學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄資料表

1、''巖棚小學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名趙傳鑫年齡11班級五年級二班心理輔導(dǎo)教師張春平咨詢時間9.6心理問題我覺得別人給我起外號，有點被人瞧不起。心里很煩起“綽號”是小學(xué)生之間經(jīng)常存在的問題，處理不當(dāng)，可心理能影響同學(xué)之間的團結(jié)和個人學(xué)習(xí)進步，也可能該某些同問題分析學(xué)造成心理上的負(fù)擔(dān)，應(yīng)注意引導(dǎo)。心理“起綽號”的同學(xué)有的可能是善意的，我國許多藝術(shù)家也輔導(dǎo)有“綽號”，要正確地對待同學(xué)們給你的“綽號” 。如果有內(nèi)容損你的人格的要提出批評，班級內(nèi)要開展文明禮貌教育。效果班級內(nèi)善意的綽號多了，有損同學(xué)人格的綽號少了。備注''巖棚小學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名趙立雪年齡11

2、班級五年級一班心理輔導(dǎo)教9.10張春平輔導(dǎo)時間師覺得自己是個小女孩，在家里和社會上不被人重視，心理不心理問題平衡。心理問題這與其家庭中父母有了弟弟后，對她的關(guān)心不夠，社會上存分析在重男輕女的現(xiàn)象?！靶詣e”是無法選擇的，而道路、理想和對社會的貢獻(xiàn)是可心理輔以選擇的，古今中外，有多少巾幗英雄，女中豪杰如：花木導(dǎo)內(nèi)容蘭，居里夫人等都為人類做出了男人無法比擬的貢獻(xiàn)，受到了世人的尊重。能積極參加學(xué)校的各種活動，情緒很穩(wěn)定。經(jīng)常幫助家里干效果話，關(guān)心愛護弟弟。備注''巖棚小學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名劉殿哲年齡11班級五年級二班心理輔導(dǎo)教10.11張春平咨詢時間師心理問題我為什么老不大方？

3、心理問這孩子在平時放不開， 心理負(fù)擔(dān)太重， 老怕別人笑話她， 老題分析覺得別人都比自己強。總的來說不夠自信。人首先要自信， 然后別人才能認(rèn)可你。 你看你做事認(rèn)真， 心心理輔地善良，關(guān)心集體，其實很多同學(xué)都比不過你。 我認(rèn)為你是導(dǎo)內(nèi)容很優(yōu)秀的。另外，大膽與大家接觸， 你再看是不是大家都喜歡你。能大膽與同學(xué)接觸，參加各項活動，能得到同學(xué)們的肯定，效果慢慢的恢復(fù)了很多自信心，備注''巖棚小學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名谷植圣年齡12班級六年級二班心理輔導(dǎo)教10.15張春平咨詢時間師心理問題我為什么成績老提不上去?心理問題分這孩子上課注意力不集中， 學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，而且自制力也不析夠強 。

4、因為你注意力不集中， 學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致了你學(xué)習(xí)成績老提不上去。這需要你上課認(rèn)真聽講,不走神 ,認(rèn)真回答問題。心理輔導(dǎo)內(nèi)上課做到心無雜念。你要從心里重視，一旦發(fā)現(xiàn)自己走神，容立即提醒自己，也可請同位幫忙提醒你。但是你要有耐心，有毅力。學(xué)習(xí)習(xí)慣在老師與同學(xué)的幫助下有了改善，上課也能認(rèn)真多效果了，相信在期末學(xué)習(xí)成績會有所提高。備注''巖棚小學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名趙繼澤年齡10班級四年級二班心理輔導(dǎo)教張春平咨詢時間9.14師心理問題為什么爸爸媽媽有時候老不相信我？望子成龍，這是所有家長的心愿。 所以很多家長對孩子的期心理問題分望值也就高了。 可是孩子畢竟不能理解家長的用心， 做

5、起來析也就達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致信用度降低。平時你做事可能讓爸爸、 媽媽不夠能放心。 因為有時做事你做得很一般了， 離爸爸媽媽的目標(biāo)太遠(yuǎn)。 爸爸、媽媽都是很心理輔導(dǎo)內(nèi)喜歡你，希望你長大有出息， 自然要求也高了。 而且隨著年容齡增長，標(biāo)準(zhǔn)會更高。其實我們自己也要這樣來要求自己，這樣才會做得更好。 所以你首先要正視自己， 然后再與家長溝通，談你的感受，與家長意見達(dá)成一致，就好辦了。在班主任老師的協(xié)助下， 孩子與家長進行了多次交談、 協(xié)商，效果達(dá)成了同識。孩子明白了父母的用心， 做事的效率得到了很大提高，也得到了父母的認(rèn)可。備注''巖棚小學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名趙青柱年齡11班級五年級

6、二班心理輔導(dǎo)教11.2張春平咨詢時間師心理問題我為什么老是考試成績不理想？這孩子平時學(xué)習(xí)上反應(yīng)都還行， 知識掌握也還扎實， 可到了心理問題分 考試，成績就不理想。主要原因是他父親曾在以前考試后，析對他有過過激的話語，還打過他，所以導(dǎo)致他心理有畏懼，也就是常說的考試焦慮癥。你爸爸很愛你。他會打你、罵你，那是爸爸恨鐵不成鋼，你心理輔導(dǎo)內(nèi)不用害怕。只要你盡力去做，放下心理負(fù)擔(dān)，放開手去做，容就會有大的改觀。聯(lián)系了班主任老師與他爸爸進行了交流，孩子也在得到了鼓效果勵后，能正確對待考試。備注''巖棚小學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表李晨學(xué)生姓名年齡13班級六年級一班昂心理輔導(dǎo)教師張春平咨詢時間11.

7、6我為什么和同學(xué)接觸不好？心理問題同學(xué)們老對我有意見？這孩子是班干部，在管理班級事務(wù)時，比較尖銳，方法心理問題分析不好，導(dǎo)致其余同學(xué)不太喜歡與她交往。你有些地方做的可能不太好，使同學(xué)們對你有意見。你心理輔導(dǎo)內(nèi)容 應(yīng)該學(xué)會謙讓、寬容，不要斤斤計較。如果同學(xué)們還不接受，你也要堅持下去，日久見人心，大膽一試吧！學(xué)習(xí)了一些班干部處理事情的技巧，慢慢與同學(xué)的關(guān)系效果也得到了改善。備注''巖棚小學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名杜普慶年齡12班級六年級一班心理輔導(dǎo)教師張春平咨詢時間10.25心理問題我多才多藝，而且學(xué)習(xí)又好?？墒菫槭裁磁c同學(xué)相處不好， 關(guān)系緊張？自我中心是現(xiàn)在小學(xué)生中比較常見的一

8、種現(xiàn)象， 它阻礙了小學(xué)生的正常交往。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要是缺乏良好的家庭教育。 在家庭中心理問題分析形成的這種自我中心的個性使他們在人際交往中也是以自我為中心，希望別人服從自己， 而且以自己的眼光去評判周圍的事物， 不能客觀評價別人和自己。1幫助認(rèn)清自己身上的不足及其危害性，樹立改變自我的信心和決心。2給予家長必要的指導(dǎo)，尋求家長的合作，使小學(xué)生擺脫自我中心形成的環(huán)境。3在家庭中逐步改變小學(xué)生的自我中心，采用行為轉(zhuǎn)變方法，如厭惡法、代幣法等。心理輔導(dǎo)內(nèi)容4結(jié)合實際生活，指導(dǎo)小學(xué)生人際交往的原則和技巧，提高其交往能力。5指導(dǎo)和幫助小學(xué)生樹立正確的自我觀念，提高自我認(rèn)識能力，使對自己的認(rèn)識比較接

9、近現(xiàn)實， 能愉快地接受自己， 調(diào)整自己，形成健全統(tǒng)一的個性。6培養(yǎng)小學(xué)生的集體意識，認(rèn)識集體規(guī)則，培養(yǎng)集體榮譽感，學(xué)會在集體中與同伴和睦相處。效果開始正確的看待和評價別人，不再任何事都以自我為中心。備注''巖棚小學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名王月皓年齡11班級五年級一班心理輔導(dǎo)11.20教師張春平咨詢時間心理問題總被同學(xué)欺負(fù)怎么辦？心理問題這個孩子較為柔弱，在受到同學(xué)欺負(fù)后，經(jīng)常是不吭聲，更不分析要說反擊了。導(dǎo)致那些調(diào)皮的孩子得寸進尺，經(jīng)常欺負(fù)他。你要清楚，一味地忍讓非但不能解決問題，反而會助長欺負(fù)者的氣焰，給自己帶來更多的傷害。 首先，你要敢于表達(dá)自己的不滿。當(dāng)遭到其他同學(xué)的欺

10、負(fù)時，要敢于用語言表示自己的態(tài)度，制止對方的侵犯如果看到被欺負(fù)的人如此堅強，一般會很無趣的離開。 另外，你要學(xué)會行為反擊。也許你的父母經(jīng)心理輔導(dǎo)常教育你以避讓為主，不要和他人正面交鋒，這固然是一種策內(nèi)容略。但有時，受欺負(fù)的孩子表現(xiàn)出一些勇敢的反擊行為，也能讓人震驚，從而停止欺負(fù)行為。 。 你還可以主動地向老師和家長尋求幫助，尤其是要敢于在老師面前揭發(fā)他們的欺負(fù)行為，如果他們報復(fù)你，也不要怕，繼續(xù)將向老師反映情況，讓老師幫助你，使他們感到你不可欺負(fù)。一開始，他還只是向老師尋求幫助，慢慢的他也敢于面對，并效果與之對抗，讓欺負(fù)他的人不敢再犯。備注''巖棚小學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名

11、徐德輝 年齡12班級六年級二班心理輔導(dǎo)教師張春平咨詢時間10.16心理問題學(xué)習(xí)成績差，性情怪異，很難與同學(xué)相處。由于該生自小過于寵愛、 放縱，家長怕他吃虧，使他在家庭、在同伴中慢慢變得像個“小皇帝” 。別人說他不得，碰他不得，而他卻目中無人，動不動就打人。該生以自我為中心，不接受別人的意見， 他并沒有認(rèn)識到來學(xué)校是來學(xué)知識、 學(xué)心理問題分析文化的，更沒想到來學(xué)校是要遵守紀(jì)律的。對待這類孩子，一下子的批評教育是不能解決問題的，解鈴還須系鈴人， 來源于家庭的病癥， 需要家庭的密切配合， 學(xué)生的健康人格才能有效地培養(yǎng)。1、向家長反映該生的在校表現(xiàn)，表明想教育好其兒子的心意。 2、向父母了解孩子的成長過程，尤其是重大事件；3、與孩子交談，探尋孩子的心理矛盾及思想意愿；4、著重讓孩子表達(dá) "當(dāng)時