財(cái)會(huì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃

1、泉州市中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃本 學(xué)校名稱(chēng) 晉江安海職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校級(jí) 屆2011級(jí)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別財(cái)經(jīng)類(lèi)類(lèi)別代碼10專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)代碼1002專(zhuān)門(mén)化名稱(chēng)會(huì)計(jì)電算化目錄：一、招生對(duì)象與學(xué)制二、具體培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)范圍三、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及職業(yè)資格要求四、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求五、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表六、課程設(shè)置與教學(xué)時(shí)間安排表附件：（一）、課程設(shè)置與體系說(shuō)明（二）、主要實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地情況（三）、實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備和工位（四）、教材選用情況（五）、教師配備一覽表2011年7月18日修訂專(zhuān)業(yè)類(lèi)別財(cái)經(jīng)類(lèi)類(lèi)別代碼10專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)代碼1002專(zhuān)門(mén)化名稱(chēng)財(cái)會(huì)電算化一、招生對(duì)象與學(xué)制招生對(duì)象初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者學(xué)

2、制三年學(xué)習(xí)形式全日制二、具體培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)范圍具體（專(zhuān)門(mén)化）培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)事務(wù)管理工作的復(fù)合型會(huì)計(jì)人員。人才規(guī)格（就業(yè)范圍）：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)組織，從事基層會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)分析、會(huì)計(jì)事務(wù)管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)核算員；基層財(cái)稅協(xié)管員；銀行出納；商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀員；統(tǒng)計(jì)員；營(yíng)銷(xiāo)員等。實(shí)習(xí)形式與實(shí)習(xí)崗位群：采取校內(nèi)實(shí)習(xí)與校外實(shí)習(xí)結(jié)合，每學(xué)年根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)特點(diǎn)安排一次校內(nèi)實(shí)習(xí)，畢業(yè)后利用校外實(shí)訓(xùn)基地安排一次校外實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)崗位群包括各類(lèi)會(huì)計(jì)崗位、

3、倉(cāng)管、報(bào)稅員等三、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及職業(yè)資格要求知識(shí)結(jié)構(gòu)：文化基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)計(jì)核算知識(shí)、金融基礎(chǔ)知識(shí)、財(cái)經(jīng)法律知識(shí)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)，基礎(chǔ)理論知識(shí)，行業(yè)生產(chǎn)管理知識(shí)能力結(jié)構(gòu)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)技能型人才，應(yīng)特別突出以下專(zhuān)業(yè)基本能力的培養(yǎng)：（1）具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通和組織協(xié)調(diào)能力，掌握一定的心理學(xué)知識(shí)，具有健康的身心和良好的鍛煉習(xí)慣。（2）具有熟練的珠算能力。（3）了解會(huì)計(jì)的基本原理，熟悉會(huì)計(jì)核算流程及其相關(guān)的管理規(guī)程。（4）具有對(duì)會(huì)計(jì)資料進(jìn)行收集整理、獲取經(jīng)濟(jì)信息的能力，掌握主要的分析和預(yù)測(cè)方法。（5）具有運(yùn)用有關(guān)法規(guī)和制度進(jìn)行經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的能力。（6）具有分析研究企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果，運(yùn)用理財(cái)策略和

4、方法的能力。（7）掌握一定的納稅技巧，熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策和管理規(guī)律，具有稅收籌劃和內(nèi)部審計(jì)的能力。（8）具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能使用應(yīng)用軟件進(jìn)行企業(yè)財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)一體化管理。（9）具有較高的理財(cái)意識(shí)和財(cái)務(wù)知識(shí)，進(jìn)行處理、分析、應(yīng)用的能力。與專(zhuān)業(yè)和頂崗實(shí)習(xí)對(duì)應(yīng)的國(guó)家職業(yè)技能工種或社會(huì)化考試、認(rèn)定項(xiàng)目1、珠算定級(jí)考試(一年級(jí)下學(xué)期,要求至少通過(guò)普通三級(jí)2、國(guó)家計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考試(二年級(jí)上學(xué)期，要求通過(guò)辦公軟件應(yīng)用模塊，取得中級(jí)證書(shū)3、會(huì)計(jì)電算化初級(jí)證書(shū)(二年級(jí)下學(xué)期，要求通過(guò)福建省財(cái)政廳電算化考試，取得電算化證4、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試合格證書(shū)(三年級(jí)上學(xué)期，要求通過(guò)福建省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，取得財(cái)經(jīng)法規(guī)與

5、職業(yè)道德單科合格證四、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求(一公共基礎(chǔ)課程：1、德育課（1）職業(yè)生涯規(guī)劃 (32學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想，職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇，職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施，職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調(diào)整。教學(xué)要求：在落實(shí)方向性、科學(xué)性原則的前提下，應(yīng)遵照以下原則開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。（a）知識(shí)傳授、能力訓(xùn)練與行為養(yǎng)成相結(jié)合。教學(xué)要把知識(shí)傳授、能力訓(xùn)練同陶冶情操、提高覺(jué)悟、行為養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)，做到知行統(tǒng)一。（b）面向全體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。教學(xué)要面對(duì)全體學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。要用正確的學(xué)生觀、人才觀看待學(xué)生，真誠(chéng)地期望每一個(gè)學(xué)生都能成功，為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)并及時(shí)給予激勵(lì)，成為學(xué)生的

6、知心朋友。（c）課堂教學(xué)與日常德育工作、各科教學(xué)相結(jié)合。教學(xué)要與多種德育渠道結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮德育課教師在教師集體中提高德育針對(duì)性、實(shí)效性的引領(lǐng)作用。（d）自律和他律相結(jié)合。教學(xué)要注重引導(dǎo)學(xué)生把落實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃中的發(fā)展措施，轉(zhuǎn)化為發(fā)自?xún)?nèi)心的需要，要把個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)和管理置于集體之中，發(fā)揮他律的作用，進(jìn)一步提高德育實(shí)效。（2）職業(yè)道德與法律 (32學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：習(xí)禮儀、講文明，知榮辱、有道德，宏揚(yáng)法治精神、當(dāng)好國(guó)家公民，自覺(jué)依法律已、避免違法犯罪，依法從事民事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、維護(hù)公平正義。教學(xué)要求：（a）堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向。以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，增強(qiáng)教育的時(shí)代感，堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向，確

7、保思想理論觀點(diǎn)和價(jià)值取向的正確性。（b）貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會(huì)。以學(xué)生的發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的需求，引發(fā)學(xué)生的興趣，服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展，加強(qiáng)教育的針對(duì)性、主動(dòng)性，提高教育的實(shí)效。（c）堅(jiān)持知、信、行相統(tǒng)一。淡化傳統(tǒng)的學(xué)科體系，精選教學(xué)內(nèi)容，教授必要的知識(shí)；幫助學(xué)生認(rèn)同道德規(guī)范特別是職業(yè)道德和法律規(guī)范，逐步內(nèi)化為自己的信念；引導(dǎo)學(xué)生踐行職業(yè)道德和法律規(guī)范，并且付諸實(shí)際行動(dòng)。做到理論與實(shí)際相結(jié)合，知、信、行相統(tǒng)一。（d）加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。轉(zhuǎn)變單向傳授的教學(xué)方式，給學(xué)生參與、體驗(yàn)、感悟和內(nèi)化的機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重引導(dǎo)學(xué)生合作探究、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。（3）經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì) (32學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容

8、：透視經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)、擁護(hù)社會(huì)主義政治制度、參與政治生活、共建社會(huì)主義和諧社會(huì)。教學(xué)要求：（a）堅(jiān)持方向性原則。教學(xué)中堅(jiān)持以建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持正確的育人導(dǎo)向，把幫助學(xué)生形成正確的情感、態(tài)度和觀念貫穿教學(xué)全過(guò)程。（b）貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會(huì)。教學(xué)要緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感，講究實(shí)際效果，防止空洞說(shuō)教。（c）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，突出能力培養(yǎng)。通過(guò)多種形式的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活的能力。（4）哲學(xué)與人生 (32學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā)、腳踏實(shí)地走好人生路，用辯

9、證的觀點(diǎn)看問(wèn)題、樹(shù)立積極的人生態(tài)度，堅(jiān)持實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一、提高人生發(fā)展的能力，順應(yīng)歷史潮流、確立崇高的人生理想，在社會(huì)中發(fā)展自我、創(chuàng)造人生價(jià)值。教學(xué)要求：（a） 堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向。以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，增強(qiáng)教育的時(shí)代感，把幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀貫穿始終。（b）堅(jiān)持知、信、用相統(tǒng)一。使學(xué)生掌握與人生成長(zhǎng)關(guān)系密切的馬克思主義哲學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；幫助學(xué)生把做人的基本道理內(nèi)化為自己的信念；引導(dǎo)學(xué)生既提高哲學(xué)素養(yǎng)，又提高道德品質(zhì)，成為有益于社會(huì)的人。（c）貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會(huì)。緊密聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)際，遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律

10、，體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育理念，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感，把知識(shí)傳授與思想教育緊密結(jié)合，強(qiáng)化哲學(xué)基本觀點(diǎn)在人生成長(zhǎng)問(wèn)題中的運(yùn)用，講究實(shí)際效果，防止空洞說(shuō)教。（5）心理健康 ( 選修32學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：心理健康基本知識(shí)，悅納自我、健康成長(zhǎng)，和諧關(guān)系、快樂(lè)生活，學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)，提升職業(yè)心理素質(zhì)。教學(xué)要求：（a）科學(xué)性與實(shí)踐性相結(jié)合，重在體驗(yàn)和調(diào)適。本課程要依據(jù)心理健康的理論知識(shí)和方法，遵循學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，強(qiáng)調(diào)科學(xué)性；同時(shí)，要重視實(shí)踐性，加強(qiáng)活動(dòng)和體驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中感悟，提高學(xué)生自我調(diào)適能力。（b）心理素質(zhì)培養(yǎng)與職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合。心理素質(zhì)是職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的基本要

11、素。本課程要以學(xué)生為主體，以職業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，在學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)的過(guò)程中體現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)。（c）面向全體與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合。教學(xué)中要面向全體學(xué)生，普及心理健康的基本知識(shí)，開(kāi)展各種形式的心理健康教育活動(dòng)。同時(shí)，要根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)有針對(duì)性地因材施教，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)全體學(xué)生心理素質(zhì)的全面提高和身心協(xié)調(diào)發(fā)展。（d）發(fā)展與預(yù)防、矯治相結(jié)合，立足于發(fā)展。心理健康教育課程要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，重視培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，主動(dòng)預(yù)防和矯治學(xué)生出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題，使學(xué)生的心理潛能得到最大發(fā)揮。（e）教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與、家長(zhǎng)的配合相結(jié)合。教師要啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，重視教師主導(dǎo)和

12、學(xué)生主體的有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的熱情和積極性，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生心理健康教育中的作用。2、語(yǔ)文課 ( 224學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個(gè)部分構(gòu)成。 基礎(chǔ)模塊是學(xué)生必修的基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求。職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)需要的限定選修內(nèi)容，本專(zhuān)業(yè)主要的限定選修內(nèi)容為常用公文與應(yīng)用文寫(xiě)作模塊。拓展模塊是滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。教學(xué)要求：(1基礎(chǔ)模塊閱讀與欣賞:正確認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)3 500個(gè)常用漢字。能使用常用漢語(yǔ)工具書(shū)查閱字音、字形、字義，正確區(qū)分常用的同音字、形近字。能用普通話(huà)朗讀課文。注重對(duì)文章整體感知和領(lǐng)會(huì)

13、，理解重要詞語(yǔ)和句子在文章中的含義和作用，能概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)、中心意思和寫(xiě)作特點(diǎn)。能辨識(shí)常見(jiàn)的修辭手法，體會(huì)文章中修辭手法的表達(dá)作用。閱讀各種優(yōu)秀作品，體會(huì)其豐富內(nèi)涵,加深和拓寬對(duì)自然、社會(huì)、人生等問(wèn)題的思考和認(rèn)識(shí)。能了解散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)形式的特點(diǎn)。注重閱讀中的情感體驗(yàn)，感受教材中文學(xué)作品的思想情感和藝術(shù)魅力，學(xué)會(huì)初步欣賞文學(xué)作品。就作品中感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論，說(shuō)出自己的理解、體驗(yàn)或感悟。能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等搜集、篩選和提取有用的信息。誦讀教材中的古代詩(shī)文，大體理解內(nèi)容，背誦或默寫(xiě)其中的名句、名段、名篇。激發(fā)學(xué)習(xí)古代詩(shī)文的興趣，增強(qiáng)熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化的思想感情。掌握精讀、略讀、

14、瀏覽等閱讀方式。掌握加圈點(diǎn)、列提綱、制卡片、編文摘等閱讀方法。閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品總量一般不少于200萬(wàn)字。表達(dá)與交流:第一、口語(yǔ)交際。養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。普通話(huà)水平達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（試行）相應(yīng)等級(jí)的要求。聽(tīng)話(huà)時(shí)做到耐心專(zhuān)注，能理解對(duì)方說(shuō)話(huà)的主要內(nèi)容、觀點(diǎn)和意圖；說(shuō)話(huà)時(shí)有禮貌，表達(dá)清楚、連貫、得體。學(xué)會(huì)介紹、交談、復(fù)述、演講、即席發(fā)言、應(yīng)聘等口語(yǔ)交際的方法和技能。能夠根據(jù)學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)工作的目的和情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)和交流。第二、寫(xiě)作。語(yǔ)段寫(xiě)作，能?chē)@中心，條理清楚，正確地遣詞造句。篇章寫(xiě)作，做到符合題意，中心明確，思想健康；選材得當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順；書(shū)寫(xiě)

15、規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。寫(xiě)記敘文，能恰當(dāng)?shù)剡x擇材料和組織材料，能在敘述和描寫(xiě)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)抒情、議論等多種表達(dá)方式。寫(xiě)說(shuō)明文，能把握說(shuō)明對(duì)象的特征，合理安排說(shuō)明順序，恰當(dāng)運(yùn)用常見(jiàn)的說(shuō)明方法。寫(xiě)議論文，做到有觀點(diǎn)、有材料，材料與觀點(diǎn)保持一致。掌握便條、單據(jù)、書(shū)信、啟事、通知、計(jì)劃等常用應(yīng)用文的寫(xiě)法，做到格式規(guī)范、文字簡(jiǎn)潔。能夠根據(jù)學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)工作的需要恰當(dāng)運(yùn)用。初步養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。45分鐘能寫(xiě)五六百字的文章。寫(xiě)作活動(dòng)不少于10次。第三、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)校園生活、社會(huì)生活和職業(yè)生活確定活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。通過(guò)搜集資料、小組合作、交流展示、總結(jié)評(píng)價(jià)等步驟，圍

16、繞活動(dòng)主題開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用有關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)和技能，提高語(yǔ)文應(yīng)用能力，培養(yǎng)職業(yè)理想和職業(yè)情感。（2）職業(yè)模塊閱讀與欣賞:閱讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各類(lèi)文章，讀懂主要內(nèi)容。能對(duì)文章中的重要信息進(jìn)行篩選、整理，獲得所需要的資料。能根據(jù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的需要選擇讀物。閱讀有關(guān)職業(yè)理想、行業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化等方面的文章，培養(yǎng)健康的職業(yè)情感和良好的職業(yè)道德。閱讀中提高搜集相關(guān)職業(yè)信息的能力，從閱讀中了解社會(huì)、了解職業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)。閱讀自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)類(lèi)作品，領(lǐng)會(huì)作品中體現(xiàn)的科學(xué)精神和人文精神，進(jìn)一步了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者的全面要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握技能的積極性和主動(dòng)性。表達(dá)與交流：第一、口語(yǔ)交

17、際。掌握接待、洽談、答詢(xún)、協(xié)商等口語(yǔ)交際的方法和技能，做到態(tài)度真誠(chéng)，表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言文明，儀態(tài)大方，符合職業(yè)崗位的要求。第二、寫(xiě)作。掌握調(diào)查報(bào)告、說(shuō)明書(shū)、廣告詞、策劃書(shū)、求職信、應(yīng)聘書(shū)等應(yīng)用文的寫(xiě)法，做到格式規(guī)范，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體，內(nèi)容符合要求。寫(xiě)作活動(dòng)不少于4次。第三、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。從相關(guān)職業(yè)的實(shí)際需要出發(fā)，選取活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，模擬職業(yè)情境，組織語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中提高語(yǔ)文應(yīng)用能力，增強(qiáng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3、數(shù)學(xué)課( 160學(xué)時(shí)本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個(gè)部分構(gòu)成。（1）基礎(chǔ)模塊是學(xué)生必修的基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容和應(yīng)達(dá)到的基本要求，教學(xué)時(shí)數(shù)為128學(xué)時(shí)。具體內(nèi)容為：

18、集合、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量（矢量）、直線(xiàn)和圓的方程、立體幾何、概率與統(tǒng)計(jì)初步。（2）職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)需要的限定選修內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)為32學(xué)時(shí)。具體內(nèi)容為：數(shù)據(jù)表格信息處理（8學(xué)時(shí)）、編制計(jì)劃的原理與方法（12學(xué)時(shí)）、線(xiàn)性規(guī)劃初步（12學(xué)時(shí)）（3）拓展模塊是滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。教學(xué)要求：詳見(jiàn)教學(xué)大綱4、英語(yǔ)課( 160學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個(gè)部分構(gòu)成。（1）基礎(chǔ)模塊是學(xué)生必修的基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)為128學(xué)時(shí)。（2）職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)需要的限定選修內(nèi)容

19、，本專(zhuān)業(yè)主要的限定選修內(nèi)容為英語(yǔ)商務(wù)口語(yǔ)模塊，教學(xué)時(shí)數(shù)為32學(xué)時(shí)。（3）拓展模塊是滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。教學(xué)要求：基礎(chǔ)模塊：（1）聽(tīng)：能根據(jù)簡(jiǎn)單課堂教學(xué)用語(yǔ)做出反應(yīng)；能利用關(guān)鍵詞捕捉簡(jiǎn)單信息（如姓名、電話(huà)號(hào)碼、職業(yè)等）；能聽(tīng)懂日常生活中的簡(jiǎn)單會(huì)話(huà)和職業(yè)場(chǎng)景中的簡(jiǎn)單指令。（2）說(shuō)： 能給出簡(jiǎn)單的要求和指令；能借助肢體語(yǔ)言進(jìn)行日常會(huì)話(huà)；能簡(jiǎn)單描述個(gè)人和日常生活情況；能運(yùn)用附件二“交際功能項(xiàng)目表”中不標(biāo)*號(hào)的功能進(jìn)行簡(jiǎn)單交際。（3）讀：能抓住閱讀材料的中心意思，找出細(xì)節(jié)信息；能讀懂簡(jiǎn)單的應(yīng)用文，如請(qǐng)柬、通知及表格等；能讀懂附件三“話(huà)題項(xiàng)目表”范圍內(nèi)常見(jiàn)題

20、材的簡(jiǎn)短閱讀材料。（4）寫(xiě)：能填寫(xiě)簡(jiǎn)單的表格（如：個(gè)人信息、問(wèn)卷等）；能寫(xiě)簡(jiǎn)單的個(gè)人介紹；能用簡(jiǎn)單句描述事物、表達(dá)看法。（5）語(yǔ)音：能朗讀句子和短文，節(jié)奏、重音基本正確；能借助國(guó)際音標(biāo)和拼讀規(guī)則讀新單詞；能在交流中做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本達(dá)意。（6）詞匯：學(xué)習(xí)1 700個(gè)左右單詞（含九年義務(wù)教育階段的詞匯），同時(shí)學(xué)習(xí)200個(gè)左右習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配。（7）語(yǔ)法：能理解附件四“語(yǔ)法項(xiàng)目表”中不帶*號(hào)語(yǔ)法項(xiàng)目的形式和意義并使用。職業(yè)模塊：（1）學(xué)習(xí)300個(gè)左右行業(yè)通用的專(zhuān)業(yè)詞匯及縮略語(yǔ)。（2）可側(cè)重提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，要求能用英語(yǔ)初步處理簡(jiǎn)單的常規(guī)業(yè)務(wù)。如：接待、處理業(yè)務(wù)電話(huà)、信函、電子郵件以及填寫(xiě)業(yè)務(wù)表

21、格和相關(guān)票據(jù)等。5、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課( 128學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊兩個(gè)部分構(gòu)成。（1）基礎(chǔ)模塊（不含*號(hào)部分）是學(xué)生必修的基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求；*號(hào)部分學(xué)校可根據(jù)具體情況進(jìn)行選擇。基礎(chǔ)模塊總的教學(xué)時(shí)數(shù)為96學(xué)時(shí)。具體教學(xué)內(nèi)容為：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)的使用、因特網(wǎng)（Internet）應(yīng)用、文字處理軟件應(yīng)用、電子表格處理軟件應(yīng)用、多媒體軟件應(yīng)用、演示文稿軟件應(yīng)用等（2）職業(yè)模塊為限定選修內(nèi)容，是結(jié)合基礎(chǔ)模塊進(jìn)行的計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，教學(xué)時(shí)數(shù)為32學(xué)時(shí)。職業(yè)模塊旨在提升學(xué)生在工作、生活中應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，教學(xué)中可根據(jù)需要選擇內(nèi)容。教學(xué)要求：詳見(jiàn)教學(xué)大綱職業(yè)

22、模塊：（1）文字錄入訓(xùn)練：通過(guò)文字錄入強(qiáng)化訓(xùn)練，逐步提高文字錄入速度，達(dá)到崗位技能要求。（2）統(tǒng)計(jì)報(bào)表制作：通過(guò)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的建立，加強(qiáng)電子表格的綜合應(yīng)用能力。（3）產(chǎn)品介紹演示文稿制作：通過(guò)制作產(chǎn)品介紹演示文稿，學(xué)會(huì)多媒體演示文稿的綜合應(yīng)用。6、體育與健康課( 160學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩個(gè)部分組成。（1） 基礎(chǔ)模塊是對(duì)一年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)的必選內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)為96學(xué)時(shí)。具體內(nèi)容為：與九年義務(wù)教育相銜接，在第一學(xué)年把有利于提高健康意識(shí)、發(fā)展體能素質(zhì)、提高身體基本活動(dòng)能力、適應(yīng)生存環(huán)境和體現(xiàn)合作精神的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、技能和方法列為必選內(nèi)容，主要包括田徑類(lèi)、體操類(lèi)、球類(lèi)和健康教育專(zhuān)

23、題講座等四個(gè)系列。（2）拓展模塊是對(duì)二年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)的選項(xiàng)內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)為64學(xué)時(shí)。其中，拓展模塊是針對(duì)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)和身體狀況開(kāi)設(shè)的，以健身、娛樂(lè)、養(yǎng)生和保健為主的選項(xiàng)課。頂崗實(shí)習(xí)期間，應(yīng)保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，并將其列入教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)要求：詳見(jiàn)教學(xué)大綱（二）專(zhuān)業(yè)技能課程1、基礎(chǔ)會(huì)計(jì) ( 192學(xué)時(shí)掌握會(huì)計(jì)的概念、職能、會(huì)計(jì)要素及會(huì)計(jì)等式；理解會(huì)計(jì)的對(duì)象、會(huì)計(jì)核算的基本前提與一般原則，會(huì)計(jì)要素的關(guān)系，會(huì)計(jì)核算形式的特點(diǎn)及其適應(yīng)范圍；掌握各種會(huì)計(jì)核算方法的概念、賬戶(hù)結(jié)構(gòu)、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會(huì)計(jì)賬簿的登記、成本與費(fèi)用概念、費(fèi)用分配的基本方法、簡(jiǎn)要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制和企業(yè)

24、主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理等內(nèi)容。了解會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)會(huì)計(jì)工作的組織、會(huì)計(jì)電算化管理、賬戶(hù)的分類(lèi)等內(nèi)容。2. 稅收基礎(chǔ) ( 64學(xué)時(shí)掌握增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅、企業(yè)所得稅、外商投資企業(yè)所得稅和外國(guó)企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅及我國(guó)的稅收制度、稅務(wù)登記、賬證和發(fā)票管理、納稅申報(bào)、稅款繳納等知識(shí)。理解稅收的概念、特征、職能、作用、納稅人權(quán)利和稅收征納主體的法律責(zé)任。了解資源稅、土地增值稅、印花稅、關(guān)稅、房產(chǎn)稅、車(chē)船使用稅、稅務(wù)代理、稅收行政復(fù)議和稅務(wù)行政訴訟等知識(shí)。3. 經(jīng)濟(jì)法律法規(guī) ( 144學(xué)時(shí)掌握主要經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)，包括公司法、經(jīng)濟(jì)合同法、會(huì)計(jì)法、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、企業(yè)會(huì)計(jì)制度等內(nèi)容；理解經(jīng)濟(jì)法的法律調(diào)

25、整范圍，公司法和經(jīng)濟(jì)合同法的有關(guān)法律概念；了解破產(chǎn)法、企業(yè)法、票據(jù)法及有關(guān)會(huì)計(jì)行政法規(guī)等內(nèi)容；培養(yǎng)運(yùn)用法律解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4. 會(huì)計(jì)基本技能 ( 96學(xué)時(shí)熟練掌握珠算、點(diǎn)鈔等基本技能，并達(dá)到規(guī)定的技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。掌握計(jì)算器功能和辨別人民幣真?zhèn)蔚姆椒ā?. 企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) ( 192學(xué)時(shí)掌握企業(yè)貨幣資金、存貨、固定資產(chǎn)、對(duì)外投資、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、財(cái)務(wù)成果等方面主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的確認(rèn)、計(jì)價(jià)、計(jì)算與賬務(wù)處理方法和企業(yè)主要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法；了解企業(yè)結(jié)算方式、包裝物核算、固定資產(chǎn)投資方式、固定資產(chǎn)租賃業(yè)務(wù)、對(duì)外投資分配方式、其他資產(chǎn)、收入確認(rèn)準(zhǔn)則、企業(yè)內(nèi)部報(bào)表的種類(lèi)及其編制、會(huì)計(jì)報(bào)表附注等內(nèi)

26、容。6. 財(cái)務(wù)管理 (64學(xué)時(shí)掌握貨幣的時(shí)間價(jià)值、企業(yè)的主要籌資渠道與方式、項(xiàng)目投資管理、流動(dòng)資金管理中的應(yīng)收賬款及存貨管理、收入分配管理、財(cái)務(wù)報(bào)告分析、主要財(cái)務(wù)指標(biāo)體系與分析；理解現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)及其基本因素、財(cái)務(wù)指標(biāo)體系；了解財(cái)務(wù)管理中的風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值、證券投資管理等內(nèi)容。7. 會(huì)計(jì)電算化 ( 96學(xué)時(shí)掌握企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的基本原理、電算化會(huì)計(jì)軟件的初始化設(shè)置、總賬系統(tǒng)、報(bào)表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法；理解會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會(huì)計(jì)電算化對(duì)傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)方式的影響；了解企業(yè)實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的管理要求與制度規(guī)范、購(gòu)銷(xiāo)存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化

27、會(huì)計(jì)軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。8. 審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí) ( 64學(xué)時(shí)掌握審計(jì)的概念、類(lèi)型、方法及程序，企業(yè)內(nèi)部控制制度審計(jì)方法，資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)等會(huì)計(jì)要素的一般審計(jì)程序與方法，審計(jì)意見(jiàn)、審計(jì)報(bào)告等內(nèi)容；理解各類(lèi)審計(jì)及審計(jì)方法的適用范圍、現(xiàn)代審計(jì)的基本特征、財(cái)務(wù)審計(jì)的一般程序與審計(jì)方法；掌握財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告的內(nèi)容與格式要求。了解其他類(lèi)型審計(jì)的工作目標(biāo)和一般審計(jì)程序。9. 會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)(64學(xué)時(shí)熟練掌握仿真企業(yè)環(huán)境下的會(huì)計(jì)憑證的填制、各種會(huì)計(jì)賬簿的登記、主要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，系統(tǒng)掌握企業(yè)常見(jiàn)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算方法，掌握會(huì)計(jì)憑證的審核、會(huì)計(jì)核算程序、會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置、賬簿的啟用與保管的基本要求；能

28、閱讀和理解會(huì)計(jì)報(bào)告附注所說(shuō)明的內(nèi)容，能對(duì)主要會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析；了解企業(yè)各會(huì)計(jì)崗位的工作職責(zé)及分工協(xié)作關(guān)系。10. 企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí) ( 64學(xué)時(shí)掌握企業(yè)管理系統(tǒng)的要素組成、生產(chǎn)組織、管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理模式及其效率；理解企業(yè)管理各要素的相互關(guān)系及工業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的優(yōu)化選擇；了解企業(yè)的一般生產(chǎn)工藝過(guò)程與經(jīng)營(yíng)管理要求。11. 成本會(huì)計(jì) ( 64學(xué)時(shí)掌握要素費(fèi)用的歸集與分配。成本核算中的品種法、分批法、分步法及企業(yè)成本報(bào)表的編制；理解企業(yè)成本管理的要求、主要成本計(jì)算方法的適用范圍、優(yōu)缺點(diǎn)；了解定額成本法、分類(lèi)法等其他成本計(jì)算方法，了解成本控制與考核的一般要求與程序。12、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)( 80學(xué)時(shí)講

29、授有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、消費(fèi)者需求、市場(chǎng)細(xì)分及目標(biāo)市場(chǎng)策略、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合策略等基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生掌握企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的基本知識(shí)和基本方法。13、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文(64學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)，掌握常用公文和財(cái)經(jīng)事務(wù)、商貿(mào)禮儀等應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)、格式及其寫(xiě)作基本要求，具有一定的擬寫(xiě)常用應(yīng)用文的能力。（三 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)實(shí)施時(shí)間（學(xué)期）學(xué)時(shí)（周）教學(xué)目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)1會(huì)計(jì)基礎(chǔ)模擬實(shí)驗(yàn)一年級(jí)下學(xué)期二周根據(jù)某企業(yè)一個(gè)月實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)（文字表述），組織和指導(dǎo)學(xué)生完成從填制記賬憑證、登記賬簿、編制會(huì)計(jì)報(bào)表的會(huì)計(jì)核算工作根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)2工業(yè)企業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)二年級(jí)上學(xué)期二周要求學(xué)生以一個(gè)會(huì)計(jì)的身份，從審核原始憑證開(kāi)始，通過(guò)填

30、制記賬憑證、登記賬簿、編制會(huì)計(jì)報(bào)表到進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，按規(guī)范化的會(huì)計(jì)核算要求，系統(tǒng)、全面地進(jìn)行實(shí)際操作的綜合實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)3企業(yè)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)二年級(jí)下學(xué)期一周認(rèn)識(shí)企業(yè)，了解企業(yè)運(yùn)作；企業(yè)組織設(shè)置、管理體系和業(yè)務(wù)流程沙盤(pán)比賽4會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用實(shí)訓(xùn)二年級(jí)下學(xué)期一周認(rèn)識(shí)信息化環(huán)境下企業(yè)的管理方式和管理流程，掌握信息化工具的使用考無(wú)憂(yōu)智能測(cè)試系統(tǒng)5全真企業(yè)實(shí)賬演練三年級(jí)上學(xué)期三周結(jié)合本地企業(yè)實(shí)際，采用企業(yè)實(shí)賬，要求學(xué)生完成某企業(yè)二個(gè)月的會(huì)計(jì)賬務(wù)處理及納稅申報(bào)工作根據(jù)實(shí)訓(xùn)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)6企業(yè)ERP沙盤(pán)模擬演練三年級(jí)上學(xué)期二周分崗位、分角色體驗(yàn)企業(yè)崗位角色、企業(yè)業(yè)務(wù)流程，培養(yǎng)崗位操作能力 沙盤(pán)比賽五、 教 學(xué) 活 動(dòng) 時(shí) 間 分 配 表 （周）分類(lèi)時(shí)間學(xué)期課堂教學(xué)實(shí)訓(xùn)操作教學(xué)(畢業(yè)實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)軍訓(xùn)（入