必修二知識點默寫

1、必修二知識點默寫（一）1細(xì)胞周期：能 的細(xì)胞，從 開始，到 時止。 由 期和 期構(gòu)成（不能顛倒）2細(xì)胞分裂間期的特點是 。有絲分裂中膜仁出現(xiàn)在 期，消失在 期；染色體、紡錘體出現(xiàn)在 期，消失在 期。 期染色體形態(tài)數(shù)目最清晰，適合計數(shù)。 后期 分裂， 暫時加倍。前期、中期染色體與DNA之比為 ，后期染色體與DNA之比為 。3.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別在 期紡錘體形成的方式不同：植物由 發(fā)出紡錘絲形成，動物由 發(fā)出 構(gòu)成； 期細(xì)胞一分為二的方式不同，植物：在 位置出現(xiàn) ，動物由 。4減I前期出現(xiàn)同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象，稱為 ，形成四分體，一個四分體由 條染色體， 條染色單體構(gòu)成。此時期容

2、易發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體的 。5有絲分裂染色體復(fù)制 次，細(xì)胞分裂 次，子細(xì)胞染色體數(shù)與親代 。 減數(shù)分裂染色體復(fù)制 次，細(xì)胞分裂 次，子細(xì)胞染色體數(shù)為親代 。6減數(shù)分裂同源染色體分離發(fā)生在 ，非同源染色體自由組合也發(fā)生在 ，兩者 （同時/不同時）進(jìn)行。染色體數(shù)目減半發(fā)生在 。卵細(xì)胞形成過程與精子不同的是出現(xiàn) 次 的細(xì)胞質(zhì)分裂。7減數(shù)第一次分裂過程中 分離，減數(shù)第二次分裂 分裂， 分離。 有絲分裂過程中 分裂， 分離。有絲分裂與減I、減II有相似的地方：中期都和 位置有關(guān)，后期都是移向 ，末期都是 。81個精原細(xì)胞 個初級精母細(xì)胞 個次級精母細(xì)胞 個精細(xì)胞1個卵原細(xì)胞 個初級卵母細(xì)胞 個

3、次級卵母細(xì)胞 卵細(xì)胞9無同源染色體的分裂時期為 。精子、卵細(xì)胞中 （有/無）同源染色體，精原細(xì)胞、卵原細(xì)胞中 （有/無）同源染色體。10既能進(jìn)行有絲分裂又能進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是雄性動物 中的 細(xì)胞和雌性動物 中的 細(xì)胞。11 和 對于維持生物前后代體細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性具有重要作用。必修二知識點默寫（二）一、基因突變1概念：DNA分子中發(fā)生堿基對的 、 或 ， 其中 的影響更大。2發(fā)生時期： 3意義：（1）產(chǎn)生新的 ；（2）生物變異的 來源；（3）為生物進(jìn)化提供了原材料4特點：（1） （2） （3） （4） 二、基因重組1時期及方式：（1） （2） 時期，同源染色體上非姐妹染色單體之間的 。

4、 2意義：（1）產(chǎn)生新的 ；（2）生物變異的來源之一 （3）對生物進(jìn)化具有重要意義三、染色體變異：顯微鏡下 （可見/不可見）1染色體結(jié)構(gòu)變異類型： 、 、 、 （非同源染色體之間）實例： 2染色體數(shù)目的變異 （1）個別染色體增加或減少：實例： （多1條21號染色體）（2）以染色體組的形式成倍增加或減少：實例： 3染色體組：一個染色體組中 （有/無）同源染色體。4、單倍體、二倍體和多倍體單倍體：由 發(fā)育成的個體，不管體內(nèi)有幾個染色體組，都叫 。多倍體：由 發(fā)育成的個體，體細(xì)胞中含幾個染色體組就叫幾倍體。如含兩個染色體組就叫 ，含三個染色體組就叫 ，以此類推。體細(xì)胞中含三個或三個以上染色體組的個體

5、叫 。5應(yīng)用：（1）多倍體育種：方法：用 或 處理萌發(fā)的種子或幼苗。（原理：能夠 ,導(dǎo)致染色體不分離,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目 ）（2）單倍體育種：方法： 優(yōu)點： .四、填寫育種方法所用原理1誘變育種 2. 雜交育種 3.單倍體育種 4.多倍體育種 五、達(dá)爾文的進(jìn)化論1、理論要點： （過度繁殖生存斗爭 ）2現(xiàn)代生物進(jìn)化理論核心： 學(xué)說(1) 是生物進(jìn)化的基本單位。生物進(jìn)化的實質(zhì) (2) 和 產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料?？蛇z傳的變異指： 和 ，其中突變指 和 。(3) 決定進(jìn)化方向：變異是 的，自然選擇是 的。(4)物種形成機制 、 和 物種形成的標(biāo)志： 六、進(jìn)化共同進(jìn)化： 之間以及 之間共同進(jìn)化和發(fā)

6、展。進(jìn)化導(dǎo)致生物的 。生物多樣性包括： 多樣性、 多樣性和 多樣性三個層次。必修二知識點默寫（三）一、DNA是主要的遺傳物質(zhì)1格里菲思肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗（ 型有莢膜，有毒） 結(jié)論：DNA是 2艾弗里的肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗結(jié)論：DNA是 3赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗結(jié)論：DNA是 35S標(biāo)記噬菌體的 ， 有放射性 32P標(biāo)記噬菌體的 ， 有放射性4后來發(fā)現(xiàn)：除某些病毒以外，絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA。結(jié)論：DNA是 二、DNA的結(jié)構(gòu)1DNA的組成元素： 2DNA的基本單位： 核苷酸（ 種）；由一分子 ，一分子 ，一分子 構(gòu)成3DNA的結(jié)構(gòu)：由 、 的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)

7、構(gòu)。（由 、 提出）外側(cè)： 和 交替連接構(gòu)成基本 。 內(nèi)側(cè)：由 相連的 組成。堿基配對有一定規(guī)律： 和 、 和 配對。（ 原則）4特點 三DNA的復(fù)制1 場所： 時間： 2 基本條件： 模板：DNA的 條鏈； 原料：是游離在細(xì)胞中的 能量：由 提供； 酶： 等。3 特點： ； 。原則： 原則4復(fù)制n代，DNA分子有 個；不管復(fù)制多少代，含有最初模板鏈的DNA分子只有 個。5精確復(fù)制的原因：獨特的 結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板; 原則保證復(fù)制能夠準(zhǔn)確進(jìn)行。6意義：將遺傳信息從親代傳給子代，從而保持遺傳信息的 四、基因及其表達(dá)1基因是有 DNA片段，基因中脫氧核苷酸的 代表遺傳信息；2 RNA的組成

8、元素： ，基本單位： 核苷酸（ 種），一般為 鏈3轉(zhuǎn)錄：DNA 。 場所主要在 模板：DNA的 條鏈（模板鏈）；原料： ；能量： ；酶： 等4原則： （A和 ，T和 ，C和 ，G和 ）5翻譯： 。 場所 ，搬運工具： ，原則： 原則6遺傳信息在 上，遺傳密碼在 上。密碼子共 個，其中能編碼氨基酸的有 個。 個密碼子對應(yīng)一種氨基酸。7中心法則提出者： 默寫中心法則 8基因控制性狀的方式（1）通過控制 的合成來控制代謝過程，進(jìn)而間接控制生物的性狀；如白化病等。（2）通過控制 結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀。如囊性纖維病、鐮刀型細(xì)胞貧血等。必修二知識點默寫（四）1孟德爾實驗成功的原因：（1）正確選用實驗材料

9、：豌豆是嚴(yán)格 植物（ 授粉），自然狀態(tài)下一般是 。具有易于區(qū)分的 。（2）由 相對性狀到 相對性狀的研究 （從簡單到復(fù)雜） （3）對實驗結(jié)果進(jìn)行 分析（4）嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的實驗程序： 法2基因分離定律的實質(zhì)：在減數(shù)分裂形成配子過程中（ 期）， 分離基因自由組合定律的實質(zhì)：在減數(shù)分裂形成配子過程中（ 期）， 基因分離的同時， 基因自由組合。3檢測植物是否純合的最簡單的方法為 交；檢測動物是否純合的方法常用 交。4伴X顯性遺傳特點：（1）男性患者 女性患者；（2）呈現(xiàn) 遺傳；（3） 。 伴X隱性遺傳特點（1）女性患者 男性患者（2）交叉遺傳（3） 5生物的性狀由 和 共同決定。6AaBb自交后代純合子占 。7遺傳?。河?改變引起的疾病。（可以生來就有，也可以后天發(fā)生）8單基因遺傳?。?）、概念：由 等位基因控制的遺傳病。（2）、類型：顯性遺傳病 伴顯： 常顯： 隱性遺傳病 伴隱： 常隱： 9多基因遺傳病（1）、概念：由 等位基因控制的人類遺傳病。（2）、常見類型： 等。10染色體異常遺傳?。ê喎Q染色體病）（1）、概念：染色體異常引起的遺傳病。(包括 異常和 異常）（2）、類型：常染色體遺傳病 結(jié)構(gòu)異常： 數(shù)目異常： （先天智力障礙）性染色體遺傳?。盒韵侔l(fā)育不全綜合征（XO型