用修辭方法寫景

1、用修辭方法寫景用修辭方法寫景用修辭方法寫景不知不覺之中，春天已經(jīng)來到不知不覺之中，春天已經(jīng)來到了我們身邊。天暖了，風柔了，了我們身邊。天暖了，風柔了，草兒破土，花兒含苞，或許，草兒破土，花兒含苞，或許，一陣春雨之后，大自然就會更一陣春雨之后，大自然就會更加五彩斑斕。調動你的思維，加五彩斑斕。調動你的思維，讓我們走進春天。讓我們走進春天。 不知不覺之中，春天已不知不覺之中，春天已經(jīng)來到了我們身邊。天暖了，經(jīng)來到了我們身邊。天暖了，風柔了，草兒破土，花兒含風柔了，草兒破土，花兒含苞，一陣春雨之后，大自然苞，一陣春雨之后，大自然就會更加五彩斑斕。調動你就會更加五彩斑斕。調動你的思維，讓我們走進春天。

2、的思維，讓我們走進春天。用修辭方法寫景用修辭方法寫景讓我們看看別人如何寫春天？讓我們看看別人如何寫春天？春來了，喚醒路邊的小草，撫春來了，喚醒路邊的小草，撫摸田中的麥苗。同碧水一起歌摸田中的麥苗。同碧水一起歌唱，同嫩枝一起舞蹈。把溫暖唱，同嫩枝一起舞蹈。把溫暖送 到 大 地 ， 讓 溫 情 永 駐 人送 到 大 地 ， 讓 溫 情 永 駐 人間。間。 朱敬朱敬 讓我們看看別人如何寫春天？讓我們看看別人如何寫春天？ 春來了，喚醒路邊的小草，春來了，喚醒路邊的小草，撫摸田中的麥苗。同碧水一起撫摸田中的麥苗。同碧水一起歌唱，同嫩枝一起舞蹈。把溫歌唱，同嫩枝一起舞蹈。把溫暖送到大地，讓溫情永駐人暖送到

3、大地，讓溫情永駐人間。間。 朱敬朱敬 用修辭方法寫景春姑娘抱起了綠琵琶，彈奏出春姑娘抱起了綠琵琶，彈奏出一支和諧的綠的曲子。鳥兒聽一支和諧的綠的曲子。鳥兒聽了亮開圓潤的歌喉，放聲歌唱；了亮開圓潤的歌喉，放聲歌唱；草兒聽了，全都探出了頭，她草兒聽了，全都探出了頭，她們笑了，笑出了眼淚，淚水快們笑了，笑出了眼淚，淚水快樂的流淌樂的流淌 嚴久平嚴久平 春姑娘抱起了綠琵琶，彈春姑娘抱起了綠琵琶，彈奏出一支和諧的綠的曲子。鳥奏出一支和諧的綠的曲子。鳥兒聽了亮開圓潤的歌喉，放聲兒聽了亮開圓潤的歌喉，放聲歌唱；草兒聽了，全都探出了歌唱；草兒聽了，全都探出了頭，她們笑了，笑出了眼淚，頭，她們笑了，笑出了眼淚，

4、淚水快樂地流淌淚水快樂地流淌 嚴久平嚴久平 用修辭方法寫景春天像快樂的兒童，由遠到近，跑春天像快樂的兒童，由遠到近，跑到人群中，帶給它們欣喜，帶給它到人群中，帶給它們欣喜，帶給它們快樂。們快樂。春天像飄舞的輕風，四處通知，讓春天像飄舞的輕風，四處通知，讓草兒發(fā)芽、花兒生根、麥苗返青、草兒發(fā)芽、花兒生根、麥苗返青、大地蘇醒。大地蘇醒。春天像五彩的風箏，牽住孩子的手春天像五彩的風箏，牽住孩子的手奔跑，為大地增色，為世界添奔跑，為大地增色，為世界添彩。彩。 楊陽楊陽 春天像快樂的兒童，由遠到近，春天像快樂的兒童，由遠到近，跑到人群中，帶給我們欣喜，帶給跑到人群中，帶給我們欣喜，帶給我們快樂。我們快樂

5、。 春天像飄舞的輕風，四處通知，春天像飄舞的輕風，四處通知，讓草兒發(fā)芽、花兒生根、麥苗返青、讓草兒發(fā)芽、花兒生根、麥苗返青、大地蘇醒。大地蘇醒。 春天像五彩的風箏，牽住孩子的春天像五彩的風箏，牽住孩子的手奔跑，為大地增色，為世界添手奔跑，為大地增色，為世界添彩。彩。 楊陽楊陽 用修辭方法寫景聽，冰封的小河融化了！那清澈的聽，冰封的小河融化了！那清澈的水潺潺的流著，向它所路過的任何水潺潺的流著，向它所路過的任何一寸土地訴說著對于春天的渴望。一寸土地訴說著對于春天的渴望。瞧，青草冒芽了！你聽到那竊竊私瞧，青草冒芽了！你聽到那竊竊私語的聲音了嗎？那時他們在互相訴語的聲音了嗎？那時他們在互相訴說春的信

6、息，傳送春的禮物。說春的信息，傳送春的禮物。 邊郭曉晴邊郭曉晴 聽，冰封的小河融化了！那清聽，冰封的小河融化了！那清澈的水潺潺的流著，向它所路過的澈的水潺潺的流著，向它所路過的任何一寸土地訴說著對于春天的渴任何一寸土地訴說著對于春天的渴望。望。 瞧，青草冒芽了！你聽到那竊瞧，青草冒芽了！你聽到那竊竊私語的聲音了嗎？那時他們在互竊私語的聲音了嗎？那時他們在互相訴說春的信息，傳送春的禮物。相訴說春的信息，傳送春的禮物。 邊郭曉晴邊郭曉晴用修辭方法寫景擁抱春天，在春風中擁抱春天。任它擁抱春天，在春風中擁抱春天。任它撩起衣角，吹散頭發(fā)，輕拂臉龐。撩起衣角，吹散頭發(fā)，輕拂臉龐。擁抱春天，在春雨中擁抱春天

7、。去感擁抱春天，在春雨中擁抱春天。去感受它的溫柔、它的可人、它的舒暢。受它的溫柔、它的可人、它的舒暢。擁抱春天，在春夜中擁抱春天。體會擁抱春天，在春夜中擁抱春天。體會它的寧靜、它的乖巧、它的點點星光。它的寧靜、它的乖巧、它的點點星光。擁抱春天，在那匆匆的腳步中擁抱春擁抱春天，在那匆匆的腳步中擁抱春天。捧著陽光，揣著希望，帶著夢想天。捧著陽光，揣著希望，帶著夢想 99 99級九班級九班 朱騰飛朱騰飛 擁抱春天，在春風中擁抱春天。擁抱春天，在春風中擁抱春天。任它撩起衣角，吹散頭發(fā)，輕拂臉龐。任它撩起衣角，吹散頭發(fā)，輕拂臉龐。 擁抱春天，在春雨中擁抱春天。擁抱春天，在春雨中擁抱春天。去感受它的溫柔、

8、它的可人、它的舒暢去感受它的溫柔、它的可人、它的舒暢。 擁抱春天，在春夜中擁抱春天。擁抱春天，在春夜中擁抱春天。體會它的寧靜、它的乖巧、它的點點星體會它的寧靜、它的乖巧、它的點點星光。光。 擁抱春天，在那匆匆的腳步中擁擁抱春天，在那匆匆的腳步中擁抱春天。捧著陽光，揣著希望，帶著夢抱春天。捧著陽光，揣著希望，帶著夢想想 用修辭方法寫景翻開三月。春風拂過的蒼茫大地翻開三月。春風拂過的蒼茫大地翻開了迷人的三月。翻開了迷人的三月。三月的風，輕輕柔柔；三月的水，三月的風，輕輕柔柔；三月的水，輕輕柔柔；三月的陽光，輕輕柔輕輕柔柔；三月的陽光，輕輕柔柔；三月的故事，輕輕柔柔。柔；三月的故事，輕輕柔柔。三月，

9、聽得見土地蘇醒的喘息；三月，聽得見土地蘇醒的喘息；三月，聽得見昆蟲冬眠后的低吟；三月，聽得見昆蟲冬眠后的低吟；三月，聽得見迎春花歡快的笑三月，聽得見迎春花歡快的笑語語 三月的風，輕輕柔柔；三月三月的風，輕輕柔柔；三月的水，輕輕柔柔；三月的陽光，的水，輕輕柔柔；三月的陽光，輕輕柔柔；三月的故事，輕輕柔輕輕柔柔；三月的故事，輕輕柔柔。柔。 三月，聽得見土地蘇醒的喘三月，聽得見土地蘇醒的喘息；三月，聽得見昆蟲冬眠后的息；三月，聽得見昆蟲冬眠后的低吟；三月，聽得見迎春花歡快低吟；三月，聽得見迎春花歡快的笑語的笑語用修辭方法寫景一望無際的田野啊，聽得見三月奮一望無際的田野啊，聽得見三月奮進的鼓聲。進的鼓

10、聲。草兒綠了，歡快的眨著眼睛；水兒草兒綠了，歡快的眨著眼睛；水兒綠了，歡快的流淌著希望；葉兒綠綠了，歡快的流淌著希望；葉兒綠了，歡快的揮舞著手臂；風兒綠了，了，歡快的揮舞著手臂；風兒綠了，歡快的沐浴著春光歡快的沐浴著春光于是，整個大地都綠了！于是，整個大地都綠了！ 于憲平于憲平 一望無際的田野啊，聽得見三一望無際的田野啊，聽得見三月奮進的鼓聲。月奮進的鼓聲。 草兒綠了，歡快的眨著眼睛；草兒綠了，歡快的眨著眼睛；水兒綠了，歡快的流淌著希望；葉水兒綠了，歡快的流淌著希望；葉兒綠了，歡快的揮舞著手臂；風兒兒綠了，歡快的揮舞著手臂；風兒綠了，歡快的沐浴著春光綠了，歡快的沐浴著春光 于是，整個大地都綠了

11、！于是，整個大地都綠了！ 于憲平于憲平用修辭方法寫景寫什么？寫什么？春天的景物：花草樹木、暖風春天的景物：花草樹木、暖風細雨、鳥語蝶舞細雨、鳥語蝶舞春天的事情：放飛風箏、踏青春天的事情：放飛風箏、踏青春游春游寫什么？寫什么？春天的景物：花草樹木、暖風春天的景物：花草樹木、暖風細雨、鳥語蝶舞細雨、鳥語蝶舞春天的事情：放飛風箏、踏青春天的事情：放飛風箏、踏青春游春游用修辭方法寫景怎么寫？怎么寫？春之聲、春之色、春之味、春春之聲、春之色、春之味、春之戀、春之情、春之歌、春之之戀、春之情、春之歌、春之旅旅怎么寫？怎么寫？春之聲、春之色、春之味、春春之聲、春之色、春之味、春之戀、春之情、春之歌、春之之戀

12、、春之情、春之歌、春之旅旅用修辭方法寫景第一步：你對春天的情感。第一步：你對春天的情感。第二步：你最喜歡的春天的景第二步：你最喜歡的春天的景物或活動。物或活動。第三步：你由春天所聯(lián)想到的。第三步：你由春天所聯(lián)想到的。第一步：你對春天的情感。第一步：你對春天的情感。第二步：你最喜歡的春天的景第二步：你最喜歡的春天的景物或活動。物或活動。準備工作第三步：你由春天所聯(lián)想到的。第三步：你由春天所聯(lián)想到的。用修辭方法寫景開始創(chuàng)作請用一個比喻句來寫春天請用一個比喻句來寫春天請用一個擬人句來寫春天請用一個擬人句來寫春天請用一個排比句來寫春天請用一個排比句來寫春天請用一個其他修辭來寫春天請用一個其他修辭來寫春

13、天請用一個比喻句來寫春天請用一個比喻句來寫春天請用一個擬人句來寫春天請用一個擬人句來寫春天請用一個排比句來寫春天請用一個排比句來寫春天請用一個其他修辭來寫春天請用一個其他修辭來寫春天用修辭方法寫景用修辭方法寫景1、觀察春天里大地有了哪些變化？2、探訪踏青，發(fā)現(xiàn)春天。3、你喜愛哪些景物？你對哪些事物感興趣？要有新發(fā)現(xiàn)。用修辭方法寫景春天最具有代表性的事物是什么？1、春天的田野2、春天的風3、春天的雨4、春天的樹5、春天的花6、春天的動物7、春天的河流用修辭方法寫景用修辭方法寫景用修辭方法寫景用修辭方法寫景用修辭方法寫景用修辭方法寫景用修辭方法寫景用修辭方法寫景用修辭方法寫景用修辭方法寫景用修辭方

14、法寫景迎春花用修辭方法寫景用修辭方法寫景用修辭方法寫景用修辭方法寫景用修辭方法寫景用修辭方法寫景用修辭方法寫景用修辭方法寫景用修辭方法寫景用修辭方法寫景用修辭方法寫景朱自清散文春用修辭方法寫景1、善用、善用五官五官，抓住，抓住特征特征，細致，細致觀察。觀察。2、注意、注意順序順序，調動，調動想象，想象，多層多層次描繪。次描繪。 3、妙用、妙用語言語言，運用，運用修辭修辭，多角，多角度描繪。度描繪。如何寫景如何寫景？用修辭方法寫景怎么寫？怎么寫？春之聲、春之色、春之味、春春之聲、春之色、春之味、春之戀、春之情、春之歌、春之之戀、春之情、春之歌、春之旅旅怎么寫？怎么寫？春之聲、春之色、春之味、春春之聲、春之