學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案崇明小學(xué) 2009 年發(fā)展目標(biāo)以深化課程改革為核心 , 以師生發(fā)展為本 , 為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。依法治教 , 特色興校， 以校有特色 , 師有特點(diǎn) , 生有特長(zhǎng)的思路。創(chuàng)鮮明特色的學(xué)校 , 建愛(ài)崗敬業(yè)的師資 , 文明善學(xué)的人才。讓我們的學(xué)生喜歡我們的學(xué)校， 讓我們的老師體驗(yàn)成長(zhǎng)的幸福，讓我們的課堂充滿創(chuàng)造的快樂(lè) , 讓我們的學(xué)校煥發(fā)蓬勃的生機(jī)。校風(fēng)：勤奮進(jìn)取文明探索師風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)誠(chéng)信學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)善思博覽求優(yōu)一、發(fā)展的主要思路1.建立民主、科學(xué)、簡(jiǎn)潔、高效的管理機(jī)制依據(jù)現(xiàn)代化學(xué)校管理思想和技術(shù)，形成學(xué)校管理的有效層次與結(jié)構(gòu)，建立完善的決策指揮系統(tǒng)，執(zhí)行運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)，參謀咨詢系統(tǒng)，監(jiān)督反饋系

2、統(tǒng)，使學(xué)校組織優(yōu)化為一個(gè)結(jié)構(gòu)合理，組織有效，信息暢通、協(xié)調(diào)、高效，運(yùn)作有序，反應(yīng)靈敏的整體。2 、構(gòu)建全方位、立體的德育工作體系樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的德育工作意識(shí)，充實(shí)德育內(nèi)容，拓寬德育工作的途徑，形成多元有效的德育網(wǎng)絡(luò)。凸現(xiàn)校園文化建設(shè)德育功能。3 、實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為載體，加強(qiáng)校本教研的研究與實(shí)踐，以精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案逐漸形成具有本校特色的網(wǎng)絡(luò)校本教研及教學(xué)管理的特色，有效協(xié)調(diào)和指導(dǎo)教學(xué)工作。進(jìn)一步完善校本課程的建設(shè)。4 、凸現(xiàn)教科研工作的實(shí)效性以課題研究為途徑，進(jìn)一步完善學(xué)?？蒲泄芾?、評(píng)價(jià)、激勵(lì)工作的機(jī)制。以點(diǎn)帶面，在行動(dòng)研究中引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，提升科研工作的高效益。5 、創(chuàng)建

3、學(xué)習(xí)型組織，實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展以學(xué)習(xí)型組織理論為指導(dǎo)，以校本研訓(xùn)為有力形式，濃厚學(xué)習(xí)氣氛，豐厚教師的學(xué)養(yǎng)，建立一支師德師風(fēng)良好，富有朝氣、活力、和諧團(tuán)結(jié)的教職工隊(duì)伍。6 、打造信息化校園，營(yíng)造現(xiàn)代化教學(xué)氛圍實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力和水平，提高學(xué)校教育信息化的內(nèi)涵。7 、濃厚學(xué)?？萍肌⑺囆g(shù)教育的良好氛圍。以學(xué)校特色校本課程的開(kāi)發(fā)研究為出發(fā)點(diǎn)， 挖掘民俗文化精神，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。8 、建設(shè)和諧大氣、雅致整潔的校風(fēng)校貌營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，形成校園環(huán)境與學(xué)校目標(biāo)相一致的文化格局。2009 年2月18 日精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案崇明小學(xué)辦

4、學(xué)思想學(xué)校辦學(xué)思想關(guān)注學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，構(gòu)建和諧校園、活力校園、效益校園、規(guī)范化學(xué)校。辦學(xué)理念：和諧發(fā)展校風(fēng)：勤奮進(jìn)取文明探索師風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)誠(chéng)信學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)善思博覽求優(yōu)關(guān)于發(fā)展目標(biāo)一、三個(gè)發(fā)展。（ 1）三個(gè)方面都發(fā)展，才是科學(xué)發(fā)展。（ 2）學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展，最終是為了學(xué)生的發(fā)展。（ 3）沒(méi)有教師和學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展既不可能也沒(méi)有意義。在這里，我們強(qiáng)調(diào)以人為本的發(fā)展，教師、學(xué)生，從而學(xué)校，構(gòu)成自主發(fā)展且互為推動(dòng)的和諧、協(xié)調(diào)的動(dòng)力系統(tǒng)。二、三個(gè)校園。（ 1）和諧校園是一個(gè)環(huán)境安全與美好的校園，和諧校園應(yīng)該具備以融洽人際關(guān)系為基礎(chǔ)的氛圍，生活在這里的人們具有高度文明的素質(zhì)和健康向

5、上的追求。（ 2）勤奮、樂(lè)學(xué)的人生活在這里，享受學(xué)習(xí)與工作的快樂(lè)，生活精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案崇明小學(xué)辦學(xué)思想學(xué)校辦學(xué)思想關(guān)注學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，構(gòu)建和諧校園、活力校園、效益校園、規(guī)范化學(xué)校。辦學(xué)理念：和諧發(fā)展校風(fēng)：勤奮進(jìn)取文明探索師風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)誠(chéng)信學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)善思博覽求優(yōu)關(guān)于發(fā)展目標(biāo)一、三個(gè)發(fā)展。（ 1）三個(gè)方面都發(fā)展，才是科學(xué)發(fā)展。（ 2）學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展，最終是為了學(xué)生的發(fā)展。（ 3）沒(méi)有教師和學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展既不可能也沒(méi)有意義。在這里，我們強(qiáng)調(diào)以人為本的發(fā)展，教師、學(xué)生，從而學(xué)校，構(gòu)成自主發(fā)展且互為推動(dòng)的和諧、協(xié)調(diào)的動(dòng)力系統(tǒng)。二、三個(gè)校園。（ 1）和諧校園是一個(gè)環(huán)境安全

6、與美好的校園，和諧校園應(yīng)該具備以融洽人際關(guān)系為基礎(chǔ)的氛圍，生活在這里的人們具有高度文明的素質(zhì)和健康向上的追求。（ 2）勤奮、樂(lè)學(xué)的人生活在這里，享受學(xué)習(xí)與工作的快樂(lè)，生活精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案崇明小學(xué)辦學(xué)思想學(xué)校辦學(xué)思想關(guān)注學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，構(gòu)建和諧校園、活力校園、效益校園、規(guī)范化學(xué)校。辦學(xué)理念：和諧發(fā)展校風(fēng)：勤奮進(jìn)取文明探索師風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)誠(chéng)信學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)善思博覽求優(yōu)關(guān)于發(fā)展目標(biāo)一、三個(gè)發(fā)展。（ 1）三個(gè)方面都發(fā)展，才是科學(xué)發(fā)展。（ 2）學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展，最終是為了學(xué)生的發(fā)展。（ 3）沒(méi)有教師和學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展既不可能也沒(méi)有意義。在這里，我們強(qiáng)調(diào)以人為本的發(fā)展，教師、學(xué)生，

7、從而學(xué)校，構(gòu)成自主發(fā)展且互為推動(dòng)的和諧、協(xié)調(diào)的動(dòng)力系統(tǒng)。二、三個(gè)校園。（ 1）和諧校園是一個(gè)環(huán)境安全與美好的校園，和諧校園應(yīng)該具備以融洽人際關(guān)系為基礎(chǔ)的氛圍，生活在這里的人們具有高度文明的素質(zhì)和健康向上的追求。（ 2）勤奮、樂(lè)學(xué)的人生活在這里，享受學(xué)習(xí)與工作的快樂(lè)，生活精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案崇明小學(xué)辦學(xué)思想學(xué)校辦學(xué)思想關(guān)注學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，構(gòu)建和諧校園、活力校園、效益校園、規(guī)范化學(xué)校。辦學(xué)理念：和諧發(fā)展校風(fēng)：勤奮進(jìn)取文明探索師風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)誠(chéng)信學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)善思博覽求優(yōu)關(guān)于發(fā)展目標(biāo)一、三個(gè)發(fā)展。（ 1）三個(gè)方面都發(fā)展，才是科學(xué)發(fā)展。（ 2）學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展，最終是為了學(xué)生的發(fā)展。（

8、3）沒(méi)有教師和學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展既不可能也沒(méi)有意義。在這里，我們強(qiáng)調(diào)以人為本的發(fā)展，教師、學(xué)生，從而學(xué)校，構(gòu)成自主發(fā)展且互為推動(dòng)的和諧、協(xié)調(diào)的動(dòng)力系統(tǒng)。二、三個(gè)校園。（ 1）和諧校園是一個(gè)環(huán)境安全與美好的校園，和諧校園應(yīng)該具備以融洽人際關(guān)系為基礎(chǔ)的氛圍，生活在這里的人們具有高度文明的素質(zhì)和健康向上的追求。（ 2）勤奮、樂(lè)學(xué)的人生活在這里，享受學(xué)習(xí)與工作的快樂(lè)，生活精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案崇明小學(xué)辦學(xué)思想學(xué)校辦學(xué)思想關(guān)注學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，構(gòu)建和諧校園、活力校園、效益校園、規(guī)范化學(xué)校。辦學(xué)理念：和諧發(fā)展校風(fēng)：勤奮進(jìn)取文明探索師風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)誠(chéng)信學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)善思博覽求優(yōu)關(guān)于發(fā)展目標(biāo)一、三

9、個(gè)發(fā)展。（ 1）三個(gè)方面都發(fā)展，才是科學(xué)發(fā)展。（ 2）學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展，最終是為了學(xué)生的發(fā)展。（ 3）沒(méi)有教師和學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展既不可能也沒(méi)有意義。在這里，我們強(qiáng)調(diào)以人為本的發(fā)展，教師、學(xué)生，從而學(xué)校，構(gòu)成自主發(fā)展且互為推動(dòng)的和諧、協(xié)調(diào)的動(dòng)力系統(tǒng)。二、三個(gè)校園。（ 1）和諧校園是一個(gè)環(huán)境安全與美好的校園，和諧校園應(yīng)該具備以融洽人際關(guān)系為基礎(chǔ)的氛圍，生活在這里的人們具有高度文明的素質(zhì)和健康向上的追求。（ 2）勤奮、樂(lè)學(xué)的人生活在這里，享受學(xué)習(xí)與工作的快樂(lè)，生活精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案崇明小學(xué)辦學(xué)思想學(xué)校辦學(xué)思想關(guān)注學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，構(gòu)建和諧校園、活力校園、效益校園、規(guī)范化學(xué)校。辦

10、學(xué)理念：和諧發(fā)展校風(fēng)：勤奮進(jìn)取文明探索師風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)誠(chéng)信學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)善思博覽求優(yōu)關(guān)于發(fā)展目標(biāo)一、三個(gè)發(fā)展。（ 1）三個(gè)方面都發(fā)展，才是科學(xué)發(fā)展。（ 2）學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展，最終是為了學(xué)生的發(fā)展。（ 3）沒(méi)有教師和學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展既不可能也沒(méi)有意義。在這里，我們強(qiáng)調(diào)以人為本的發(fā)展，教師、學(xué)生，從而學(xué)校，構(gòu)成自主發(fā)展且互為推動(dòng)的和諧、協(xié)調(diào)的動(dòng)力系統(tǒng)。二、三個(gè)校園。（ 1）和諧校園是一個(gè)環(huán)境安全與美好的校園，和諧校園應(yīng)該具備以融洽人際關(guān)系為基礎(chǔ)的氛圍，生活在這里的人們具有高度文明的素質(zhì)和健康向上的追求。（ 2）勤奮、樂(lè)學(xué)的人生活在這里，享受學(xué)習(xí)與工作的快樂(lè)，生活精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案崇明小學(xué)辦

11、學(xué)思想學(xué)校辦學(xué)思想關(guān)注學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，構(gòu)建和諧校園、活力校園、效益校園、規(guī)范化學(xué)校。辦學(xué)理念：和諧發(fā)展校風(fēng)：勤奮進(jìn)取文明探索師風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)誠(chéng)信學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)善思博覽求優(yōu)關(guān)于發(fā)展目標(biāo)一、三個(gè)發(fā)展。（ 1）三個(gè)方面都發(fā)展，才是科學(xué)發(fā)展。（ 2）學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展，最終是為了學(xué)生的發(fā)展。（ 3）沒(méi)有教師和學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展既不可能也沒(méi)有意義。在這里，我們強(qiáng)調(diào)以人為本的發(fā)展，教師、學(xué)生，從而學(xué)校，構(gòu)成自主發(fā)展且互為推動(dòng)的和諧、協(xié)調(diào)的動(dòng)力系統(tǒng)。二、三個(gè)校園。（ 1）和諧校園是一個(gè)環(huán)境安全與美好的校園，和諧校園應(yīng)該具備以融洽人際關(guān)系為基礎(chǔ)的氛圍，生活在這里的人們具有高度文明的素質(zhì)和健康向

12、上的追求。（ 2）勤奮、樂(lè)學(xué)的人生活在這里，享受學(xué)習(xí)與工作的快樂(lè)，生活精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案崇明小學(xué)辦學(xué)思想學(xué)校辦學(xué)思想關(guān)注學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，構(gòu)建和諧校園、活力校園、效益校園、規(guī)范化學(xué)校。辦學(xué)理念：和諧發(fā)展校風(fēng)：勤奮進(jìn)取文明探索師風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)誠(chéng)信學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)善思博覽求優(yōu)關(guān)于發(fā)展目標(biāo)一、三個(gè)發(fā)展。（ 1）三個(gè)方面都發(fā)展，才是科學(xué)發(fā)展。（ 2）學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展，最終是為了學(xué)生的發(fā)展。（ 3）沒(méi)有教師和學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展既不可能也沒(méi)有意義。在這里，我們強(qiáng)調(diào)以人為本的發(fā)展，教師、學(xué)生，從而學(xué)校，構(gòu)成自主發(fā)展且互為推動(dòng)的和諧、協(xié)調(diào)的動(dòng)力系統(tǒng)。二、三個(gè)校園。（ 1）和諧校園是一個(gè)環(huán)境安全

13、與美好的校園，和諧校園應(yīng)該具備以融洽人際關(guān)系為基礎(chǔ)的氛圍，生活在這里的人們具有高度文明的素質(zhì)和健康向上的追求。（ 2）勤奮、樂(lè)學(xué)的人生活在這里，享受學(xué)習(xí)與工作的快樂(lè)，生活精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案崇明小學(xué)辦學(xué)思想學(xué)校辦學(xué)思想關(guān)注學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，構(gòu)建和諧校園、活力校園、效益校園、規(guī)范化學(xué)校。辦學(xué)理念：和諧發(fā)展校風(fēng)：勤奮進(jìn)取文明探索師風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)誠(chéng)信學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)善思博覽求優(yōu)關(guān)于發(fā)展目標(biāo)一、三個(gè)發(fā)展。（ 1）三個(gè)方面都發(fā)展，才是科學(xué)發(fā)展。（ 2）學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展，最終是為了學(xué)生的發(fā)展。（ 3）沒(méi)有教師和學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展既不可能也沒(méi)有意義。在這里，我們強(qiáng)調(diào)以人為本的發(fā)展，教師、學(xué)生，從而學(xué)校，構(gòu)成自主發(fā)展且互為推動(dòng)的和諧、協(xié)調(diào)的動(dòng)力系統(tǒng)。二、三個(gè)校園。（ 1）和諧校園是一個(gè)環(huán)境安全與美好的校園，和諧校園應(yīng)該具備以融洽人際關(guān)系為基礎(chǔ)的氛圍，生活在這里的人們具有高度文明的素質(zhì)和健康向上的追求。（ 2）勤奮、樂(lè)學(xué)的人生活在這里，享受學(xué)習(xí)與工作的快樂(lè)，生活精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案崇明小學(xué)辦學(xué)思想學(xué)校辦學(xué)思想關(guān)注學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，構(gòu)建和諧校園、活力校園、效益校園、規(guī)范化學(xué)校。辦學(xué)理念：和諧發(fā)展校風(fēng)：勤奮進(jìn)取文明探索師風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)誠(chéng)信學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)善思博覽求優(yōu)關(guān)于發(fā)展目標(biāo)一、三個(gè)發(fā)展。（ 1）三個(gè)方面都發(fā)展，才是科學(xué)