8卡羅爾和她的小貓

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容8 8 卡羅爾和她的小貓學(xué)習(xí)課型新授課備課人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.會(huì)認(rèn) 1515 個(gè)生字。2.2.學(xué)習(xí)默讀課文，體會(huì)卡羅爾對(duì)小貓的喜愛(ài)之情及小貓給人們帶來(lái)的生活情趣。3.3.感受卡羅爾善良的童心，并從中受到情感熏陶。學(xué)習(xí)重點(diǎn). .會(huì)認(rèn) 1515 個(gè)生字。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)默讀課文，體會(huì)卡羅爾從中貓到喜愛(ài)之1 1 情及小貓給人們帶來(lái)的生活情趣。 倆。學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)，小組相互學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)課時(shí)兩課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)識(shí)記生字, ,初步感知課文學(xué)習(xí)重點(diǎn)識(shí)記生字, ,初步感知課文課堂學(xué)習(xí)一. 導(dǎo)語(yǔ)： 小朋友， 你家養(yǎng) 來(lái)了許許多多 貓，她和小貓之貓 （板書(shū)課題二. 識(shí)記生字1.1. 根據(jù)拼音自2.2. 再讀課文

2、, ,3 3小組交流識(shí)4.4.學(xué)生匯報(bào)識(shí)1 1） 字音：“羅、“適、 “卡”“涂”2 2） 猜謎識(shí)字： :3 3） 形近字比較 J J4 4） 用熟字加偏5 5） 用動(dòng)作演示 三積累運(yùn)用 1 1.字詞練習(xí)（1 1）以字?jǐn)U詞 涂料涂改卡車(chē)卡片（2 2）開(kāi)火車(chē)。（3 3）讀讀說(shuō)說(shuō)累過(guò)小動(dòng)物嗎？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己家的小動(dòng)物？是呀，這些活潑可愛(ài)的小動(dòng)物給我們帶 的快樂(lè)你也想有一只屬于自己小動(dòng)物嗎？有個(gè)叫卡羅爾的小女孩也一直想有一只小 1 1 間發(fā)生了那些有趣的事呢？今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第八課 2 2、冬冬滴答滴滴答答馬虎刁青清 親熱親親熱熱落積累。(將生字放到句子里)尊下，小貓就撲撲地一個(gè)個(gè)跳出來(lái)，朝屋

3、里跑。家里可不得了，小貓?jiān)阡撉偕咸鴣?lái)跳去，丁丁冬冬響成一片。小貓鉆進(jìn)抽屜里、櫥柜 門(mén)外進(jìn)來(lái)，門(mén)后會(huì)突然撲出一只小貓，嚇人一大跳。十么聲音都沒(méi)有了，冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽(tīng)得見(jiàn)。 文。卡羅爾得到小貓了嗎？卡羅爾和小貓之間發(fā)生了那些趣事？自我檢測(cè)1 1.字詞練(1)以字扌 涂料涂改卡車(chē)卡片(2) 開(kāi) 火車(chē)(3)讀讀說(shuō) 丁冬 丁丁冷清冷冷習(xí)廣詞。糊涂；舒適適應(yīng)合適；多余其余剩余；卡尺；免費(fèi)避免難免崔。兌說(shuō)。冬冬滴答滴滴答答馬虎刁青清 親熱親親熱熱通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為自己的表現(xiàn)如何？你有什么收獲？今后你的努力方向是什么？第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)默讀課文，體會(huì)卡羅爾對(duì)小貓的喜愛(ài)之情及小貓給人們帶

4、來(lái)的生活情趣。 感受卡羅爾善良的童心，并從中受到情感熏陶。學(xué)習(xí)重點(diǎn)默讀感悟課文。學(xué)習(xí)難點(diǎn)默讀感悟課文。學(xué)習(xí)方法相互交流課堂學(xué)習(xí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1 1、 檢杳牛字。2 2、 指名讀課文，回答：卡羅爾得到小貓了嗎？二、默讀感悟：1 1 提出默讀的要求與方法：不出聲，不指讀；用眼看，用心悟。2.2.學(xué)生自主默讀課文3.3.學(xué)生自由談?wù)劤醪侥x課文后的感受?？赡苡泻芏喾N感受 個(gè)非常有愛(ài)心的孩子！ ”“那一群小貓?zhí)腥ち?！學(xué)生初讀課文的感受給予適當(dāng)?shù)目隙ê唾潛P(yáng)，巧妙地將話題弓到課后的問(wèn)題：課文哪些地方寫(xiě)得 有趣？4 4 學(xué)生第二次默讀課文，解決上述問(wèn)題。這次默讀要有一定的跳躍性、選擇性，與問(wèn)題無(wú)關(guān)的地方一

5、掃而過(guò)，與問(wèn)題有關(guān)的地方就停下來(lái)，動(dòng)筆做上記號(hào)，再想一下，體會(huì)它的有趣，然后在小組 里交流(1 1)(2 2)(3 3)(4 4)1)1)晚上，家里可不得了，小貓?jiān)阡撉偕咸鴣?lái)跳去，丁丁冬冬響成一片。小貓鉆進(jìn)抽屜里、櫥柜 里。有人從門(mén)外進(jìn)來(lái)，門(mén)后會(huì)突然撲出一只小貓，嚇人一大跳。2)2)不一會(huì)，門(mén)鈴又響了，進(jìn)來(lái)一位叔叔，真滑稽，他的每個(gè)衣袋里都有一只小貓。他一蹲下， 小貓就撲撲地一個(gè)個(gè)跳出來(lái)，朝屋里跑3)3)伯洛親熱地用身子蹭著卡羅爾的手，好象在說(shuō)： 起“4)4)兩次廣告的作用5 5、洛是一只很可的作鑒大!教師“卡羅爾0自己默讀勾畫(huà)出有趣的句子或詞語(yǔ)。小組交流討論。匯報(bào)交流情況。體會(huì)幾個(gè)重點(diǎn)段落或句子?！拔也仄饋?lái)，是不愿給送掉，我想和你在0.默讀最后三段，啟發(fā)思考，領(lǐng)悟文意：如果我們關(guān)愛(ài)地球上的植物植物就會(huì)給我們創(chuàng)造綠色的生命；如果我們關(guān)愛(ài)地球上的動(dòng)物，動(dòng)物就會(huì)與我們和諧相處；如果我們真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)他人，他 人就會(huì)真情地關(guān)愛(ài)我們！6 6 帶著這樣的體會(huì)，再讀讀課題，并朗讀課文，體會(huì)卡羅爾和小貓之間，卡羅爾和人們之間的關(guān) 愛(ài)和友善。三、課后實(shí)踐：1