部編版語文四年級下冊第三單元綜合測試卷A

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語文四年級下冊第三單元綜合測試卷A題號一二三四五六七八九總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.看拼音， 寫詞語。fán xng téng luó x gài b to píng zi mài suì bái huà méng lóng 評卷人得分二、信息匹配2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。炫耀（xuán xuàn） 擁擠（

2、j j） 比較（jio jiào） 瀟灑（xio sù）麥穗（shuì suì） 暈皺（yùn yn） 徜徉（yáng yàng） 劉禹錫（y sh）3.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。1赤著腳，攜著手_ 拿著。牽挽。帶。2一望無垠的稻田_ 邊際、盡頭。岸，水邊的陸地。3心中萌發(fā)一個希望_ 種子或孢子發(fā)芽。比喻事物發(fā)生。4興奮不已_ 已經(jīng)，跟“未”相對。停止；后來。5情不自禁_ 禁受，耐。忍住。4.選詞填空。管理 照顧1她的日子雖然過得很辛苦，但她還是毫不猶豫地承擔(dān)起_那兩個孩子的重任。2在市領(lǐng)導(dǎo)的_下，這個城市在迅速地發(fā)展。

3、記錄 紀(jì)錄3他聽課很認(rèn)真，把重要的知識都_下來了。4我國運(yùn)動員在世界錦標(biāo)賽上又打破了一項(xiàng)世界_。評卷人得分三、填空題5.寫出下列詞語的近義詞。指揮_ 朦朧_ 炫耀_ 膽怯_集中_ 寂靜_ 涼爽_ 污垢_6.將下列詞語補(bǔ)充完整。_不_滅 _雪_皚 流蘇_ 姍姍_7.照樣子，寫詞語。淺綠 _ _一開一收 _ _毛茸茸 _ _8.按課文內(nèi)容填空。1到_去走走吧，在_的時(shí)候：赤著腳，攜著手，踏著_，涉過_。2到哪兒去找這么多的綠：_、_、_、_、_、_評卷人得分四、連線題9.將下列詞語連起來。 鮮紅的 蓑毛 月兒 可愛響亮的 樹林 燈光 潔白蔥綠的 小嘴 小貓 明亮雪白的 叫聲 雪花 彎彎評卷人得分五

4、、選擇題10.下面四句話中沒有語病的一句是（ ）A老師希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想。B我穿上了潔凈的衣服，把臟衣服脫了下來。C學(xué)校舉辦春季運(yùn)動會，紛紛報(bào)名參加。D雖然我費(fèi)了九牛二虎之力，但是飛機(jī)模型還是沒做成。評卷人得分六、語言表達(dá)11.按要求完成句子。1幾只又窄又長的漁船浮在湖面上。（縮句）_2這只小鳥很可愛。（改成比喻句）_3哪一朵花沒有香？（改成陳述句）_4他的動人事跡把我們深深感動了。（改成“被”字句）_評卷人得分七、排序題12.給下列句子排序。_院子里有一塊菜地。_我的奶奶家有一個很大的院子。_小河的兩邊都種著麥子。_菜地里種了很多菜，有黃瓜、絲瓜、豆角兒 _走出院子，你會發(fā)現(xiàn)一條彎彎的

5、小河。_到了夏天，這里就變成了金色的海洋，非常美麗。評卷人得分八、古詩閱讀讀下面的選段，完成習(xí)題。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。13.用“ ”畫出選段中的一個比喻句，并仿寫一個比喻句。14.這兩節(jié)詩歌選自哪篇課文？請你再寫出文中的一小節(jié)。_閱讀詩歌，完成習(xí)題。聽，大自然的聲音聽，大自然的聲音那是月光輕吻平靜的湖面聽，大自然的聲音那是微風(fēng)低拂茂密的深林閉上你的眼睛傾聽吧感受這一刻的靜謐與溫馨小鳥在愉悅地歌唱花兒在悄悄地綻放你聽見了嗎小草在發(fā)芽.新的生命在成長你聽見了嗎流星在劃落，美的瞬間在閃光聽吧，大自然的聲音如此

6、美妙可是，哭泣吧可憐的人兒你再也聽不到大自然的聲音了城市的喧囂取代了月光湖面的溫柔燈紅酒綠趕走了鳥語花香高樓林立替換了廣闊海洋可怕的是這個噩夢仍然繼續(xù)著或許，多年后當(dāng)農(nóng)村被城市覆蓋那大自然的聲音將只是一種回憶我怕有一天當(dāng)兒子問我鳥兒的叫聲是怎樣的時(shí)候我會不知所措15.補(bǔ)充短語。_的湖面 _的聲音 _的深林 _的喧囂 _地綻放 _地歌唱16.聯(lián)系上下文解釋詞語。靜謐：_喧囂：_17.讀了這首詩，你有什么感想？寫在下面的橫線上。_評卷人得分九、書面表達(dá)18.習(xí)作。你熱愛大自然嗎？走進(jìn)大自然，會有很多意想不到的發(fā)現(xiàn)，你看到了怎樣的美景，把它寫成一首小詩吧！參考答案1.繁星 藤蘿 膝蓋 波濤 瓶子 麥

7、穗 白樺 朦朧【解析】此題考查的是對詞語的拼寫能力。在解此題時(shí)，我們首先讀拼音，然后根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語，最后再檢查一遍，看是否正確。我們在對漢字進(jìn)行書寫時(shí)，首先要關(guān)注漢字的字形結(jié)構(gòu)，要一筆一畫進(jìn)行書寫，注意漢字的偏旁以及結(jié)構(gòu)，另外，還要注意漢字的字形，要整齊、美觀。在上述詞語中，我們要注意“繁、藤、穗”字的結(jié)構(gòu)與筆順。2.xuàn j jiào xiosuì yùn yáng y【解析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的

8、不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。暈：yn昏迷 ：倒。厥。yùn 太陽或月亮周圍形成的光圈 ：日。3.                         【解析】本題考查多義字辨析。一個字具體取哪個字義，應(yīng)該把字放到具體的語境中，看看哪一個解釋最合乎語境。在多個義項(xiàng)對幾個語境的題目中，先要把義項(xiàng)和句子全部讀完，準(zhǔn)確理解意思，利用代入、對比、排除的手段篩選最優(yōu)答案，最后檢查一遍。1“攜手”指的是手

9、拉著手，牽挽的意思更符合語境。2“一望無垠”表示遼遠(yuǎn)廣闊，看不到邊際。邊際、盡頭的意思更符合語境。3“心中”萌發(fā)，顯然不是種子或者孢子發(fā)芽，比喻事物發(fā)生的含義更貼切。4“興奮不已”指興奮得控制不住了，形容非常高興?！耙选北硎就Ｖ沟囊馑?。5“情不自禁”指抑制不住自己的感情?！敖笔且种疲刂频囊馑?，與的意思相近。4.     照顧     管理     記錄     紀(jì)錄【解析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力?？疾榱藢υ~語的辨析與應(yīng)用能力，

10、所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。照顧：指照料；特別注意，加以優(yōu)待。管理：指主持或負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作。1“照顧”和“孩子”搭配合適；2“領(lǐng)導(dǎo)”和“管理”搭配合適。記錄：動詞，指把聽到的話或發(fā)生的事寫下來；紀(jì)錄：一般只做名詞用，指在一定時(shí)期、一定范圍以內(nèi)記載下來的最高成績，如世界紀(jì)錄、吉尼斯世界紀(jì)錄、鉆石獨(dú)播劇場收視紀(jì)錄等紀(jì)錄。3“知識”與“記錄”搭配；4“打破”與“紀(jì)錄”搭配。5.     指導(dǎo)     模糊     夸耀 

11、;    膽小     聚集     幽靜     涼快     污漬【解析】本題考查詞義理解和近義詞。近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要是：從有共同詞素的詞語中去找。許多近義詞都有一個共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。例如“指揮”可以取“指”這個詞素，組詞“指導(dǎo)”“指引”作為“指揮”的近義詞。

12、還有一種方法，在理解詞義的基礎(chǔ)上，思考還有沒有表示相近意思的詞語，例如“朦朧”就是模糊，看不清楚的意思，“模糊”就可以作為“朦朧”的近義詞。方法想要運(yùn)用熟練，仍需加大詞匯量的積累，這樣才能更快地想起合適恰當(dāng)?shù)脑~語。6.     永     磨#漫     白     皚     如     畫     來 &

13、#160;   遲【解析】本題考查補(bǔ)寫詞語，只要平時(shí)注意積累和識記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。永不磨滅，意思是永遠(yuǎn)不會消滅。白雪皚皚，意思指潔白的積雪銀光耀眼。流蘇如畫，流蘇像畫一般。姍姍來遲，姍姍：走得緩慢從容。形容慢騰騰地來晚了。7.     濃綠     墨綠     一左一右     七上八下     綠油油 

14、60;   紅彤彤【解析】此題考查的是詞語搭配。詞語“淺綠”是表示“綠色”的一種，因此還可以說“濃綠、墨綠、深綠”等。詞語“一開一收”，我們根據(jù)詞語結(jié)構(gòu)可以分析出，第一個字和第三個字表示數(shù)字，第二個字和第四個字表示一組反義詞，因此可以說：一左一右、七上八下。詞語”毛茸茸”屬于ABB的詞語，因此還可以說：綠油油、紅彤彤、紅艷艷等。8.     小徑     天晴     新泥     溪流  

15、60;  墨綠     淺綠     嫩綠     翠綠     淡綠     粉綠【解析】本題考查按課文內(nèi)容填空。注意不加字，不漏字，不寫錯別字。1到小徑中去走走吧，在天晴了的時(shí)候：赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。出自現(xiàn)代詩在天晴了的時(shí)候。2到哪兒去找這么多的綠:墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發(fā)黑、綠得出奇。出自現(xiàn)代詩綠。9.【解析】本題主要考查學(xué)生對于詞語的搭配。首先可以

16、結(jié)合題干區(qū)分。結(jié)構(gòu)為：什么樣的什么，這類為形容詞+的+名詞。所以括號內(nèi)填寫帶有形容詞特點(diǎn)的名詞即可。如：鮮紅的小嘴，響亮的叫聲等。結(jié)構(gòu)為：什么怎么樣，即：名詞+形容詞。如：月兒彎彎，燈光明亮等。10.D【解析】此題考查的是病句辨析。在選項(xiàng)A中，句子“老師希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想?！睂儆谠~語搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，“理想”應(yīng)該與“樹立”進(jìn)行搭配。在選項(xiàng)B中，句子“我穿上了潔凈的衣服，把臟衣服脫了下來?！睂儆诰渥舆壿嬳樞虿煌ǎ瑧?yīng)該是先把臟衣服脫下來，然后再穿上潔凈的衣服。在選項(xiàng)C中，句子“學(xué)校舉辦春季運(yùn)動會，紛紛報(bào)名參加?！比鄙倭酥髡Z，應(yīng)該改為“學(xué)校舉辦春季運(yùn)動會，同學(xué)們紛紛報(bào)名參加?！?1. 

17、    漁船浮在湖面上。     這只小鳥像一只蓬松的球，很可愛。     哪一朵花都有香。     我們被他的動人事跡深深感動了?！窘馕觥? 本題考查縮句?？s句時(shí)，要把所有修飾語去掉，要注意縮句后語句要通順?？s寫句子的步驟：要認(rèn)真讀懂原句，明白句子的意思。找出句子的主要部分“誰是什么”或“怎么樣(主、謂、賓)，對這部分予以保留，刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))檢查是否縮成最簡單的句子，是否保持了原句的主要意思。2本題考查改寫句子。要求改成比喻句。比喻

18、的構(gòu)成必須有兩個成分、兩個條件。兩個成分一個是所描繪的對象，即被比喻的事物，叫作“本體”或“主體”；一個是用來作比的事物或現(xiàn)象，叫作“喻體”或“客體”。喻體要具有“可愛”的特點(diǎn)。3本題考查反問句改為陳述句：首先將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；（有不去不，沒不加不。）其次將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉；最后將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。4本題考查被字句。改為被字句，“被字句”的基本格式是“誰被誰怎么樣”。其中前者的“誰為被動者，后面的“誰”為主動者，而“怎么樣”為動。應(yīng)改為：我們被他的動人事跡深深感動了。12.  

19、0;  2     1     5     3     4     6【解析】本題主要考查學(xué)生對句子順序的理解能力。在選擇句子順序的時(shí)候，需要知道一些方法技巧。可以從時(shí)間、空間、邏輯順序上面去思考，首先要閱讀全文段，抓住中心思想。本文段的主要內(nèi)容通過“我的奶奶家有一個很大的院子”可以知道，本文講述的是奶奶家的大院子的景色。總寫奶奶家有個大院子；再寫院子里有一塊菜地，接著寫菜地里有什么；其

20、次寫走出院子看到小河，小河兩邊的麥子；最后總述這里的美麗。13.有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。 彎彎的月兒像一艘彎彎的小船。14.白樺四周徜徉著 姍姍來遲的朝霞， 它向白雪皚皚的樹枝 又抹一層銀色的光華?！窘馕觥?1)本題考查了對比喻句的辨析。文章句子“有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花”運(yùn)用比喻的修辭手法,把“雪花”比作 “銀霜”，生動形象地寫出了顏色的潔白。仿寫比喻句要注意比喻的構(gòu)成必須有兩個成分、兩個條件。兩個成分一個是所描繪的對象，即被比喻的事物，叫作“本體”或“主體”；一個是用來作比的事物或現(xiàn)象，叫作“喻體”或“客體”。(2)本題考查對課文內(nèi)容的掌握。這兩節(jié)詩歌選自白樺

21、。白樺是俄國著名詩人葉賽寧的抒情詩。詩歌以白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇，在朝霞里晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，豐姿綽約，表現(xiàn)出一種高潔之美。詩中的白樺樹，既具色彩的變化，又富動態(tài)的美感。白樺那么高潔、挺拔，它是高尚人格的象征。讀這首詩，除了感受詩歌意境的美之外，還可以強(qiáng)烈地感受到詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。全詩為：在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里，閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著。姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝。又抹

22、一層銀色的光華。15.     平靜     大自然     茂密     城市     悄悄     愉悅16.     安靜。     聲音雜亂；不清靜。17.地球是我們賴以生存的家園，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己的家園。【解析】(1)本題考查詞語搭配。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”、“修飾詞語+地+動詞”，應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配?？梢愿鶕?jù)詩歌內(nèi)容摘抄對應(yīng)