電氣自動(dòng)化技術(shù)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生手冊(cè)

1、表13-15：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)專業(yè)班級(jí) 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)要求一. 實(shí)習(xí)性質(zhì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)為學(xué)生畢業(yè)前的一次綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，屬于必修課程。畢業(yè)生到生產(chǎn)單位頂崗實(shí)習(xí)是產(chǎn)學(xué)結(jié)合的一種重要形式。學(xué)生到電氣自動(dòng)化技術(shù)等相關(guān)單位頂崗工作，通過實(shí)際工作掌握自動(dòng)化設(shè)備改造與開發(fā)設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢驗(yàn)、工藝編制、設(shè)備維護(hù)的工作方法，在工程師和實(shí)踐教師指導(dǎo)下，完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。二. 實(shí)習(xí)思路本實(shí)習(xí)以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)行業(yè)專家對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)的自動(dòng)化設(shè)備改造和開發(fā)設(shè)計(jì)員、自動(dòng)化設(shè)備維護(hù)員等崗位所涉及的崗位任務(wù)和職業(yè)能力分析，緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目運(yùn)作需要，確定實(shí)習(xí)內(nèi)容。以職業(yè)崗位

2、所涉及的工作過程將本實(shí)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)分解設(shè)計(jì)成若干項(xiàng)目，以項(xiàng)目為單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，使學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐中加深對(duì)專業(yè)知識(shí)、技能的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。校外指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo)、校內(nèi)指導(dǎo)教師定期指導(dǎo)，每周通過網(wǎng)絡(luò)、電話等方式進(jìn)行指導(dǎo)和聯(lián)系，并做好指導(dǎo)紀(jì)錄。三. 實(shí)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，分析與解決實(shí)際工作中遇到問題的能力；使學(xué)生進(jìn)一步了解企業(yè)、社會(huì)、國(guó)情，激勵(lì)學(xué)生敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，提高學(xué)生的溝通能力和職業(yè)道德素質(zhì)，從而完成學(xué)生從學(xué)習(xí)崗位到工作崗位的初步過渡，并為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)崗位工作奠定堅(jiān)實(shí)的職業(yè)基礎(chǔ)，并提高學(xué)生綜合擇業(yè)能力和

3、工作能力。 四實(shí)習(xí)考核1. 實(shí)習(xí)建議（1）頂崗實(shí)習(xí)要以就業(yè)為導(dǎo)向，頂崗實(shí)習(xí)的崗位必須是專業(yè)技術(shù)崗位，指導(dǎo)教師必須具有工程師以上的專業(yè)技術(shù)職稱。 （2）頂崗實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容限定在符合專業(yè)要求的崗位。2. 實(shí)習(xí)要求實(shí)習(xí)內(nèi)容要體現(xiàn)應(yīng)用性、操作性和創(chuàng)新性，企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師應(yīng)該有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，要注意實(shí)踐和理論結(jié)合，能讓學(xué)生明白理論在實(shí)踐中的應(yīng)用和實(shí)踐怎么用理論來總結(jié)。（1）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)考勤，不遲到不早退。（2）尊重指導(dǎo)老師，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，實(shí)習(xí)中做到眼勤、口勤、手勤。（3）保持高度的安全意識(shí)與責(zé)任意識(shí)。（4）至少每周（電話或郵件）聯(lián)系二次，匯報(bào)實(shí)習(xí)內(nèi)容及遇到的問題，及時(shí)聯(lián)系指

4、導(dǎo)教師協(xié)調(diào)解決。（5）實(shí)習(xí)完成后，上交經(jīng)實(shí)習(xí)單位簽字蓋章評(píng)定成績(jī)的頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)。紙質(zhì)材料包含（專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)封面、要求、頂崗實(shí)習(xí)基本情況表、考核表、考勤表），電子版上傳平臺(tái)材料包含（周記、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告）。3. 實(shí)習(xí)考核與評(píng)價(jià)頂崗實(shí)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為實(shí)習(xí)表現(xiàn)20分，實(shí)習(xí)過程中掌握實(shí)踐技能40分，實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語20分，實(shí)習(xí)手冊(cè)、周記及報(bào)告20分，滿分100分；其中前3項(xiàng)由實(shí)習(xí)單位給出初評(píng)分?jǐn)?shù)，第四項(xiàng)由學(xué)院指導(dǎo)老師評(píng)分。最后考核成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。（1）學(xué)生凡因病、因事不能參加實(shí)習(xí)者，都要有醫(yī)院證明或書面申請(qǐng)。經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師審核后報(bào)實(shí)訓(xùn)處批準(zhǔn)，才能辦理請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假累計(jì)時(shí)間達(dá)到整個(gè)

5、實(shí)習(xí)核定總時(shí)間1/3及以上者，實(shí)習(xí)成績(jī)作不及格處理。（2）凡在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)較差、未能達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的基本要求、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告有明顯錯(cuò)誤或抄襲行為者，其實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理（3）實(shí)習(xí)期間無故曠工累計(jì)時(shí)間達(dá)到整個(gè)實(shí)習(xí)核定總時(shí)間的1/4及以上者，實(shí)習(xí)成績(jī)作不及格處理。頂崗實(shí)習(xí)基本情況表實(shí)習(xí)單位名稱聯(lián)系人地址聯(lián)系電話實(shí)習(xí)部門實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師基本情況所在部門聯(lián)系電話職務(wù)/職稱電子郵箱學(xué)院指導(dǎo)教師基本情況所在部門聯(lián)系電話職務(wù)/職稱電子郵箱實(shí)習(xí)時(shí)間年 月 日 年 月 日實(shí)習(xí)過程及內(nèi)容概要：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表學(xué)生姓名性別專業(yè)學(xué)號(hào)班級(jí)實(shí)習(xí)單位名稱地址實(shí)習(xí)部門實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)時(shí)間年 月 日 年 月 日頂崗薪酬是否在頂崗企業(yè)預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)評(píng)語：成績(jī)等第： （考核可分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)）指導(dǎo)教