等。實習(xí)形式與實習(xí)崗位群：采取校內(nèi)實習(xí)與校外實習(xí)結(jié)合，每學(xué)年根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)特點安排一次校內(nèi)實習(xí)，畢業(yè)后利用校外實訓(xùn)基地安排一次校外實習(xí)，實習(xí)崗位群包括各類會計崗位、

3、倉管、報稅員等三、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及職業(yè)資格要求知識結(jié)構(gòu)：文化基礎(chǔ)知識，會計核算知識、金融基礎(chǔ)知識、財經(jīng)法律知識，計算機應(yīng)用知識，基礎(chǔ)理論知識，行業(yè)生產(chǎn)管理知識能力結(jié)構(gòu)：本專業(yè)培養(yǎng)技能型人才，應(yīng)特別突出以下專業(yè)基本能力的培養(yǎng)：（1）具有較強的語言與文字表達(dá)、人際溝通和組織協(xié)調(diào)能力，掌握一定的心理學(xué)知識，具有健康的身心和良好的鍛煉習(xí)慣。（2）具有熟練的珠算能力。（3）了解會計的基本原理，熟悉會計核算流程及其相關(guān)的管理規(guī)程。（4）具有對會計資料進(jìn)行收集整理、獲取經(jīng)濟信息的能力，掌握主要的分析和預(yù)測方法。（5）具有運用有關(guān)法規(guī)和制度進(jìn)行經(jīng)濟監(jiān)督的能力。（6）具有分析研究企業(yè)經(jīng)營成果，運用理財策略和

4、方法的能力。（7）掌握一定的納稅技巧，熟悉國家經(jīng)濟政策和管理規(guī)律，具有稅收籌劃和內(nèi)部審計的能力。（8）具有較強的計算機應(yīng)用能力，能使用應(yīng)用軟件進(jìn)行企業(yè)財務(wù)與業(yè)務(wù)一體化管理。（9）具有較高的理財意識和財務(wù)知識，進(jìn)行處理、分析、應(yīng)用的能力。與專業(yè)和頂崗實習(xí)對應(yīng)的國家職業(yè)技能工種或社會化考試、認(rèn)定項目1、珠算定級考試(一年級下學(xué)期,要求至少通過普通三級2、國家計算機高新技術(shù)考試(二年級上學(xué)期，要求通過辦公軟件應(yīng)用模塊，取得中級證書3、會計電算化初級證書(二年級下學(xué)期，要求通過福建省財政廳電算化考試，取得電算化證4、會計從業(yè)資格考試合格證書(三年級上學(xué)期，要求通過福建省會計從業(yè)資格考試，取得財經(jīng)法規(guī)與

5、職業(yè)道德單科合格證四、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求(一公共基礎(chǔ)課程：1、德育課（1）職業(yè)生涯規(guī)劃 (32學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想，職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇，職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施，職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調(diào)整。教學(xué)要求：在落實方向性、科學(xué)性原則的前提下，應(yīng)遵照以下原則開展教學(xué)活動。（a）知識傳授、能力訓(xùn)練與行為養(yǎng)成相結(jié)合。教學(xué)要把知識傳授、能力訓(xùn)練同陶冶情操、提高覺悟、行為養(yǎng)成結(jié)合起來，做到知行統(tǒng)一。（b）面向全體與個別指導(dǎo)相結(jié)合。教學(xué)要面對全體學(xué)生，加強個別指導(dǎo)。要用正確的學(xué)生觀、人才觀看待學(xué)生，真誠地期望每一個學(xué)生都能成功，為學(xué)生創(chuàng)造成功的機會并及時給予激勵，成為學(xué)生的

6、知心朋友。（c）課堂教學(xué)與日常德育工作、各科教學(xué)相結(jié)合。教學(xué)要與多種德育渠道結(jié)合起來，發(fā)揮德育課教師在教師集體中提高德育針對性、實效性的引領(lǐng)作用。（d）自律和他律相結(jié)合。教學(xué)要注重引導(dǎo)學(xué)生把落實職業(yè)生涯規(guī)劃中的發(fā)展措施，轉(zhuǎn)化為發(fā)自內(nèi)心的需要，要把個人職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計和管理置于集體之中，發(fā)揮他律的作用，進(jìn)一步提高德育實效。（2）職業(yè)道德與法律 (32學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：習(xí)禮儀、講文明，知榮辱、有道德，宏揚法治精神、當(dāng)好國家公民，自覺依法律已、避免違法犯罪，依法從事民事經(jīng)濟活動、維護公平正義。教學(xué)要求：（a）堅持正確的價值導(dǎo)向。以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，增強教育的時代感，堅持教育的社會主義方向，確

7、保思想理論觀點和價值取向的正確性。（b）貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會。以學(xué)生的發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的需求，引發(fā)學(xué)生的興趣，服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展，加強教育的針對性、主動性，提高教育的實效。（c）堅持知、信、行相統(tǒng)一。淡化傳統(tǒng)的學(xué)科體系，精選教學(xué)內(nèi)容，教授必要的知識；幫助學(xué)生認(rèn)同道德規(guī)范特別是職業(yè)道德和法律規(guī)范，逐步內(nèi)化為自己的信念；引導(dǎo)學(xué)生踐行職業(yè)道德和法律規(guī)范，并且付諸實際行動。做到理論與實際相結(jié)合，知、信、行相統(tǒng)一。（d）加強實踐環(huán)節(jié)。轉(zhuǎn)變單向傳授的教學(xué)方式，給學(xué)生參與、體驗、感悟和內(nèi)化的機會。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重引導(dǎo)學(xué)生合作探究、在實踐中學(xué)習(xí)。（3）經(jīng)濟政治與社會 (32學(xué)時教學(xué)內(nèi)容

8、：透視經(jīng)濟現(xiàn)象、投身經(jīng)濟建設(shè)、擁護社會主義政治制度、參與政治生活、共建社會主義和諧社會。教學(xué)要求：（a）堅持方向性原則。教學(xué)中堅持以建設(shè)中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，堅持正確的育人導(dǎo)向，把幫助學(xué)生形成正確的情感、態(tài)度和觀念貫穿教學(xué)全過程。（b）貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會。教學(xué)要緊密聯(lián)系社會實際和學(xué)生生活實際，加強針對性、實效性和時代感，講究實際效果，防止空洞說教。（c）加強實踐教學(xué)，突出能力培養(yǎng)。通過多種形式的實踐教學(xué)活動，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、認(rèn)識能力和實踐能力，提高學(xué)生參與經(jīng)濟、政治、文化和社會生活的能力。（4）哲學(xué)與人生 (32學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：堅持從客觀實際出發(fā)、腳踏實地走好人生路，用辯

9、證的觀點看問題、樹立積極的人生態(tài)度，堅持實踐與認(rèn)識的統(tǒng)一、提高人生發(fā)展的能力，順應(yīng)歷史潮流、確立崇高的人生理想，在社會中發(fā)展自我、創(chuàng)造人生價值。教學(xué)要求：（a） 堅持正確的價值導(dǎo)向。以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，堅持社會主義教育方向，增強教育的時代感，把幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀貫穿始終。（b）堅持知、信、用相統(tǒng)一。使學(xué)生掌握與人生成長關(guān)系密切的馬克思主義哲學(xué)的基礎(chǔ)知識；幫助學(xué)生把做人的基本道理內(nèi)化為自己的信念；引導(dǎo)學(xué)生既提高哲學(xué)素養(yǎng)，又提高道德品質(zhì)，成為有益于社會的人。（c）貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會。緊密聯(lián)系社會生活實際和學(xué)生成長的實際，遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律

10、，體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育理念，加強針對性、實效性和時代感，把知識傳授與思想教育緊密結(jié)合，強化哲學(xué)基本觀點在人生成長問題中的運用，講究實際效果，防止空洞說教。（5）心理健康 ( 選修32學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：心理健康基本知識，悅納自我、健康成長，和諧關(guān)系、快樂生活，學(xué)會有效學(xué)習(xí)，提升職業(yè)心理素質(zhì)。教學(xué)要求：（a）科學(xué)性與實踐性相結(jié)合，重在體驗和調(diào)適。本課程要依據(jù)心理健康的理論知識和方法，遵循學(xué)生心理發(fā)展的特點和規(guī)律，強調(diào)科學(xué)性；同時，要重視實踐性，加強活動和體驗環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗、在體驗中感悟，提高學(xué)生自我調(diào)適能力。（b）心理素質(zhì)培養(yǎng)與職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合。心理素質(zhì)是職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的基本要

11、素。本課程要以學(xué)生為主體，以職業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，在學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)的過程中體現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)。（c）面向全體與關(guān)注個別差異相結(jié)合。教學(xué)中要面向全體學(xué)生，普及心理健康的基本知識，開展各種形式的心理健康教育活動。同時，要根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點有針對性地因材施教，關(guān)注個別差異，促進(jìn)全體學(xué)生心理素質(zhì)的全面提高和身心協(xié)調(diào)發(fā)展。（d）發(fā)展與預(yù)防、矯治相結(jié)合，立足于發(fā)展。心理健康教育課程要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，重視培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，主動預(yù)防和矯治學(xué)生出現(xiàn)的心理行為問題，使學(xué)生的心理潛能得到最大發(fā)揮。（e）教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與、家長的配合相結(jié)合。教師要啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，重視教師主導(dǎo)和

12、學(xué)生主體的有機結(jié)合。同時，調(diào)動家長的熱情和積極性，發(fā)揮家長在學(xué)生心理健康教育中的作用。2、語文課 ( 224學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個部分構(gòu)成。 基礎(chǔ)模塊是學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求。職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容，本專業(yè)主要的限定選修內(nèi)容為常用公文與應(yīng)用文寫作模塊。拓展模塊是滿足學(xué)生個性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。教學(xué)要求：(1基礎(chǔ)模塊閱讀與欣賞:正確認(rèn)讀并書寫3 500個常用漢字。能使用常用漢語工具書查閱字音、字形、字義，正確區(qū)分常用的同音字、形近字。能用普通話朗讀課文。注重對文章整體感知和領(lǐng)會

13、，理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用，能概括文章的內(nèi)容要點、中心意思和寫作特點。能辨識常見的修辭手法，體會文章中修辭手法的表達(dá)作用。閱讀各種優(yōu)秀作品，體會其豐富內(nèi)涵,加深和拓寬對自然、社會、人生等問題的思考和認(rèn)識。能了解散文、詩歌、小說、戲劇等文學(xué)形式的特點。注重閱讀中的情感體驗，感受教材中文學(xué)作品的思想情感和藝術(shù)魅力，學(xué)會初步欣賞文學(xué)作品。就作品中感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論，說出自己的理解、體驗或感悟。能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等搜集、篩選和提取有用的信息。誦讀教材中的古代詩文，大體理解內(nèi)容，背誦或默寫其中的名句、名段、名篇。激發(fā)學(xué)習(xí)古代詩文的興趣，增強熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的思想感情。掌握精讀、略讀、

14、瀏覽等閱讀方式。掌握加圈點、列提綱、制卡片、編文摘等閱讀方法。閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品總量一般不少于200萬字。表達(dá)與交流:第一、口語交際。養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。普通話水平達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)（試行）相應(yīng)等級的要求。聽話時做到耐心專注，能理解對方說話的主要內(nèi)容、觀點和意圖；說話時有禮貌，表達(dá)清楚、連貫、得體。學(xué)會介紹、交談、復(fù)述、演講、即席發(fā)言、應(yīng)聘等口語交際的方法和技能。能夠根據(jù)學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)工作的目的和情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)和交流。第二、寫作。語段寫作，能圍繞中心，條理清楚，正確地遣詞造句。篇章寫作，做到符合題意，中心明確，思想健康；選材得當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語句通順；書寫

15、規(guī)范，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。寫記敘文，能恰當(dāng)?shù)剡x擇材料和組織材料，能在敘述和描寫的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)抒情、議論等多種表達(dá)方式。寫說明文，能把握說明對象的特征，合理安排說明順序，恰當(dāng)運用常見的說明方法。寫議論文，做到有觀點、有材料，材料與觀點保持一致。掌握便條、單據(jù)、書信、啟事、通知、計劃等常用應(yīng)用文的寫法，做到格式規(guī)范、文字簡潔。能夠根據(jù)學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)工作的需要恰當(dāng)運用。初步養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。45分鐘能寫五六百字的文章。寫作活動不少于10次。第三、語文綜合實踐活動。根據(jù)校園生活、社會生活和職業(yè)生活確定活動內(nèi)容，設(shè)計活動項目，創(chuàng)設(shè)活動情境。通過搜集資料、小組合作、交流展示、總結(jié)評價等步驟，圍

16、繞活動主題開展語文實踐活動，運用有關(guān)的語文知識和技能，提高語文應(yīng)用能力，培養(yǎng)職業(yè)理想和職業(yè)情感。（2）職業(yè)模塊閱讀與欣賞:閱讀與專業(yè)相關(guān)的各類文章，讀懂主要內(nèi)容。能對文章中的重要信息進(jìn)行篩選、整理，獲得所需要的資料。能根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要選擇讀物。閱讀有關(guān)職業(yè)理想、行業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化等方面的文章，培養(yǎng)健康的職業(yè)情感和良好的職業(yè)道德。閱讀中提高搜集相關(guān)職業(yè)信息的能力，從閱讀中了解社會、了解職業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)意識。閱讀自然科學(xué)、社會科學(xué)類作品，領(lǐng)會作品中體現(xiàn)的科學(xué)精神和人文精神，進(jìn)一步了解經(jīng)濟社會發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對高素質(zhì)勞動者的全面要求，增強學(xué)習(xí)知識和掌握技能的積極性和主動性。表達(dá)與交流：第一、口語交

17、際。掌握接待、洽談、答詢、協(xié)商等口語交際的方法和技能，做到態(tài)度真誠，表達(dá)準(zhǔn)確，語言文明，儀態(tài)大方，符合職業(yè)崗位的要求。第二、寫作。掌握調(diào)查報告、說明書、廣告詞、策劃書、求職信、應(yīng)聘書等應(yīng)用文的寫法，做到格式規(guī)范，語言簡明、得體，內(nèi)容符合要求。寫作活動不少于4次。第三、語文綜合實踐活動。從相關(guān)職業(yè)的實際需要出發(fā)，選取活動內(nèi)容，設(shè)計活動項目，模擬職業(yè)情境，組織語文綜合實踐活動。在活動中提高語文應(yīng)用能力，增強合作意識和團隊精神。3、數(shù)學(xué)課( 160學(xué)時本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個部分構(gòu)成。（1）基礎(chǔ)模塊是學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)達(dá)到的基本要求，教學(xué)時數(shù)為128學(xué)時。具體內(nèi)容為：

18、集合、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量（矢量）、直線和圓的方程、立體幾何、概率與統(tǒng)計初步。（2）職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)為32學(xué)時。具體內(nèi)容為：數(shù)據(jù)表格信息處理（8學(xué)時）、編制計劃的原理與方法（12學(xué)時）、線性規(guī)劃初步（12學(xué)時）（3）拓展模塊是滿足學(xué)生個性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。教學(xué)要求：詳見教學(xué)大綱4、英語課( 160學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個部分構(gòu)成。（1）基礎(chǔ)模塊是學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)為128學(xué)時。（2）職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容

19、，本專業(yè)主要的限定選修內(nèi)容為英語商務(wù)口語模塊，教學(xué)時數(shù)為32學(xué)時。（3）拓展模塊是滿足學(xué)生個性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。教學(xué)要求：基礎(chǔ)模塊：（1）聽：能根據(jù)簡單課堂教學(xué)用語做出反應(yīng)；能利用關(guān)鍵詞捕捉簡單信息（如姓名、電話號碼、職業(yè)等）；能聽懂日常生活中的簡單會話和職業(yè)場景中的簡單指令。（2）說： 能給出簡單的要求和指令；能借助肢體語言進(jìn)行日常會話；能簡單描述個人和日常生活情況；能運用附件二“交際功能項目表”中不標(biāo)*號的功能進(jìn)行簡單交際。（3）讀：能抓住閱讀材料的中心意思，找出細(xì)節(jié)信息；能讀懂簡單的應(yīng)用文，如請柬、通知及表格等；能讀懂附件三“話題項目表”范圍內(nèi)常見題

20、材的簡短閱讀材料。（4）寫：能填寫簡單的表格（如：個人信息、問卷等）；能寫簡單的個人介紹；能用簡單句描述事物、表達(dá)看法。（5）語音：能朗讀句子和短文，節(jié)奏、重音基本正確；能借助國際音標(biāo)和拼讀規(guī)則讀新單詞；能在交流中做到語音、語調(diào)基本達(dá)意。（6）詞匯：學(xué)習(xí)1 700個左右單詞（含九年義務(wù)教育階段的詞匯），同時學(xué)習(xí)200個左右習(xí)慣用語和固定搭配。（7）語法：能理解附件四“語法項目表”中不帶*號語法項目的形式和意義并使用。職業(yè)模塊：（1）學(xué)習(xí)300個左右行業(yè)通用的專業(yè)詞匯及縮略語。（2）可側(cè)重提高學(xué)生的聽說能力，要求能用英語初步處理簡單的常規(guī)業(yè)務(wù)。如：接待、處理業(yè)務(wù)電話、信函、電子郵件以及填寫業(yè)務(wù)表

21、格和相關(guān)票據(jù)等。5、計算機基礎(chǔ)課( 128學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊兩個部分構(gòu)成。（1）基礎(chǔ)模塊（不含*號部分）是學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求；*號部分學(xué)?？筛鶕?jù)具體情況進(jìn)行選擇。基礎(chǔ)模塊總的教學(xué)時數(shù)為96學(xué)時。具體教學(xué)內(nèi)容為：計算機基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)的使用、因特網(wǎng)（Internet）應(yīng)用、文字處理軟件應(yīng)用、電子表格處理軟件應(yīng)用、多媒體軟件應(yīng)用、演示文稿軟件應(yīng)用等（2）職業(yè)模塊為限定選修內(nèi)容，是結(jié)合基礎(chǔ)模塊進(jìn)行的計算機綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，教學(xué)時數(shù)為32學(xué)時。職業(yè)模塊旨在提升學(xué)生在工作、生活中應(yīng)用計算機的能力，教學(xué)中可根據(jù)需要選擇內(nèi)容。教學(xué)要求：詳見教學(xué)大綱職業(yè)

22、模塊：（1）文字錄入訓(xùn)練：通過文字錄入強化訓(xùn)練，逐步提高文字錄入速度，達(dá)到崗位技能要求。（2）統(tǒng)計報表制作：通過統(tǒng)計報表的建立，加強電子表格的綜合應(yīng)用能力。（3）產(chǎn)品介紹演示文稿制作：通過制作產(chǎn)品介紹演示文稿，學(xué)會多媒體演示文稿的綜合應(yīng)用。6、體育與健康課( 160學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩個部分組成。（1） 基礎(chǔ)模塊是對一年級學(xué)生開設(shè)的必選內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)為96學(xué)時。具體內(nèi)容為：與九年義務(wù)教育相銜接，在第一學(xué)年把有利于提高健康意識、發(fā)展體能素質(zhì)、提高身體基本活動能力、適應(yīng)生存環(huán)境和體現(xiàn)合作精神的運動項目、技能和方法列為必選內(nèi)容，主要包括田徑類、體操類、球類和健康教育專

23、題講座等四個系列。（2）拓展模塊是對二年級學(xué)生開設(shè)的選項內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)為64學(xué)時。其中，拓展模塊是針對學(xué)生的興趣、愛好、特長和身體狀況開設(shè)的，以健身、娛樂、養(yǎng)生和保健為主的選項課。頂崗實習(xí)期間，應(yīng)保證學(xué)生每天鍛煉1小時，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，并將其列入教學(xué)計劃。教學(xué)要求：詳見教學(xué)大綱（二）專業(yè)技能課程1、基礎(chǔ)會計 ( 192學(xué)時掌握會計的概念、職能、會計要素及會計等式；理解會計的對象、會計核算的基本前提與一般原則，會計要素的關(guān)系，會計核算形式的特點及其適應(yīng)范圍；掌握各種會計核算方法的概念、賬戶結(jié)構(gòu)、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會計賬簿的登記、成本與費用概念、費用分配的基本方法、簡要會計報表的編制和企業(yè)

24、主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理等內(nèi)容。了解會計的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)會計工作的組織、會計電算化管理、賬戶的分類等內(nèi)容。2. 稅收基礎(chǔ) ( 64學(xué)時掌握增值稅、營業(yè)稅、消費稅、企業(yè)所得稅、外商投資企業(yè)所得稅和外國企業(yè)所得稅、個人所得稅及我國的稅收制度、稅務(wù)登記、賬證和發(fā)票管理、納稅申報、稅款繳納等知識。理解稅收的概念、特征、職能、作用、納稅人權(quán)利和稅收征納主體的法律責(zé)任。了解資源稅、土地增值稅、印花稅、關(guān)稅、房產(chǎn)稅、車船使用稅、稅務(wù)代理、稅收行政復(fù)議和稅務(wù)行政訴訟等知識。3. 經(jīng)濟法律法規(guī) ( 144學(xué)時掌握主要經(jīng)濟法律、法規(guī)，包括公司法、經(jīng)濟合同法、會計法、會計準(zhǔn)則、企業(yè)會計制度等內(nèi)容；理解經(jīng)濟法的法律調(diào)

25、整范圍，公司法和經(jīng)濟合同法的有關(guān)法律概念；了解破產(chǎn)法、企業(yè)法、票據(jù)法及有關(guān)會計行政法規(guī)等內(nèi)容；培養(yǎng)運用法律解決實際問題的能力。4. 會計基本技能 ( 96學(xué)時熟練掌握珠算、點鈔等基本技能，并達(dá)到規(guī)定的技能等級標(biāo)準(zhǔn)。掌握計算器功能和辨別人民幣真?zhèn)蔚姆椒ā?. 企業(yè)財務(wù)會計 ( 192學(xué)時掌握企業(yè)貨幣資金、存貨、固定資產(chǎn)、對外投資、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用、財務(wù)成果等方面主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的確認(rèn)、計價、計算與賬務(wù)處理方法和企業(yè)主要會計報表的編制方法；了解企業(yè)結(jié)算方式、包裝物核算、固定資產(chǎn)投資方式、固定資產(chǎn)租賃業(yè)務(wù)、對外投資分配方式、其他資產(chǎn)、收入確認(rèn)準(zhǔn)則、企業(yè)內(nèi)部報表的種類及其編制、會計報表附注等內(nèi)

26、容。6. 財務(wù)管理 (64學(xué)時掌握貨幣的時間價值、企業(yè)的主要籌資渠道與方式、項目投資管理、流動資金管理中的應(yīng)收賬款及存貨管理、收入分配管理、財務(wù)報告分析、主要財務(wù)指標(biāo)體系與分析；理解現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理的目標(biāo)及其基本因素、財務(wù)指標(biāo)體系；了解財務(wù)管理中的風(fēng)險價值、證券投資管理等內(nèi)容。7. 會計電算化 ( 96學(xué)時掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)分析與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件的初始化設(shè)置、總賬系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法；理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響；了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化

27、會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。8. 審計基礎(chǔ)知識 ( 64學(xué)時掌握審計的概念、類型、方法及程序，企業(yè)內(nèi)部控制制度審計方法，資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤等會計要素的一般審計程序與方法，審計意見、審計報告等內(nèi)容；理解各類審計及審計方法的適用范圍、現(xiàn)代審計的基本特征、財務(wù)審計的一般程序與審計方法；掌握財務(wù)審計報告的內(nèi)容與格式要求。了解其他類型審計的工作目標(biāo)和一般審計程序。9. 會計實務(wù)(64學(xué)時熟練掌握仿真企業(yè)環(huán)境下的會計憑證的填制、各種會計賬簿的登記、主要會計報表的編制，系統(tǒng)掌握企業(yè)常見經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計核算方法，掌握會計憑證的審核、會計核算程序、會計賬簿的設(shè)置、賬簿的啟用與保管的基本要求；能

28、閱讀和理解會計報告附注所說明的內(nèi)容，能對主要會計報表進(jìn)行簡要的分析；了解企業(yè)各會計崗位的工作職責(zé)及分工協(xié)作關(guān)系。10. 企業(yè)管理基礎(chǔ)知識 ( 64學(xué)時掌握企業(yè)管理系統(tǒng)的要素組成、生產(chǎn)組織、管理機構(gòu)設(shè)置、管理模式及其效率；理解企業(yè)管理各要素的相互關(guān)系及工業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營的優(yōu)化選擇；了解企業(yè)的一般生產(chǎn)工藝過程與經(jīng)營管理要求。11. 成本會計 ( 64學(xué)時掌握要素費用的歸集與分配。成本核算中的品種法、分批法、分步法及企業(yè)成本報表的編制；理解企業(yè)成本管理的要求、主要成本計算方法的適用范圍、優(yōu)缺點；了解定額成本法、分類法等其他成本計算方法，了解成本控制與考核的一般要求與程序。12、市場營銷基礎(chǔ)( 80學(xué)時講

29、授有關(guān)市場營銷、消費者需求、市場細(xì)分及目標(biāo)市場策略、市場營銷組合策略等基礎(chǔ)知識，使學(xué)生掌握企業(yè)營銷的基本知識和基本方法。13、財經(jīng)應(yīng)用文(64學(xué)時學(xué)習(xí)現(xiàn)代應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，掌握常用公文和財經(jīng)事務(wù)、商貿(mào)禮儀等應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)、格式及其寫作基本要求，具有一定的擬寫常用應(yīng)用文的能力。（三 實習(xí)實訓(xùn)項目序號項目名稱實施時間（學(xué)期）學(xué)時（周）教學(xué)目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)1會計基礎(chǔ)模擬實驗一年級下學(xué)期二周根據(jù)某企業(yè)一個月實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)（文字表述），組織和指導(dǎo)學(xué)生完成從填制記賬憑證、登記賬簿、編制會計報表的會計核算工作根據(jù)實驗情況進(jìn)行評價2工業(yè)企業(yè)模擬實驗二年級上學(xué)期二周要求學(xué)生以一個會計的身份，從審核原始憑證開始，通過填

30、制記賬憑證、登記賬簿、編制會計報表到進(jìn)行財務(wù)分析，按規(guī)范化的會計核算要求，系統(tǒng)、全面地進(jìn)行實際操作的綜合實驗根據(jù)實驗情況進(jìn)行評價3企業(yè)認(rèn)知實訓(xùn)二年級下學(xué)期一周認(rèn)識企業(yè)，了解企業(yè)運作；企業(yè)組織設(shè)置、管理體系和業(yè)務(wù)流程沙盤比賽4會計信息化應(yīng)用實訓(xùn)二年級下學(xué)期一周認(rèn)識信息化環(huán)境下企業(yè)的管理方式和管理流程，掌握信息化工具的使用考無憂智能測試系統(tǒng)5全真企業(yè)實賬演練三年級上學(xué)期三周結(jié)合本地企業(yè)實際，采用企業(yè)實賬，要求學(xué)生完成某企業(yè)二個月的會計賬務(wù)處理及納稅申報工作根據(jù)實訓(xùn)情況進(jìn)行評價6企業(yè)ERP沙盤模擬演練三年級上學(xué)期二周分崗位、分角色體驗企業(yè)崗位角色、企業(yè)業(yè)務(wù)流程，培養(yǎng)崗位操作能力 沙盤比賽五、 教 學(xué) 活 動 時 間 分 配 表 （周）分類時間學(xué)期課堂教學(xué)實訓(xùn)操作教學(xué)(畢業(yè)實習(xí)頂崗實習(xí)軍訓(xùn)（入