醫(yī)院中層干部管理培訓(xùn)感想

1、醫(yī)院中層干部管理培訓(xùn)感想-惲麗君為使我院整體醫(yī)療服務(wù)體系更上一個(gè)層次，院領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)科人才的培養(yǎng)，尤其是管理人才的培養(yǎng)，在今年院部組織我們中層干部參加了培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)班，使我們更進(jìn)一步了解了管理的重要性和必要性，也學(xué)會(huì)了一些管理上的方法和技巧，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，下面針對(duì)我們科室談?wù)勎覀€(gè)人的體會(huì)和感想：思考的問(wèn)題：（一）需要與愿景需要：核心競(jìng)爭(zhēng)力組織與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與提高學(xué)科與立業(yè)文化與發(fā)展思考（二）：對(duì)策看清形勢(shì)把握良機(jī)加強(qiáng)交流團(tuán)結(jié)：同舟共濟(jì)、攜手共進(jìn) 敬業(yè)：工作質(zhì)量、工作點(diǎn)前移、學(xué)習(xí)提高 警惕：風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)（工作風(fēng)險(xiǎn)、藥品風(fēng)險(xiǎn)）科主任的角色認(rèn)知應(yīng)有配角意識(shí)當(dāng)好院領(lǐng)導(dǎo)的下手做好參謀尊重而不逢迎鼎

2、力相助的誠(chéng)心誠(chéng)意，努力做好分管工作。要積極主動(dòng)地完成正主任安排的工作，起到良好的助手和參謀作用。服從而不盲從對(duì)于分管院長(zhǎng)布置的工作，在不違背原則的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)實(shí)際情況靈活變通，創(chuàng)造性地開(kāi)展。明確任務(wù)與責(zé)任立業(yè)不樹(shù)權(quán)做好本職工作首先應(yīng)該清楚，自己是干什么的，應(yīng)該干些什么及怎樣去干。1+1>2的效果在管理與專業(yè)上互補(bǔ)，最大限度地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的各種知識(shí)和能力。要有維護(hù)核心的思想意識(shí) 團(tuán)結(jié)、配合與協(xié)調(diào)，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的威信。持續(xù)學(xué)習(xí)與提高緊跟政策變化與學(xué)科進(jìn)展，持續(xù)更新觀念團(tuán)隊(duì)精神揮灑個(gè)性，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)眾狼一心，同進(jìn)同退忠誠(chéng)，鑄就卓越溝通交流，密切合作為了大局利益，勇于犧牲個(gè)人利益

3、60;   科主任是構(gòu)成醫(yī)院的基礎(chǔ)和功能單位，醫(yī)院水平是全院各科主任水平的綜合體現(xiàn)，科主任既是本專業(yè)的學(xué)科帶頭人，又是管理者，融業(yè)務(wù)工作與管理工作于一身，除了全科醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療、教學(xué)、科研等方面技術(shù)的提高有培訓(xùn)和促進(jìn)的責(zé)任，還對(duì)科室的行政、經(jīng)濟(jì)工作全面負(fù)責(zé)，并且在醫(yī)院管理中直到承上啟下，平衡的作用，執(zhí)行上級(jí)的指標(biāo)，做好科學(xué)的管理，帶領(lǐng)科室成員達(dá)成任務(wù)，使各項(xiàng)資源充分有效原發(fā)揮，并且起到溝通和協(xié)調(diào)作用，雖然在以前的工作中也在做很多事情，但是通過(guò)這次學(xué)習(xí)，更加明確了自己的工作職責(zé)和方法。 經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我將深深感到做好一個(gè)科主任，擔(dān)負(fù)著非常重要的使命，科室的正常運(yùn)行，科室任務(wù)執(zhí)行，科室學(xué)科建設(shè)以及科室工作的質(zhì)量保證，專業(yè)技術(shù)人員思想作用及技術(shù)素質(zhì)提高，醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)防范都取決于科主任管理能力和管理水平，通過(guò)這次培訓(xùn)，我一定要在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下把學(xué)到的管