《學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”》教學(xué)反思二

1、?學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典?教學(xué)反思二學(xué)會(huì)查無(wú)字詞典第一課時(shí)這是一篇學(xué)生比較喜歡讀的文章，因?yàn)槲恼碌呐d趣性很強(qiáng)。我汲取了上第一課的教訓(xùn)，在上第一課時(shí)的時(shí)候我沒(méi)有多講什么，而是讓學(xué)生在讀中自己去認(rèn)識(shí)課文。一讀輕聲讀：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。二讀默 讀： 劃出你不理解意思的句子。很多學(xué)生都把課文最后一個(gè)自然段劃了出來(lái)，我就借此時(shí)機(jī)教學(xué)生理解了意味深長(zhǎng)，像這種意思比較深化，很難理解的句子，我們就可以用意味深長(zhǎng)來(lái)說(shuō)！比方老師和小朋友講道理的時(shí)候，小朋友們就可以說(shuō)老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)。請(qǐng)大家想想，意味深長(zhǎng)還可以用在什么時(shí)候？有一個(gè)學(xué)生聯(lián)想到了?奶奶的白發(fā)?這一課，文中奶奶摸著我的頭時(shí)，可以用奶奶意味深長(zhǎng)地說(shuō)：這白發(fā)一半

2、是你給的，另一半是你爸爸給的。當(dāng)即我就給予了表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)孩子們要像他學(xué)習(xí)。三讀指名讀：看看課文主要講了一件什么事情。學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)時(shí)我布置的想想課文每個(gè)自然段主要講什么，在課上經(jīng)過(guò)那么多的朗讀，根本上能說(shuō)出課文的主要內(nèi)容。在學(xué)生說(shuō)到聰聰在爸爸的指導(dǎo)下，理解了驕陽(yáng)似火和驚濤拍岸兩個(gè)詞語(yǔ)的意思時(shí)，我又讓學(xué)生找找哪些自然段是在理解驕陽(yáng)似火，哪些自然段是在理解驚濤拍岸，這樣就幫助學(xué)生進(jìn)一步理清了文章的脈絡(luò)，同時(shí)也教學(xué)生在閱讀課文的時(shí)候要學(xué)會(huì)自己分析。整堂課，學(xué)生學(xué)的非?？鞓?lè)，積極性很高，因?yàn)樗麄兏杏X(jué)老師沒(méi)有牽著他們走，那些知識(shí)全是由他們自己讀書讀出來(lái)的！第二課時(shí)教學(xué)片段一：師：孩子們，文中的爸爸通過(guò)周圍的

3、事物巧妙地理解了驕陽(yáng)似火的意思，請(qǐng)大家開動(dòng)一下小腦筋，還有什么樣的情景也可以解釋驕陽(yáng)似火呢？生小聲討論。生1：夏天，我和媽媽一起去買新衣服，大馬路上真熱?。∵B柏油都變的軟綿綿的，這也是對(duì)驕陽(yáng)似火很好的解釋。生2：暑假里，我去鄉(xiāng)下奶奶家玩，看到奶奶家的小狗熱得趴在墻角直吐舌頭，我覺(jué)得這也是對(duì)驕陽(yáng)似火的解釋。師：看來(lái)這些小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了用生活中的現(xiàn)象來(lái)解釋詞語(yǔ)了，他們平時(shí)肯定仔細(xì)觀察了我們周圍的生活環(huán)境，我們要向他們學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)觀察，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。教學(xué)片段二：師：你們見過(guò)山崩地裂的情景嗎？生：昨天晚上爸爸給我放的?宇宙超人?里面有！那個(gè)怪獸出現(xiàn)的時(shí)候，大山塌了，地上也裂了一個(gè)大口子，當(dāng)時(shí)我就想起了山崩地

4、裂這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)了！生：上學(xué)期我們學(xué)?沉香救母?的時(shí)候，錢老師給我們看和課文有關(guān)的錄象，當(dāng)沉香舉起神斧劈開大山的時(shí)候，大地都好象要裂開一樣，我覺(jué)得那個(gè)情景也可以用山崩地裂來(lái)說(shuō)。師：這兩個(gè)小朋友說(shuō)的真好！他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的精神值得大家學(xué)習(xí)！孩子們，原來(lái)在動(dòng)畫片中也藏著學(xué)問(wèn)，把以前的課文和如今的課文聯(lián)絡(luò)以來(lái)也能學(xué)到新的知識(shí)。師：接下來(lái)誰(shuí)來(lái)讀讀老師手里的這張卡片？出示：傾盆大雨指名讀，齊讀。師：這是一種自然現(xiàn)象，誰(shuí)見過(guò)？生：上個(gè)星期六，我們這下了一天的雨，中間有一段時(shí)間的雨特別大，我媽媽去買菜，衣服都濕了呢！生：暑假里，臺(tái)風(fēng)來(lái)的時(shí)候也下起了傾盆大雨，那雨下的真大！我在家里從窗戶里望出去，外面都是一片灰蒙蒙！同時(shí)還伴隨著電閃雷鳴呢！那雷聲可響了！我嚇的躲到被窩里去了！學(xué)生笑！教學(xué)后記：誰(shuí)說(shuō)孩子自己不會(huì)學(xué)習(xí)的！整堂課我的話不多，大多數(shù) 聲音都來(lái)自孩子們！最讓我覺(jué)得快樂(lè)的是，在那個(gè)學(xué)生說(shuō)完電閃雷 鳴以后，又有個(gè)孩子舉手，用一種熱烈的非常執(zhí)著的眼神看著我， 我就讓他起來(lái)發(fā)言，他說(shuō)：我們教室里如今討論的這么熱烈，我覺(jué)得可以用lsquo;熱鬧非凡rsquo;來(lái)說(shuō)！我還想告訴小朋友們，我們生活中的 現(xiàn)象并不一定都是用來(lái)解釋和自然現(xiàn)象有關(guān)系的詞語(yǔ)，還可以有一些其他的呢！聽了他的發(fā)言，我自己當(dāng)時(shí)都有略微的一楞！因?yàn)樵趥湔n的時(shí)候