九年級(jí)物理簡(jiǎn)單機(jī)械和功測(cè)試題

1、簡(jiǎn)單機(jī)械和功單元檢測(cè)試題一、選擇題（本題10小題，每小題2分，共20分.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）1(2011浙江寧波，第5題)下列所示工具中，使用時(shí)不能省力但能省距離的是（）A動(dòng)滑輪 B訂書(shū)機(jī) C羊角錘 D鑷子2（2011浙江溫州，第18題）如圖為家庭手搖升降晾衣架結(jié)構(gòu)圖，當(dāng)順時(shí)針搖動(dòng)手柄時(shí)，橫梁上升。下列滑輪屬于動(dòng)滑輪的是A甲 B乙 C丙 D丁3（2011江蘇揚(yáng)州，第9題）如圖所示，起瓶器開(kāi)啟瓶蓋時(shí)，可看作是A以B點(diǎn)為支點(diǎn)的費(fèi)力杠杠B.以B點(diǎn)為支點(diǎn)的省力杠杠C.以A點(diǎn)為支點(diǎn)的費(fèi)力杠杠 D.以A點(diǎn)為支點(diǎn)的省力杠杠4（2010年廣東茂名，4題）關(guān)于做功和功率的說(shuō)法中正確

2、的是（）A有力作用在物體上，力定對(duì)物體做功B在光滑水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，沒(méi)有力做功C物體受到的作用力越大，力對(duì)物體做功就越多D力對(duì)物體做功越多，功率就越大圖 15，如圖1所示四種情景中，人對(duì)物體做了功的是().6甲、乙兩同學(xué)沿同樣竹竿進(jìn)行爬竿比賽，甲從地面爬到竿的頂端用了16s，乙從地面爬到竿的頂端用了12s，已知甲、乙兩人的體重之比為3：4，則甲、乙兩人爬竿的功率之比是（）A、3：4B、4：3C、9：16D、16：97（2011年湖北省武漢市第13題）工人們?yōu)榱税徇\(yùn)一臺(tái)笨重的機(jī)器，設(shè)計(jì)了如圖所示的四種方案（機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管）。其中最省力的方案是8（2011江蘇蘇州

3、，第12題）用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組把重為150N的物體勻速提升1m。不計(jì)摩擦和繩重，滑輪組的機(jī)械效率為60，則下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是A.拉力大小一定是125NB.有用功一定是150JC.總功一定是250JD.動(dòng)滑輪重一定是100N9如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，則F的力臂是（）A、OAB、OCC、ODD、FD102008年8月17日下午，北京奧運(yùn)會(huì)賽艇女子四人雙槳的決賽在順義奧林匹克水上公園進(jìn)行,我國(guó)選手唐賓、金紫薇、奚愛(ài)華、張楊楊最終以6分16秒06的成績(jī),奪得該項(xiàng)目金牌。賽艇的槳可看成一個(gè)杠桿。若把杠桿按省力杠桿、等臂杠桿和費(fèi)力杠桿進(jìn)行分類(lèi)，賽艇的槳屬于（）A、省力杠桿B、費(fèi)力杠桿C

4、、等臂杠桿D、無(wú)法確定二、填空題(本題9小題，每空1分，共24分)11(連云港中考).以下四幅圖描繪的是杠桿在生活中的應(yīng)用屬于省力杠桿的是，屬于費(fèi)力杠桿的是（填相應(yīng)的字母）12(2011淮安中考)用一個(gè)動(dòng)滑輪勻速提升質(zhì)量為20kg的物體，所用豎直向上的拉力為125N。物體上升2m的過(guò)程中，拉力所做的有用功為_(kāi)J，總功為_(kāi)J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為_(kāi)。（g取10N/kg）132008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震。救援隊(duì)員利用器材展開(kāi)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。(1)利用如圖所示鋼絲鉗把鋼筋剪斷，鋼絲鉗是杠桿。(2)使用撬棒，救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖，若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬石塊

5、1,撬棒的支點(diǎn)是點(diǎn)；若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是點(diǎn)。14.水平地面上一靜止木箱重800N，某人用50N的水平推力推動(dòng)木箱前進(jìn)10m，撤消推力后木箱又繼續(xù)前進(jìn)了2m，全過(guò)程中，水平推力做功J，重力做功_J。15,升國(guó)旗用的旗桿頂上安裝滑輪是為了.16.（2010江蘇宿遷，14題）小明的體重是500N，若他用20s的時(shí)間登上6m高的樓房，克服自身重力做功為_(kāi)J，登樓的功率是_W17（2011山東濱州，第17題）如圖所示，用一個(gè)重為18N的動(dòng)滑輪來(lái)提升物體，若物體勻速上升的過(guò)程中豎直向上的拉力F=30N，（不計(jì)繩重和摩擦）則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為18、（2010年山東濰坊，

6、18題）2010年濰坊市學(xué)業(yè)水平體育測(cè)試立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中，體重為500N的某同學(xué)從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過(guò)程中，重心下降的最大距離為0.3m，用時(shí)0.5s，軌跡如圖則此過(guò)程重力做的功為_(kāi)J，重力的功率為_(kāi)W19（2011年浙江衢州第29題）如圖所示為釣魚(yú)竿釣魚(yú)的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)1表示手對(duì)釣魚(yú)竿的作用力，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：(1)在圖中畫(huà)出魚(yú)線(xiàn)對(duì)釣魚(yú)竿拉力F2的力臂l2；(2)釣魚(yú)竿屬于（）杠桿(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”20、如圖所示，物重10，該滑輪是_滑輪，手拉彈簧測(cè)力計(jì)在位置時(shí)示數(shù)為_(kāi)；若手拉彈簧測(cè)力計(jì)在、三個(gè)不同位置時(shí)，拉力A、B、C的大小關(guān)系是_。21、如圖2所示，物重20，該滑輪是_

7、滑輪，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為_(kāi)三、解答題(本題7小題，共41分解答24、25題時(shí)，應(yīng)有解題過(guò)程)22、（2011淮安中考）如圖所示，畫(huà)出動(dòng)力F的力臂。23（2011江蘇南京）畫(huà)出圖丙中F1的力臂l1，并在A(yíng)點(diǎn)畫(huà)出阻力F2的示意圖。24（2011安徽蕪湖，第18題）如圖所示，在一次野外活動(dòng)中，某同學(xué)先后用甲、乙兩種方式杠著同樣的包裹前時(shí)。兩種方式中哪種更輕便、更合理？請(qǐng)從物理學(xué)的角度說(shuō)明理由。25(2011年福建省福州第26題第3小題）（3）如圖18所示，在研究杠桿平衡條件時(shí)，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將兩端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。26（2011年福建省福州第29題（4分）如圖21所

8、示，在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，物體重為5.4N。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上且拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。若物體上升高度為10cm，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖中所示，是N，則滑輪組的機(jī)械效率是。（2）若僅增加物體的重，該滑輪組的機(jī)械效率將（選填“增大”、“減小”或“不變”）。（不計(jì)摩擦）27(2011甘肅蘭州)在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）某同學(xué)將杠桿懸掛起來(lái)，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端低，左端高，他應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，是杠桿在位置平衡。（2）在杠桿兩端掛鉤碼，不斷改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，調(diào)節(jié)阻力或著阻力臂的大小，使杠桿在原來(lái)的位置重新平衡，記錄數(shù)據(jù)如下表：根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是。（3）

9、根據(jù)第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有同學(xué)得出杠桿的平衡條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂。他得出此錯(cuò)誤結(jié)論的原因是：_28（2011廣東湛江，第24題）在湛江港碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車(chē)上，聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過(guò)的知識(shí)，小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想：A斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)B斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖12所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾角物塊重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)S/m有用功W有/J總功W總/J斜面的機(jī)械效率3005.00

10、.64.21.23.05.03003.00.62.51.21.860%4503.00.82.81.22.43.471%（1）在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，應(yīng)沿斜面向上_拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向_移動(dòng)（填“左”或“右”）（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為_(kāi)%，第次實(shí)驗(yàn)中總功為_(kāi)J（3）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證小華的猜想_（填寫(xiě)字母）；通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：_（4）此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是_（5）除了小華的猜想以外，請(qǐng)你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與_（寫(xiě)出一個(gè)）有關(guān)29（2011江蘇連云港，）在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向_邊旋一些（選填“左“或“右”）。（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為第_組實(shí)驗(yàn)更好，理由是_。30（2010江蘇揚(yáng)州，25題）一列質(zhì)量為1×103t的火車(chē)，以50ms的速度在水平直軌道上勻速行駛，整列火車(chē)受到的阻力是9×103N。（1）火車(chē)的牽引力多大?（2）機(jī)車(chē)牽引力在10