201X一年級語文下冊 識字一 4《猜字謎》課件2 新人教版

1、導入新課導入新課 同學們，你們喜歡猜字謎嗎？同學們，你們喜歡猜字謎嗎？誰能來說個字謎讓大家猜一猜？誰能來說個字謎讓大家猜一猜？猜的部分叫猜的部分叫“謎面謎面”，你們猜出來的答案你們猜出來的答案叫叫“謎底謎底” 。0大雨下在橫山上。大雨下在橫山上。（打一字）（打一字）謎底：謎底：雪雪猜一猜猜一猜0謎語小訣竅：謎語小訣竅： 猜謎語，動腦筋，猜謎語，動腦筋，會觀察，抓特征，會觀察，抓特征，跳出謎面想一想，跳出謎面想一想，謎底就在話里藏。謎底就在話里藏。0猜字謎猜字謎字（生字）（生字）（字典）（字典）0 1.通過誦讀謎語詩，認識“相、遇”等12個字，認識又字旁、兩點水2個偏旁，會寫“紅、時”等7個字。

2、 2.能根據(jù)謎面以及漢字特點猜出謎底，鞏固“青”字族漢字。 3.通過字謎學習，進一步了解合體字和形聲字的構字規(guī)律，能激發(fā)學生創(chuàng)編字謎的欲望，喜歡學習漢字的興趣。學習目標學習目標0整體感知整體感知 聽范讀，畫出生字詞，注意字形，聽范讀，畫出生字詞，注意字形，畫出不理解的詞語。畫出不理解的詞語。0理解交流理解交流 （一）（一） 左邊綠，右邊紅，左邊綠，右邊紅， 左右左右相遇相遇起涼風。起涼風。 綠的喜歡及時雨，綠的喜歡及時雨， 紅的最怕水來攻。紅的最怕水來攻。0理解交流理解交流 左邊綠，右邊紅，左邊綠，右邊紅， 左右左右相遇相遇起涼風。起涼風。左右結構：左右結構：（ ）和（）和（ ）相遇起涼風？）

3、相遇起涼風？0理解交流理解交流 綠的綠的喜歡喜歡及時雨，及時雨， 紅的最紅的最怕怕水來攻。水來攻。 想一想，（想一想，（ ）綠的喜歡及時雨？）綠的喜歡及時雨？ 想一想，（想一想，（ ）紅的最怕水來攻？）紅的最怕水來攻？0代表美好的心情，一份美好的愿望代表美好的心情，一份美好的愿望。喜歡：愉快，高興，喜愛。喜歡：愉快，高興，喜愛。害怕害怕怕怕豎心旁豎心旁拍拍 拍手拍手0理解交流理解交流 （一）（一） 左邊綠，右邊紅，左邊綠，右邊紅， 左右相遇起涼風。左右相遇起涼風。 綠的喜歡及時雨，綠的喜歡及時雨， 紅的最怕水來攻。紅的最怕水來攻。謎底：秋謎底：秋理解交流理解交流 （二）（二）“言言”來互相尊重

4、，來互相尊重，“心心”至令人感動，至令人感動，“日日”出萬里無云，出萬里無云，“水水”到純凈透明。到純凈透明。想一想，謎底是什么？想一想，謎底是什么？0理解交流理解交流 （二）（二）“言言”來互相尊重，來互相尊重，“心心”至令人感動，至令人感動，“日日”出萬里無云，出萬里無云，“水水”到純凈透明。到純凈透明。（請）（請）（ ）情情（ ）晴晴（ ）清清萬里無云萬里無云0理解交流理解交流 （二）（二）“言言”來互相尊重，來互相尊重，“心心”至令人感動，至令人感動，“日日”出萬里無云，出萬里無云，“水水”到純凈透明。到純凈透明。（請）（請）（ ）情情（ ）晴晴（ ）清清0理解交流理解交流 （二）（二

5、）“言言”來互相尊重，來互相尊重，“心心”至令人感動，至令人感動，“日日”出萬里無云，出萬里無云，“水水”到純凈透明。到純凈透明。謎底：青謎底：青0朗讀指導朗讀指導 （二）（二）“言言”來來 互相尊重，互相尊重，“心心”至至 令人感動，令人感動，“日日”出出 萬里無云，萬里無云，“水水”到到 純凈透明。純凈透明。/ 你能按照老師劃分的節(jié)奏讀一讀這你能按照老師劃分的節(jié)奏讀一讀這首首字謎字謎嗎？嗎？書寫生字書寫生字左左 右右 紅紅口要寫扁口要寫扁左左( (左邊左邊)()(左右左右) )右右( (右手右手)()(右面右面) )紅紅( (紅色紅色)()(紅彤彤紅彤彤) )0書寫生字書寫生字時 動 萬注意撇的寫法注意撇的寫法時時( (時間時間)()(及時及時) )動動( (運動運動)()(動力動力) )萬萬( (萬年萬年)()(萬一萬一) )萬的筆順是：橫、橫折鉤、撇。萬的筆順是：橫、橫折鉤、撇。0拓展練習拓展練習一、字謎游戲。一、字謎游戲。 一加一，猜一個字。一加一，猜一個字。 今加一點，猜一個字。今加一點，猜一個字。 格外大方，猜一個字。格外大方，猜一個字。 山上還有山，猜一個字。山上還有山，猜一個字。二、自創(chuàng)字謎，同桌互相交流。二、自創(chuàng)字謎，同桌互相交流。0拓展練習拓展練習一、字謎游戲。一、字謎游戲。 一加一，猜一個字。一加一，猜一個字。