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1、1 1課文從哪些方面來介紹小燕子的？課文從哪些方面來介紹小燕子的？2.2.從哪些地方可以體會(huì)到小燕子從哪些地方可以體會(huì)到小燕子的快樂？的快樂？據(jù)疑研討：據(jù)疑研討：同學(xué)們朗讀課文，畫出自己能同學(xué)們朗讀課文，畫出自己能從中體會(huì)出小燕子快樂的句子從中體會(huì)出小燕子快樂的句子或段落?；蚨温?。持疑分享持疑分享: : 全班同學(xué)們分小組學(xué)習(xí)，在小組全班同學(xué)們分小組學(xué)習(xí)，在小組內(nèi)將自已畫出的句子或段落讀給內(nèi)將自已畫出的句子或段落讀給同學(xué)聽，并交流各自的體會(huì)。同學(xué)聽，并交流各自的體會(huì)。 持疑分享持疑分享： 請學(xué)生讀一讀自己感受最深的請學(xué)生讀一讀自己感受最深的句子或段落，并說說自己是怎樣體句子或段落，并說說自己是怎
2、樣體會(huì)到小燕子的快樂的。會(huì)到小燕子的快樂的。 導(dǎo)學(xué)釋疑：在文中找出相應(yīng)的詞語和句子，讀一讀，邊讀邊在文中找出相應(yīng)的詞語和句子，讀一讀，邊讀邊想象，感受小燕子活潑可愛的形象。想象，感受小燕子活潑可愛的形象。小巧玲瓏小巧玲瓏 輕悠敏捷輕悠敏捷 清亮圓潤清亮圓潤 在文中找出相應(yīng)的詞語和句子，讀一讀，感受在文中找出相應(yīng)的詞語和句子，讀一讀，感受小燕子在明媚的春光中歡叫、起舞的快樂，切小燕子在明媚的春光中歡叫、起舞的快樂，切實(shí)體會(huì)小燕子的輕悠敏捷、自由自在。實(shí)體會(huì)小燕子的輕悠敏捷、自由自在。 “如煙如霧如煙如霧”、“水霧碎雨水霧碎雨”、“綠瑩瑩綠瑩瑩”、“紅潤潤紅潤潤”“竄竄”、“掠掠”、“躍躍”、“射射”練習(xí)釋疑：練習(xí)釋疑：練習(xí)釋疑練習(xí)釋疑 : :1.1.有感情地朗讀全文。注意讀出有感情地朗讀全文。注意讀出小燕子的快樂。小燕子的快樂。2.2.背誦自已喜歡的部分。背誦自已喜歡的部分。拓展延伸拓展延伸l.l.說說你還知道哪些有關(guān)燕子的知識(shí)。說說你還知道哪些有關(guān)燕子的知
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