學(xué)生談話記錄13則參考資料完美版

1、本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！學(xué)生談話記錄 學(xué)生談話記錄（一） ： 學(xué)生姓名：湯瑩 談話地點(diǎn)：辦公室 談話時(shí)間： 4 月 17 日 談話目的：鼓勵(lì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。談話要點(diǎn)：一、你前段的表現(xiàn)很好。二、老師期望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。三、多做思考題，提高思維潛力。四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：很高興，愿繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，作的思考題想請(qǐng)老師查閱。 老師欣然同意。效果： 來查過三次。學(xué)習(xí)效果有一些進(jìn)步 學(xué)生談話記錄（二） ：舒帆 時(shí)間： 3 月 29 日 地點(diǎn)：辦公室 談話目的：了解上課時(shí)總是不專心聽講的原因 談話要點(diǎn)：一、你近段上課時(shí)總是不專心聽講的是什么原因？二、你對(duì)老師的講課有什么聽不懂的

2、嗎？三、你不喜歡老師的哪些地方？四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度： 開始不作聲。后有所認(rèn)識(shí)，并表示以后必須認(rèn)真聽。 上課聽不慬，沒有辦法做，所以不想聽；個(gè)性是數(shù)學(xué)和物理兩的計(jì)算題；老 師你有時(shí)講課太快了，我們還沒有理解就講過去了。我在學(xué)習(xí)上會(huì)努力的。效果： 有進(jìn)步，但也有反復(fù)，還需鞏固。 學(xué)生談話記錄（三） ： 班主任與學(xué)生談話記錄 談話時(shí)間： 2014年 X月 XX日 談話地點(diǎn)：教室談話對(duì)象：汪 XX、潘 XX、劉 XX、孫 XX、任 XX、馬 XX、怡 XX 談話對(duì)象分析：以上這幾個(gè)學(xué)生在七年級(jí)的時(shí)候，很喜歡上體育課，課堂表 現(xiàn)用心，自從升入八年級(jí)后，他們上課總是不認(rèn)真聽講，課堂技

3、術(shù)練習(xí)消極，應(yīng) 付。談話目的：端正學(xué)習(xí)體育課的態(tài)度，同時(shí)重視體育課 談話要點(diǎn)：1、你喜歡體育課嗎？為什么？2、你覺得體育課的學(xué)習(xí)重要嗎？本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！3、那你上課時(shí)的表現(xiàn)是怎樣？學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：學(xué)生都喜歡體育課，也認(rèn)識(shí)到體育課鍛煉身體的作用，但是 其他課業(yè)的繁重讓學(xué)生疲憊不堪，到上體育課時(shí)光想自由活動(dòng)，甚至有些學(xué)生期 望體育課多上自習(xí)，來完成文化課老師布置的超多作業(yè)。這反映出一個(gè)很嚴(yán)重的 現(xiàn)實(shí)問題，學(xué)生注重文化課學(xué)習(xí)，沒有剩余的時(shí)間進(jìn)行身體鍛煉，僅有的體育課 是他們用來放松緊張學(xué)習(xí)的大腦的，體育課根本沒有起到鍛煉學(xué)生身體的作用。 還有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為體育課是用來玩的。教師

4、的引導(dǎo)：1、正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)的重要性。2、讓學(xué)生合理分配各學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間，到達(dá)各學(xué)科均衡發(fā)展。 學(xué)生談話記錄（四） ：與學(xué)生談話記錄丁鵬 （全班的重點(diǎn)人物）時(shí)間： 2012 年 3月 9 日地點(diǎn)：辦公室形式：談話該生以前記錄： 打架罵人以大欺小對(duì)老師不禮貌厭學(xué)無故遲到早退。 背景：家教較松，母親溺愛。談話起因：與同學(xué)打架。過程：使其明白打架的危害性。 使其明白打架的道德破壞性。 列舉他的種種劣跡。 使其省悟同學(xué)對(duì)他的態(tài)度。 引導(dǎo)其如何改變自己。 最近在幾個(gè)方面有大進(jìn)步，有的科目作業(yè)在交；上課講話少等。 學(xué)生談話記錄（五） ：周加毅 作業(yè)不夠認(rèn)真，寫的比較亂，和他交談，告訴他干每一件事都要

5、力求最好， 要練得一手好字，會(huì)終生受益的。作業(yè)書寫有了一些進(jìn)步，但還要時(shí)常督促。學(xué)生談話記錄（六） ：周江濤這天在做值日的時(shí)候， 沒有認(rèn)真做值日， 我和他談話， 、告訴他要有職責(zé)意識(shí)， 干好每一件事，樹立自身形象。談話立刻見效，課間他十分主動(dòng)的擦黑板，老師立刻表揚(yáng)了他。學(xué)生談話記錄（七） ：吳英杰 昨日生病未到，這天向他詢問病情，并囑咐他按時(shí)吃藥。把開學(xué)以來的學(xué)習(xí) 狀況交流了一些，鼓勵(lì)他不會(huì)就問，作業(yè)要抓緊時(shí)間，按時(shí)交。他基本能明白老師的用意，表示以后要大膽發(fā)言，作業(yè)按時(shí)交。期盼著他的 進(jìn)步。學(xué)生談話記錄（八） ：吳思妮本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！作為班干部，對(duì)她寄予厚望，老師期望她能

6、吃苦耐勞，干好衛(wèi)生委員工作， 嚴(yán)格要求自己，帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步。工作很認(rèn)真，對(duì)自己也比以前要求嚴(yán)格了學(xué)生談話記錄（九） ：李福來 該生開學(xué)以來學(xué)習(xí)很主動(dòng)，作業(yè)也有進(jìn)步，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，必須能取得進(jìn) 步，成績必須能提高。他在一段時(shí)間一向持續(xù)著比較高的精神狀態(tài)， 學(xué)習(xí)明白努力， 但由于基礎(chǔ)差， 教師還要多加關(guān)心、指導(dǎo)。學(xué)生談話記錄（十） ： 上周五放學(xué)后，沒有回家，而是和同學(xué)玩去了，家長很著急。教育該生遵守 學(xué)校的規(guī)章制度，放學(xué)務(wù)必回家，不能在外玩兒，要讓家長放心，要有安全意識(shí)。他認(rèn)識(shí)到自己的行為給家人帶來的焦慮，認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤，并保證以后不再 這樣做了。學(xué)生談話記錄（十一） ：唐佳樂 近日透過與家長練習(xí)，作業(yè)和練習(xí)冊(cè)都找到了，督促他要抓緊時(shí)間寫作業(yè)， 把以前丟下的補(bǔ)上，又不會(huì)的及時(shí)問。這幾天補(bǔ)作業(yè)每一天中午都早來，但錯(cuò)誤較多，需要老師多進(jìn)行指導(dǎo)。 學(xué)生談話記錄（十二） ：譚何盛嘉 作業(yè)不夠用心，尤其是作文個(gè)性拖拉，書寫也有所退步，和他聊一聊，告訴 他要努力不懈，才能有好成績。日記要天天寫，才能提高寫作水平。近期數(shù)學(xué)成績提高了不少，書寫還需提醒。 學(xué)生談話記錄（十三） ： 蔣繁茂近幾日我在課堂上表揚(yáng)了蔣繁茂幾次，他很高興，一連幾天分別拿不同的小 禮物來