201X三年級語文下冊 第一單元 1《古詩三首》三衢道中課件 新人教版

1、三衢道中三衢道中 0 三衢道中是南宋詩人曾幾創(chuàng)作的一首七言絕句，收錄于茶山集中。0 三衢三衢：即浙江衢州，境內(nèi)有三衢即浙江衢州，境內(nèi)有三衢山，所以又叫山，所以又叫“三衢三衢”。0 我們偉大的祖國幅我們偉大的祖國幅員遼闊，山河秀美，許員遼闊，山河秀美，許多文人墨客留下了千古多文人墨客留下了千古文章，今天的我們在詩文章，今天的我們在詩歌中徜徉，繼續(xù)體會詩歌中徜徉，繼續(xù)體會詩中的綺麗風(fēng)光。中的綺麗風(fēng)光。0減減jinjin反義詞：加。組詞：減少。反義詞：加。組詞：減少。猜謎語：水少有點(diǎn)咸。猜謎語：水少有點(diǎn)咸。0 聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。

2、意字形，畫出不理解的地方。0把這首詩讀通順哦！三衢道中三衢道中 宋宋 曾幾曾幾梅子黃時(shí)日日晴，梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時(shí)路，綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。添得黃鸝四五聲。0 在小組中說一說詩歌的意思在小組中說一說詩歌的意思，并且說一說你是怎樣理解的。并且說一說你是怎樣理解的。0梅子梅子黃時(shí)日日晴，黃時(shí)日日晴，小溪小溪泛盡卻泛盡卻山山行。行。卻：再，又。卻：再，又。小溪泛盡：乘小船走到小溪的盡頭。小溪泛盡：乘小船走到小溪的盡頭。0青梅青梅梅子梅子黃時(shí)日日晴黃時(shí)日日晴 你了解梅子嗎？你了解梅子嗎？黃梅黃梅話梅話梅0梅子梅子黃時(shí)日日晴，黃時(shí)日日晴，小溪小溪泛盡卻泛

3、盡卻山山行。行。 你從你從“日日晴日日晴”中感中感受到了什么？受到了什么？梅子黃時(shí)：指的是五月時(shí)節(jié)。梅子黃時(shí)梅子黃時(shí)：指的是五月時(shí)節(jié)。梅子黃時(shí)往往多雨。往往多雨。0 梅子黃透了的時(shí)候，天天都是晴和的好梅子黃透了的時(shí)候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。梅子梅子黃時(shí)日日晴，黃時(shí)日日晴，小溪小溪泛盡卻泛盡卻山山行。行。0綠陰不減來時(shí)路，綠陰不減來時(shí)路，添得添得黃鸝黃鸝四五聲。四五聲。 陰：樹陰。陰：樹陰。 不減：并沒有少多少，差不多。不減：并沒有少多少，差不多。0 回來時(shí)正好走山路，現(xiàn)在看

4、到的是一回來時(shí)正好走山路，現(xiàn)在看到的是一路綠陰濃濃，并不比以前看到的少，而綠路綠陰濃濃，并不比以前看到的少，而綠陰深處傳來黃鸝的聲聲啼鳴，更增添了不陰深處傳來黃鸝的聲聲啼鳴，更增添了不少游興。少游興。綠陰不減來時(shí)路，綠陰不減來時(shí)路，添得添得黃鸝黃鸝四五聲。四五聲。0試著用試著用“春春”字寫詞語，寫出春天的美景。字寫詞語，寫出春天的美景。春水春水春燕春燕春草春草春風(fēng)春風(fēng)春雨春雨春花春花0 用自己的話描繪詩歌意境，感用自己的話描繪詩歌意境，感受贊美之情。受贊美之情。 進(jìn)行小組研討，然后派代表展進(jìn)行小組研討，然后派代表展示學(xué)習(xí)成果。示學(xué)習(xí)成果。0 我是現(xiàn)代小詩人，我的語言也很美。我是現(xiàn)代小詩人，我的語言也很美。試著用自己的語言重塑詩歌。試著用自己的語言重塑詩歌。0“木木”做偏旁的