三洲學(xué)校2011學(xué)年第一學(xué)期低年級(jí)數(shù)學(xué)科組計(jì)劃

1、三洲學(xué)校2011學(xué)年第一學(xué)期低年級(jí)數(shù)學(xué)科組計(jì)劃 2011-9一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組的工作以區(qū)教研室的教學(xué)教研精神和倫教教育局工作精神為指導(dǎo)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)2011學(xué)年區(qū)、街道的工作要求，結(jié)合我校的實(shí)際，以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為依據(jù)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高教師業(yè)務(wù)水平、課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階。二、主要目標(biāo)和任務(wù)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理，提升教師執(zhí)教力。細(xì)化教學(xué)的各環(huán)節(jié)工作，要求教師努力做到備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要

2、精，教學(xué)要活，手段要新，批改要快，輔導(dǎo)要細(xì)，考查要嚴(yán)，負(fù)擔(dān)要輕、質(zhì)量要高。落實(shí)好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求。2、牢固樹(shù)立“科研促教，科研興?！钡乃枷?，深化科研課改。繼續(xù)以解決教育教學(xué)中的疑難雜癥為突破口，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展行動(dòng)研究，真正做到向科研課改要質(zhì)量。3、認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”精神，低年級(jí)繼續(xù)抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)生興趣的培養(yǎng)。4、認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)、街、學(xué)校的質(zhì)量評(píng)價(jià)方案和培優(yōu)扶困工作方案。增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量，切實(shí)改變教學(xué)質(zhì)量的落后局面。5、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。繼續(xù)以新課標(biāo)理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新教材，解讀新課標(biāo)，實(shí)

3、踐新課標(biāo)。6、抓好課堂教學(xué)主陣地，打造實(shí)在課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。7、進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)的力度，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)，實(shí)施人才階梯化。8、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)過(guò)程調(diào)控，形成學(xué)風(fēng)以提高教學(xué)質(zhì)量。9、全面抓好教學(xué)質(zhì)量，各年級(jí)要達(dá)到如下指標(biāo)：及格率優(yōu)秀率單元測(cè)驗(yàn)期末考試單元測(cè)驗(yàn)期末考試一年級(jí)95988090二年級(jí)95977587三年級(jí)92956575三、工作重點(diǎn)及主要措施1、強(qiáng)化師德教育。樹(shù)立為人師表的形象，面對(duì)學(xué)生要做到“愛(ài)心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、真心”。 嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。每位教師都要努力成為學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意的好老師。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提

4、高自身素質(zhì)。要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)理念，讓學(xué)習(xí)成為自身成長(zhǎng)的需要。給年輕教師“架梯子，厭擔(dān)子，搭臺(tái)子”：外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機(jī)會(huì)向年輕教師傾斜，把更多的教學(xué)改革的重任壓在年輕教師的身上，并為他們搭建和提供更多的參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。3、本學(xué)期繼續(xù)組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。聽(tīng)青年教師課堂比武課、行政公開(kāi)課、師徒結(jié)對(duì)中的師傅上一節(jié)公開(kāi)課。4、強(qiáng)化對(duì)備課的管理。（1）備教材。加強(qiáng)教師對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、研究和使用，加深對(duì)教材的理解，提高對(duì)教材的分析力和實(shí)施新教材的能力。（2）堅(jiān)持集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的辦法，以科組為單位，堅(jiān)持落實(shí)好集體備課活動(dòng)。5、加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)管理。教師在布置學(xué)生作業(yè)時(shí)，一定要控制作業(yè)的

5、分量，注意作業(yè)與練習(xí)設(shè)計(jì)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、思維性、實(shí)踐性，注意筆練、口練、手練等書(shū)面和實(shí)踐的結(jié)合。6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則，結(jié)合學(xué)校培優(yōu)扶困制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性進(jìn)行發(fā)展。7、繼續(xù)強(qiáng)化課程意識(shí)，提高執(zhí)行課程計(jì)劃的自覺(jué)性。要切實(shí)做到“不占、不擠、不改”使“開(kāi)足、上齊、教好”落到實(shí)處，并嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生課外作業(yè)和小學(xué)生在校時(shí)間的規(guī)定，提倡課堂作業(yè)盡量當(dāng)堂完成。8、打造實(shí)在有效的課堂。每位教師都要上好平常課和公開(kāi)課，不求形式，但求實(shí)效，在課堂中要更新觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，要切實(shí)抓好學(xué)生“雙基”

6、教學(xué)，務(wù)求實(shí)效，要把教的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式的指導(dǎo)上，向40分鐘要質(zhì)量。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣。老師必須做好課前準(zhǔn)備，提前3分鐘進(jìn)入教室（教師候課）。數(shù)學(xué)教學(xué)的突出“操做”，重點(diǎn)是做到“八化、六可”的操做觀念?！鞍嘶笔侵笇?duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化、順序化、圖表化、實(shí)驗(yàn)化、語(yǔ)言化、情境化、生活化、對(duì)比化；“六可”也就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的可說(shuō)、可看、可做、可演、可用、可比。9、做好培優(yōu)扶困工作。要認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)、街和學(xué)校的培優(yōu)扶困工作意見(jiàn)，要樹(shù)立“轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)困生比培養(yǎng)一個(gè)尖子生更重要”的理念。每一位教師要在學(xué)期初定好學(xué)期奮斗目標(biāo)以及具體措施。全校教學(xué)總體成績(jī)要提高到街道的中上水平。10、把好單元教學(xué)、

7、單元測(cè)驗(yàn)關(guān)。教導(dǎo)處把好單元教學(xué)關(guān)，每個(gè)單元的教學(xué)要過(guò)好關(guān)，測(cè)評(píng)強(qiáng)化平時(shí)，要進(jìn)行以年級(jí)為單位的小規(guī)模比賽。各教師要重視單元檢測(cè)，通過(guò)單元統(tǒng)測(cè)了解學(xué)生情況，及時(shí)總結(jié)得失，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救。本學(xué)期每個(gè)科組進(jìn)行兩次統(tǒng)測(cè)，一次期中檢測(cè)，封卷統(tǒng)改。力求期末考試各級(jí)科“一分四率”能達(dá)到學(xué)校的教學(xué)指標(biāo)。11、強(qiáng)化學(xué)生“三姿”訓(xùn)練。12、開(kāi)展科組的小課題去研究及探索優(yōu)化課堂教學(xué)模式。13、本學(xué)期進(jìn)行計(jì)算比賽，數(shù)學(xué)小畫(huà)報(bào)比賽，布置兩次數(shù)學(xué)科特色作業(yè)。四、主要工作安排周次日期工作安排負(fù)責(zé)人18月28日至9月3日1、發(fā)放各種教科書(shū)、作業(yè)本。2、寫(xiě)各種計(jì)劃。3、各科組再次學(xué)習(xí)并落實(shí)倫教街道中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求。4、布置按

8、要求寫(xiě)教育教學(xué)反思。5、各科組再次學(xué)習(xí)并落實(shí)“作業(yè)規(guī)范管理方案”， 討論如何落實(shí)培優(yōu)扶困工作。6、完成各種計(jì)劃。教務(wù)處、教師教師各科組科組科組全體老師24日至10日1、完成并通過(guò)各種計(jì)劃。2、開(kāi)展培優(yōu)扶困工作3、各老師制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)定好本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及具體措施。4、制定個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃。各科組各科組各科組成員全體教師311日至17日1、各科組開(kāi)展教研活動(dòng)。2、學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范初檢查。3、各教師制定本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)。4、行政研討課5、上交集體備課的方案。6、上交科組研究小課題及做法。科組德育組全體教師泉、秋、斌科長(zhǎng)科長(zhǎng)418日至24日1、教學(xué)工作基本情況調(diào)查。2、布置一次特色作業(yè)。3、

9、師傅上研討課。教務(wù)處科組李玉鵬525日至10月1日1、教學(xué)專題反思檢查。2、探索、改革當(dāng)前的課堂教學(xué)模式科長(zhǎng)科組62日至8日1、檢查“作業(yè)規(guī)范管理方案”落實(shí)情況。2、教學(xué)工作基本情況調(diào)查。3、召開(kāi)科組長(zhǎng)會(huì)議，分析教學(xué)情況。4、制定出本科組最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式。語(yǔ)、數(shù)、英三科教務(wù)處斌各科組79日至15日1、教學(xué)工作階段總結(jié)。2、舉辦學(xué)校論壇：探索課堂教學(xué)的有效性。3、二年級(jí)集體備課。斌麗華、愛(ài)蓮、鵬全科組816日至22日1、徒弟上研討課。2、布置一次特色作業(yè)。志錦各老師923日至29日1、各學(xué)科匯報(bào)培優(yōu)扶困工作落實(shí)情況。2、教學(xué)專題反思檢查。3、二年級(jí)集體備課的科組公開(kāi)課。科長(zhǎng) 科長(zhǎng)瑞蓮1030

10、日至5日1、中段教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。教務(wù)處116日至12日1、中段教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)。2、一年級(jí)集體備課。斌全科組1213日至19日各科青年教師匯報(bào)課?？崎L(zhǎng)132日至26日1、學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范檢查。2、各科青年教師匯報(bào)課。3、一年級(jí)集體備課科組公開(kāi)課。德育處科長(zhǎng)汝嫦1427日至12月3日1、一至六年級(jí)進(jìn)行計(jì)算比賽2、抽檢“作業(yè)規(guī)范管理方案”落實(shí)情況。3、交流教育教學(xué)反思。4、教學(xué)工作基本情況調(diào)查。5、教學(xué)專題反思檢查。燕、鵬各科組各科組各成員科長(zhǎng)科長(zhǎng)154日至10日1、教學(xué)工作階段總結(jié)分析會(huì)。2、2、年輕教師專項(xiàng)培訓(xùn)3、三年級(jí)集體備課（復(fù)習(xí)課）。斌相關(guān)老師全科組1611日至17日教學(xué)工作基本情況調(diào)查。（檢查作業(yè)）教務(wù)處1718日至24日1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。3、2、組織教師教學(xué)論壇3、教學(xué)基本情況調(diào)查。（教學(xué)進(jìn)度）4、評(píng)選學(xué)校的學(xué)科教學(xué)能手。5、上傳語(yǔ)、數(shù)、英復(fù)習(xí)課件科任教務(wù)處各科組各科