民法結(jié)課論文3000字

1、學(xué)習(xí)民法之感悟這學(xué)期我們開(kāi)了民法課，對(duì)于法律，特別是民法，記憶中對(duì)它是沒(méi)有一丁點(diǎn)的概念，總是覺(jué)得民法的條條框框特別多，概念多而雜。那時(shí)候認(rèn)為學(xué)習(xí)法律的同學(xué)他們的記憶力應(yīng)該很好吧，要不然的話(huà)那么多的概念怎么能背得過(guò)來(lái)，怎么會(huì)記得住呢。那時(shí)總認(rèn)為學(xué)好法律總歸要把它背熟記牢就是了，應(yīng)該是很輕松的吧，可是這個(gè)學(xué)期下來(lái)，發(fā)現(xiàn)并不是那樣的。曾記得剛開(kāi)學(xué)拿到課本時(shí)，我被嚇到了，厚厚的一本書(shū)，足足有700多頁(yè)，寫(xiě)得密密麻麻的，心里頭說(shuō)這回夠嗆的了。自己是學(xué)理科的，這回看到這樣的一本文科類(lèi)的課本，頭不大才怪呢。不過(guò)通過(guò)幾個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)，我對(duì)民法有了進(jìn)一步的了解，也有了一些感悟。完全丟棄了之前的誤解和釋放了學(xué)習(xí)民法

2、之前不懂法的羞澀。并發(fā)現(xiàn)了其中的樂(lè)趣，也就不那么畏懼了。什么是民法？在民法在書(shū)上的定義是，民法是調(diào)整平等主體的自然人、法人、其他組織之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱(chēng)。現(xiàn)如今，我國(guó)民法以民法通則為中樞，物權(quán)法、合同法、婚姻法、繼承法和侵權(quán)責(zé)任法是民法的基本組成部分，著作權(quán)法、專(zhuān)利法和商標(biāo)法等知識(shí)產(chǎn)權(quán)法與公司法、證劵法、票據(jù)法、海商法、保險(xiǎn)法和破產(chǎn)法等商事法，是民事特別法。而我對(duì)民法的理解就是，民法就是調(diào)整人民生活和生產(chǎn)的一些瑣碎的事情的法律，民法調(diào)整社會(huì)生活的各個(gè)方面，與我們的生活息息相關(guān)，正所謂“人生處處皆民法”，比如，我們到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，形成了買(mǎi)賣(mài)關(guān)系，買(mǎi)賣(mài)成立，我們和書(shū)之間又有了所有權(quán)

3、的關(guān)系，書(shū)看完了我們把書(shū)送給別人，產(chǎn)生了贈(zèng)與關(guān)系，如果這本書(shū)被別人偷偷拿走，又產(chǎn)生了侵權(quán)責(zé)任關(guān)系。記得有節(jié)課老師就問(wèn)我們民法是干什么的，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有什么意義，我現(xiàn)在想一想，民法對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是意義重大，民法對(duì)我們的意義不僅僅表現(xiàn)在它是我們將來(lái)謀生的工具，還在于它能維護(hù)我們的權(quán)利，保障我們的利益，我覺(jué)得民法就像一個(gè)保姆，以它的細(xì)膩，把我們生活照顧的無(wú)微不至，但隨著社會(huì)問(wèn)題的不斷產(chǎn)生，有時(shí)候民法也不能包含所有，因此它還需要我們的不斷完善。學(xué)習(xí)了民法，我們可以用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利，而不是盲目的去為自己的利益而理論。曾記得在今日說(shuō)法的節(jié)目上看到過(guò)這樣的一個(gè)案例。王某乘坐一轎車(chē)在四川成南高速公路

4、上向成都行駛。當(dāng)行至23公里處時(shí)，被從高速路立交橋上落下的一塊鵝卵石擊穿擋風(fēng)玻璃，擊中王某左側(cè)胸部，致左胸大片挫傷表皮剝脫、主動(dòng)脈破裂，失血性休克死亡?？戳诉@個(gè)案例，讓我有很大的感觸。嘉賓的點(diǎn)評(píng)讓我感受更深刻。我們知道本案爭(zhēng)執(zhí)的焦點(diǎn)在于高速路管理機(jī)構(gòu)是否應(yīng)當(dāng)與共同危險(xiǎn)行為人一起承擔(dān)侵權(quán)連帶責(zé)任。確認(rèn)高速路管理機(jī)構(gòu)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，必備的條件是高速路管理機(jī)構(gòu)對(duì)于損害的發(fā)生未盡安全保障義務(wù)，具有過(guò)失，否則就不承擔(dān)責(zé)任。在本案中，高速公路管理機(jī)構(gòu)在管理高速路過(guò)程中，沒(méi)有疏于安全保障義務(wù)，沒(méi)有過(guò)失，如果責(zé)令其承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，則有失公平，違反侵權(quán)責(zé)任法過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則的宗旨。造成本案受害人死亡的直接原因，是三個(gè)未

5、成年被告的共同危險(xiǎn)行為。是由于三個(gè)未成年人父母的管教不周，是他們攀爬高速路防護(hù)網(wǎng)投擲石塊取樂(lè)，造成受害人死亡的后果。這一后果盡管不是三個(gè)未成年人全體行為所致，而是其中一人所致，但不能判明究竟誰(shuí)是真正的加害人，因此，構(gòu)成共同危險(xiǎn)行為的侵權(quán)責(zé)任。對(duì)此，法院判決三個(gè)未成年加害人的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)連帶賠償責(zé)任，是完全符合法律規(guī)定的。法院在原告起訴不同被告，案情比較復(fù)雜的情況下，抽死剝繭，確定真正的侵權(quán)原因，準(zhǔn)確確定侵權(quán)責(zé)任，適用法律是成功的，也是公平的。通過(guò)了這個(gè)案例，前后想法的改變體現(xiàn)了學(xué)習(xí)民法提高了我的法律意識(shí)，權(quán)利意識(shí)。每次民法課，老師都會(huì)跟我們留一個(gè)或二個(gè)思考題讓我們課下去討論，我覺(jué)得老師的這個(gè)教學(xué)

6、方式對(duì)我?guī)椭艽?，為了在討論時(shí)說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，在討論前，我們都會(huì)查很多的資料，在這個(gè)過(guò)程中，我們擴(kuò)大了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并形成了自己的看法，然后我們又組織討論，我們組的每次討論都很激烈，在討論中，我們講出了自己的觀(guān)點(diǎn)，并交換了意見(jiàn)，這樣使我們對(duì)一個(gè)問(wèn)題有了多方面的了解，并理解的更加深入，像第一次我們討論了瀘州二奶案，剛開(kāi)始大多數(shù)人還是比較支持法院判決的，認(rèn)為把錢(qián)留給了二奶屬于違法公序良俗原則，但是經(jīng)過(guò)查閱資料及我們的探討，我們大多數(shù)人偏向了那個(gè)二奶，我們通過(guò)查資料得出公序良俗原則的目的是給社會(huì)道德的底線(xiàn)加上一個(gè)法律的砝碼，那么在這個(gè)案例中，死者在生病期間，他的妻子沒(méi)有對(duì)他進(jìn)行照顧，都是那個(gè)二奶照

7、顧，并為他交了醫(yī)藥費(fèi)，死者是出于對(duì)她的所作所為感激而贈(zèng)與她一些錢(qián)讓她維持生活，這又有什么不符合道德的呢？難道道德中鼓勵(lì)別人給你幫助而你卻不予回報(bào)嗎？況且死者的遺囑中寫(xiě)把我的財(cái)產(chǎn)贈(zèng)與我的朋友，這種遺贈(zèng)是合法的，法律面前人人平等，我們不能因?yàn)檫z贈(zèng)的人是二奶就區(qū)別對(duì)待，如果按照這種說(shuō)法那我把錢(qián)遺贈(zèng)給一個(gè)罪犯是不是也不成立呢？討論后我們都對(duì)這個(gè)事情有了更深的思考，不在像最初的時(shí)候只是知道一些表面的東西。學(xué)習(xí)民法還有一個(gè)感受就是亂和雜，民法涉及的范圍面廣，處理的事情雜，小到鄰里、家庭糾紛，大到企業(yè)集團(tuán)紛爭(zhēng)都屬于民法范疇。有時(shí)候也覺(jué)得很糾結(jié)，就像我們討論法人的本質(zhì)，法人是否可以成為犯罪主體時(shí)，我覺(jué)得怎么說(shuō)

8、都有一定的道理，都有利與弊，如果說(shuō)法人不是人，不具有意思表達(dá)能力和責(zé)任承擔(dān)能力，他的一切活動(dòng)都是由他的代理機(jī)關(guān)來(lái)完成，不能構(gòu)成犯罪主體，那么構(gòu)成犯罪的就是法人機(jī)關(guān)，也就意味著是法人機(jī)關(guān)共同犯罪，但是如果說(shuō)是共同犯罪的話(huà)，無(wú)異于把法人看成了一個(gè)犯罪集團(tuán)，我認(rèn)為這是不恰當(dāng)?shù)模湍萌辜瘓F(tuán)來(lái)說(shuō)，他的奶粉里有三氯氰胺我想不是整個(gè)法人機(jī)關(guān)商量好一起去那么做的，如果他們都按共同犯罪來(lái)處理的話(huà)，一定會(huì)傷及無(wú)辜，也有悖罪責(zé)自負(fù)原則，不利于社會(huì)法制發(fā)展。如果說(shuō)法人能成為犯罪主體，那么法人犯罪由法人來(lái)承擔(dān)責(zé)任，但是法人不同與自然人，他沒(méi)有靈魂可以譴責(zé)，沒(méi)有肉體可以關(guān)押，也不能服勞役，只能對(duì)其處以罰金，那這樣的話(huà)是

9、不是又讓一些真正有罪的人借著法人的名義逍遙法外呢？幾個(gè)月來(lái)的民法學(xué)習(xí)讓我覺(jué)得學(xué)好民法其實(shí)也挺不容易的，不像我最初想的那么簡(jiǎn)單，認(rèn)為看看法條就可以了，簡(jiǎn)單的法條后面其實(shí)蘊(yùn)含著很多知識(shí)。民法是實(shí)用用型法律，因此在案例中我覺(jué)得可以比較系統(tǒng)的了解民法，并且要懂法用法，護(hù)法遵法。作為一名大學(xué)生，特別是警校生，未來(lái)的預(yù)備警官，我們更要好好的學(xué)習(xí)民法，了解民法，懂得運(yùn)用民法，深諳民法，為以后走上公務(wù)員的崗位做好充分的準(zhǔn)備，更好的為人民服務(wù)。通過(guò)這學(xué)期的民法學(xué)習(xí)，讓我對(duì)民法有了更深入的了解和體會(huì)。更清楚了民法在日常生活中的作用和它的價(jià)值所在。也讓我懂得了我國(guó)的法律與歐美國(guó)家法律的區(qū)別和不一樣的運(yùn)用。民法的條條框框很多，各種規(guī)章條列，讓人感到它的好處及詳細(xì)，但也有種讓人不解的困惑.。那么多的約束是不是意味著我們一不小心就會(huì)觸犯到法律，而產(chǎn)生民事糾紛呢。會(huì)不會(huì)給我們的生活帶來(lái)更多的約束和限制呢。我們的自由那不是沒(méi)有了啊。如果我們能夠更深入的學(xué)習(xí)法律，學(xué)習(xí)民法，就會(huì)知道不管是那樣的國(guó)家，資本主義國(guó)家還是社會(huì)主義國(guó)家，民法的存在是為了更好的處理