二年級品德與社會上冊主題3請到我的家鄉(xiāng)來教案滬科版

1、請到我的家鄉(xiāng)來【設(shè)計(jì)思路】1 1、在市場經(jīng)濟(jì)日益繁榮的今天，廣告愈來愈突顯它的地位與作用，廣告的潛在力量已日益受到人們的重視與青睞；2 2、 廣告在當(dāng)今世界無處不在，無處不有，在一則成功的廣告中，廣告詞就是它的靈魂。正如美國著名廣告家奧根爾維所講的那樣：“廣告是詞語的生涯。3 3、學(xué)生接觸廣告是接觸自然，走向社會，體驗(yàn)生活的良好途徑。【活動目標(biāo)】1 1、了解廣告的基礎(chǔ)知識，掌握設(shè)計(jì)廣告的基本要領(lǐng)。2 2、從課堂走向社會，再回到課堂，通過交流了解廣告、認(rèn)識廣告，懂得廣告的設(shè)計(jì)方法，再創(chuàng)新設(shè)計(jì)。3 3、培養(yǎng)學(xué)生說話大方，聽話認(rèn)真，評議中肯的習(xí)慣，會進(jìn)行恰如其分地交流；了解家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)廣

2、告語，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)之美，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。【活動課時】3 3 課時【活動過程】課前準(zhǔn)備一一查資料引導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)、看電視、看報(bào)、聽廣播、上街等方式分頭搜集廣告，可以選自不同的地方，可以來自各種各樣的品種也可以采用不同的方式來收集。同時了解家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教師搜集有關(guān)精彩廣告及家鄉(xiāng)的資料，準(zhǔn)備提供給學(xué)生。第一階段一、說廣告1 1、展示搜集到的廣告各小組以不同的形式（如小品、朗誦、時裝表演、相聲、下載圖片）展示搜集到的廣告。2 2、 提問：你對廣告知道了多少呢？誰愿意說給大家聽聽，你看到什么廣告，從哪里看到的？3 3、 將課前搜集到的廣告進(jìn)行分類。4 4、 質(zhì)疑：看了那么多

3、形式的廣告，想想人們?yōu)槭裁匆瞿敲炊嗟膹V告呢？、學(xué)方法21 1、 懂得設(shè)計(jì)廣告的程序。2 2、 交流你最喜歡的廣告，說說你為什么喜歡它。3 3、 展示精彩的廣告詞，你喜歡哪一則廣告？說出你的理由。4 4、 學(xué)習(xí)廣告語的表達(dá)藝術(shù)：（1 1） 幽默藝術(shù)。如：不打不相識。（某打字店廣告）（2 2） 修辭藝術(shù)。如：千里之行，始于足下。（某運(yùn)動鞋廣告）（3 3）搭配藝術(shù)。（音樂和畫面、圖片與文字、畫面與聲音等）（4 4）對比藝術(shù)。對比是把作品中所描繪的事物的性質(zhì)和特點(diǎn)放在鮮明的對照和直接對比中來表現(xiàn)，借彼顯此，互比互襯，從對比所呈現(xiàn)的差別中，達(dá)到集中、簡潔、曲折變化的表 現(xiàn)。如：多一些潤滑，少一些摩擦（

4、出自：統(tǒng)一潤滑油）（5 5）夸張藝術(shù)。夸張是一般中求新奇變化，通過虛構(gòu)把對象的特點(diǎn)和個性中美的方面進(jìn) 行夸大，賦予人們一種新奇與變化的情趣。波導(dǎo)手機(jī)，手機(jī)中的戰(zhàn)斗機(jī)出自：波導(dǎo)手機(jī)（6 6）聯(lián)想藝術(shù)。在審美的過程中通過豐富的聯(lián)想，能突破時空的界限，擴(kuò)大藝術(shù)形象的 容量，加深畫面的意境。萬家樂，樂萬家。出自： 萬家樂電器第二階段三、寫廣告1 1、 想一想，你想怎樣為節(jié)約用水設(shè)計(jì)宣傳廣告。2 2、 引出公益廣告。3 3、 完成節(jié)約用水廣告設(shè)計(jì)。四、評廣告1 1、 先小組從幽默、修辭、搭配等方面評議廣告。2 2、 全班評選出最佳廣告設(shè)計(jì)。3 3、 小結(jié)廣告詞的特點(diǎn)。4 4、 你還知道哪些精彩的廣告詞？

5、5 5、 出示不規(guī)范的廣告詞，請同學(xué)們說說為什么?舉例：（1 1）詩情“花”藝（某花店廣告語）應(yīng)為詩情畫意應(yīng)為愛不釋手3（2 2）愛不“濕”手（某洗衣機(jī)廣告語）4（ 3 3）默默無“蚊” （某蚊香廣告語）（ 4 4）隨心所“浴” （某浴室廣告語）（ 5 5）“牙”口無“炎” （某牙膏廣告語）（ 6 6）“食”全“食”美（某飯店廣告語）（ 7 7）“衣衣”不舍（某服裝廣告語）（ 8 8）一“明”驚人（某治療儀廣告語）（ 9 9）無“胃”不至（某胃藥廣告語）（ 1010）騎樂無窮（某電動車廣告語） 第三階段五、做廣告1 1、引入：我們學(xué)校也有精彩的廣告詞，你知道嗎？ （花開桐鄉(xiāng)，學(xué)在茅小）2 2、你能幫我們學(xué)校設(shè)計(jì)一條廣告詞嗎？3 3、說一說：我們的家鄉(xiāng)桐鄉(xiāng)大家都很熟悉，說說桐鄉(xiāng)的特色；4 4、嘗試為桐鄉(xiāng)作廣告。5 5、自評、互評、集體評：評選出最佳搜集獎、最佳分析獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳廣告人、最佳廣告語五項(xiàng)大獎。6 6、頒獎并總結(jié)：同學(xué)們的廣告設(shè)計(jì)得太精彩了， 課外我們還可以把自己學(xué)到的