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認證主體：李**（實名認證）

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IP屬地：天津 上傳時間：2022-02-02 格式：DOC 頁數(shù)：3 大小：14KB 積分：15 舉報 版權(quán)申訴

1、父母們要做到適當?shù)目洫労⒆忧榫皠∩涎輯寢尩姆Q贊掛嘴邊有一天，洋洋幫媽媽掃地，媽媽說：“你是個好孩子。”又有 一天，洋洋從幼兒園帶回自己的畫，媽媽說：“你真聰明?！眿寢屜?信，經(jīng)?？洫労⒆幽軌驇退⒆孕?，有安全感。當洋洋和媽媽一起畫畫的時候，他每畫幾筆就會停下來問： “我聰明不聰明?。俊比绻麐寢寷]有即時地表揚他“聰明”，洋洋就 不愿意再畫下去了。周末，一家人外出游玩。大家坐在草地上野餐。六歲的牛牛一 個人靜靜地看著風景，陷入了沉思。媽媽對牛牛說：“你真是個好孩 子，今天你乖極了?！逼讨螅ＥＤ闷鹨粋€西紅柿扔向了媽媽， 把媽媽的衣服弄臟了。媽媽錯在哪里？贊揚太過度寶寶不愛冒險如果孩子常被稱贊

2、聰明，那么他很可能因不想冒險失去高分， 而不大愿意接受富有挑戰(zhàn)性的學習任務?？洫勔部赡軐е戮o張和行為失當。的心理大師弗洛伊德認為， 人的本能分為兩大類：即生的本能與死的本能。其中死的本能，常常 代表了一種破壞的本能。后來，牛牛慢慢說出了自己搗亂的原因：野 餐時，媽媽一直抱著弟弟喝牛奶，此時他冒出了一個念頭，如果媽媽 不小心將弟弟掉到河里，那么以后就只能疼愛他一個人了，他對自己 的這種想法感到很害怕，很內(nèi)疚。就在這時，媽媽夸他乖，這樣的夸 獎讓他覺得慚愧，于是他就不顧一切地表現(xiàn)出自己不配那個夸獎的樣 子來。很多孩子經(jīng)常會有針對家庭成員的破壞性愿望，比如他也許正 在希望媽媽趕快消失，當父母跟他說“

3、你真是個好孩子”時，他會感 到無法接受，因為他對自己的這些想法有完全不同的看法。為了顯示 他的“真我”，他只好不做“好孩子”，而表現(xiàn)出不端的行為?！澳闶莻€好孩子”、“你真乖”這樣判斷和評價性的贊揚，有 時會使孩子產(chǎn)生焦慮，助長孩子的依賴性，對培養(yǎng)孩子自立、自我指 導、自我控制的水平以及不受外界看法影響的品質(zhì)沒有協(xié)助。心理學家支招夸結(jié)果不如夸態(tài)度當孩子協(xié)助媽媽掃地后，說他辛苦了，或者說地面看起來多干 凈呀，這樣的評論才是平常的，自然的。但如果夸獎孩子“你真是個 好孩子?！薄澳阏媸菋寢尩暮脦褪??！薄皼]有你，媽媽該怎么辦呢?！?則可能讓孩子感到不安，他也許覺得自己離一個好孩子的標準還差得 遠呢，接下

4、來他們可能會用不端的行為表現(xiàn)來減輕自己的內(nèi)心負擔。對孩子付出的努力實行夸獎，那么他就會更加看重自己努力的 過程，學會面對艱難的任務堅持不懈。而對品格的直接贊美，如果沒 有孩子的努力作為明確而充分的理由，那就像建在沙上的塔一樣沒有 基礎。與其說“你畫得真好”，不如說“你畫得很認真，我很高興”； 與其說“你真棒，數(shù)學考得這么好”，不如說“這次考試比上次進步 了”，與其時時告訴孩子“你是個好孩子”，不如讓孩子知道，“你 就是你，獨一無二的你，你有你的優(yōu)點和弱點，強勢和不足，喜好和 厭惡，而且我知道你在努力進步”。這兩種贊揚之間有著微妙但卻重 要的區(qū)別，其中的分寸要靠媽媽根據(jù)孩子的情況來把握。但總之，我 們想傳遞給孩子的信息是：我們喜歡和欣賞他們的努力，工作和創(chuàng)造， 我們也能接受他們的局限和不足。我