c語(yǔ)言實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

1、c語(yǔ)言實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文C語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)和平時(shí)上課所接觸的程序是有很大不同的 ,所經(jīng)受的考驗(yàn)和克服的困難是平時(shí)所無(wú)法比較的 ,在此分享心得體會(huì)。下面是查字典范文網(wǎng)小編為大家收集整理的c語(yǔ)言實(shí)習(xí)心得體會(huì) ,歡送大家閱讀。 c語(yǔ)言實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文篇1 在科技高度開(kāi)展的今天 ,計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來(lái)越突出。而c語(yǔ)言作為一種計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言 ,我們學(xué)習(xí)它 ,有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī) ,與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流 ,因此 ,c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)對(duì)我們尤其重要。 在這個(gè)星期里 ,我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)老師的帶著下進(jìn)行了c語(yǔ)言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前 ,我們已經(jīng)對(duì)c語(yǔ)言這門(mén)課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期 ,對(duì)其有了一定的了解 ,但是也僅僅是停留在

2、了解的范圍 ,對(duì)里面的好多東西還是很陌生 ,更多的在運(yùn)用起來(lái)的時(shí)候還是感到很棘手 ,畢竟 ,萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。 由于時(shí)間的關(guān)系 ,我們的這次實(shí)踐課程老師并沒(méi)有給我們?cè)敿?xì)的介紹 ,只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理.簡(jiǎn)單界面程序.高級(jí)界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語(yǔ)言程序來(lái)畫(huà)粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作。 上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié) ,特別是c語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)潔 ,更需要通過(guò)編程的實(shí)踐來(lái)真正掌握它。對(duì)于程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)目的 ,可以概括為學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開(kāi)發(fā)能力 ,這些都必須通過(guò)充分的實(shí)際上機(jī)操作

3、才能完成。 學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言除了課堂講授以外 ,必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)時(shí)所限 ,課程不能安排過(guò)多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn) ,所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的時(shí)機(jī) ,盡快掌握用c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)程序的能力 ,為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的根底。為此 ,我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度 ,安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的 ,不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確 ,課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面： 1.加深對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解 課堂上要講授許多關(guān)于c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)那么 ,聽(tīng)起來(lái)十分枯燥無(wú)味 ,也不容易記住 ,死記硬背是不可取的。然而要使用c語(yǔ)言這個(gè)工

4、具解決實(shí)際問(wèn)題 ,又必須掌握它。通過(guò)屢次上機(jī)練習(xí) ,對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí) ,加深對(duì)它的理解 ,在理解的根底上就會(huì)自然而然地掌握c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)定。對(duì)于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽(tīng)懂了 ,但上機(jī)實(shí)踐中會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)理解的偏差 ,這是由于大局部學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì) ,缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。 學(xué)習(xí)c語(yǔ)言不能停留在學(xué)習(xí)它的語(yǔ)法規(guī)那么 ,而是利用學(xué)到的知識(shí)編寫(xiě)c語(yǔ)言程序 ,解決實(shí)際問(wèn)題。即把c語(yǔ)言作為工具 ,描述解決實(shí)際問(wèn)題的步驟 ,由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過(guò)上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語(yǔ)言、自己編寫(xiě)的程序是否能夠正確地解題 通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己編制的程序是否正確 ,恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)

5、時(shí)的心態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯(cuò)誤的想法。因?yàn)樵谶@種思想支配下 ,可能你會(huì)想方法去掩蓋程序中的錯(cuò)誤 ,而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問(wèn)題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí) ,可能有很多你想不到的情況發(fā)生 ,通過(guò)解決這些問(wèn)題 ,可以逐步提高自己對(duì)c語(yǔ)言的理解和程序開(kāi)發(fā)能力。 2.熟悉程序開(kāi)發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法 一個(gè)c語(yǔ)言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行 ,都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂環(huán)境就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件 ,只有學(xué)會(huì)使用這些環(huán)境 ,才能進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)工作。通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn) ,熟練地掌握c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境 ,為以后真正編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問(wèn)題打下根底

6、。同時(shí) ,在今后遇到其它開(kāi)發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì)觸類(lèi)旁通 ,很快掌握新系統(tǒng)的使用。 3.學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序 完成程序的編寫(xiě) ,決不意味著萬(wàn)事大吉。你認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失的程序 ,實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤。有時(shí)程序本身不存在語(yǔ)法錯(cuò)誤 ,也能夠順利運(yùn)行 ,但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯(cuò)誤的。開(kāi)發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無(wú)法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤 ,只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯(cuò)誤所在。程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作 ,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō) ,盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯(cuò)誤 ,調(diào)試高手一眼就看出錯(cuò)誤所在。 通過(guò)這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí) ,我們了解了一些關(guān)于

7、c語(yǔ)言的知識(shí) ,理解穩(wěn)固了我們c語(yǔ)言的理論知識(shí) ,著對(duì)我們將來(lái)到社會(huì)工作將會(huì)有莫大的幫助。同時(shí)它讓我知道 ,只要你努力 ,任何東西都不會(huì)太難 c語(yǔ)言實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文篇2 一周的C語(yǔ)言實(shí)訓(xùn) ,雖然時(shí)間略顯倉(cāng)促 ,但卻讓我學(xué)到了很多實(shí)際運(yùn)用的技能! 首先 ,在實(shí)訓(xùn)中的第一步是編寫(xiě)功能較為單一的小程序 ,雖然是小程序 ,但所用的知識(shí)卻都是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)。在做題的過(guò)程中讓我們把這些知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍 ,強(qiáng)化了知識(shí)! 其次 ,這次作中所碰到的題目 ,在實(shí)訓(xùn)中已經(jīng)接觸過(guò) ,所我們都比較深知這些題目的要求和算法 ,因次在編寫(xiě)小程序時(shí)比較快 ,而且算法也是比較簡(jiǎn)化 ,運(yùn)算準(zhǔn)確。鑒次我明白很多編程題要經(jīng)過(guò)

8、屢次編寫(xiě)修改與調(diào)試 ,才會(huì)得到最簡(jiǎn)略的算法。 再次 ,平時(shí)我們學(xué)C語(yǔ)言視乎都是為了考試或者做一些比較常規(guī)的題目 ,而這次實(shí)訓(xùn)卻給我們的將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于解決實(shí)際問(wèn)題的時(shí)機(jī) ,讓人更有激情 ,這就是編寫(xiě)軟件的在雛形 ,也讓我們感受到了編寫(xiě)軟件程序的樂(lè)趣。但是不僅僅是如此 ,更為重要的是在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的過(guò)程中 ,記住這些知識(shí) ,并能夠廣泛的運(yùn)用! 雖然我這次是編寫(xiě)一個(gè)菜單的程序 ,但是如果我么留心的話 ,我們身邊有許多電子設(shè)備都是內(nèi)置有程序的 ,我們也可以在此次專(zhuān)題實(shí)訓(xùn)過(guò)后 ,自行確定其他的專(zhuān)題進(jìn)行編寫(xiě)程序 ,這樣可以讓我們的知識(shí)更加深化豐富! 這次實(shí)訓(xùn)似乎是對(duì)我巨大的考驗(yàn) ,程序在不慌不忙的進(jìn)行著

9、 ,按照我自身的進(jìn)度 ,提前完成是沒(méi)有問(wèn)題的 ,但是很多客觀條件讓我不得不在最后的時(shí)間里才上交的作業(yè)。每當(dāng)我把程序?qū)懲暌院?,卻由于每一臺(tái)電腦的識(shí)別格式不一樣而導(dǎo)致我所寫(xiě)的文件一次次的被損壞 ,盡管這樣 ,我仍然沒(méi)有放棄 ,最后還趕在截止時(shí)間到來(lái)之前上交了我的作業(yè)! 這一次編寫(xiě)大作業(yè)的程序又讓我感受到學(xué)程序可以鍛煉縝密的思維了。因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)的都是小程序 ,所以句段比較少 ,一些錯(cuò)誤都很容易被檢查出來(lái) ,但是這次實(shí)訓(xùn)卻是上百段的語(yǔ)句 ,難以檢查 ,似乎也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)去怎么檢查 ,那一剎那感覺(jué)到很急 ,但又不知如何是好 ,可是又不輕易的向老師詢(xún)問(wèn) ,因?yàn)楹盟菩U簡(jiǎn)單 ,相信自己能夠檢查出來(lái) ,所以我一般

10、都是獨(dú)立思考的完成的 ,只有少局部是在老師和與同學(xué)討論下完成的。 在編寫(xiě)程序中 ,真的是細(xì)節(jié)決定成敗 ,因?yàn)椴还艹绦虻恼Z(yǔ)句是多是少 ,但是只要有一條語(yǔ)句或語(yǔ)法不正確 ,就不能使程序得到所需要的結(jié)果。沒(méi)能夠使自己編寫(xiě)出來(lái)的程序等到想要的結(jié)果 ,意味著這是一個(gè)不理想的程序,對(duì)于本次編寫(xiě)來(lái)說(shuō)那么是失敗的。 c語(yǔ)言實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文篇3 在初學(xué)C語(yǔ)言的一個(gè)學(xué)期后 ,我們進(jìn)行了C語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)階段 ,嘗試編寫(xiě)一個(gè)比較復(fù)雜的程序系統(tǒng)。在為期一周的時(shí)間中 ,我們同組的同學(xué)共同的感受是：C語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)和平時(shí)上課所接觸的程序是有很大不同的 ,所經(jīng)受的考驗(yàn)和克服的困難是平時(shí)所無(wú)法比較的。好在同組的伙伴們精誠(chéng)合作 ,分工明確

11、,有問(wèn)題共同解決 ,攻克了C語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)的復(fù)雜程序。在這里 ,我作為其中的參與者 ,感觸良多。 在這次實(shí)訓(xùn)中 ,我對(duì)對(duì)C語(yǔ)言有了一個(gè)更深的了解認(rèn)識(shí) ,也對(duì)這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)得到穩(wěn)固 ,還嘗試運(yùn)行編程 ,每次運(yùn)行程序成功 ,讓我對(duì)下面的工程就充滿(mǎn)信心。通過(guò)自己與同學(xué)合作編寫(xiě)程序 ,最終把最初的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化根本技能。這次的實(shí)訓(xùn) ,使我對(duì)C語(yǔ)言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。 還是這次實(shí)訓(xùn) ,最令人沖動(dòng)的就是合作做工程 ,雖然那只是一個(gè)很小很小的工程。每天大家來(lái)得很早 ,大家在一起學(xué)習(xí) ,取長(zhǎng)補(bǔ)短 ,我們很好的在實(shí)訓(xùn)中長(zhǎng)知識(shí) ,提高我們的學(xué)習(xí)熱情。實(shí)訓(xùn)中深切體會(huì)到了老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的偉大的精神和熱情為同學(xué)指導(dǎo)的促學(xué)方式

12、 ,雖然對(duì)有些時(shí)候老師沒(méi)給我們指出解決問(wèn)題的方法有些小抱怨 ,但是到了結(jié)束時(shí)才知道 ,這種教學(xué)讓我們自己學(xué)會(huì)了自學(xué) ,學(xué)會(huì)了去看懂別人的代碼。更多是老師給的感動(dòng) ,每天在我們來(lái)之前就到了教室 ,在講課中海給我們分享他在公司上班的一些心得和體會(huì) ,還有那些我們應(yīng)該注意的事項(xiàng) ,這些是平時(shí)上課時(shí)無(wú)法學(xué)到的 ,是更深層次的巨大收獲。 通過(guò)這次實(shí)訓(xùn) ,也使我們發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。 在實(shí)訓(xùn)中 ,我們認(rèn)識(shí)到自己還有很多的知識(shí)沒(méi)學(xué)好 ,根底知識(shí)沒(méi)理清 ,而且許多東西還要去翻書(shū) ,去上網(wǎng)搜索。而且遇到一些小錯(cuò)誤運(yùn)行不出來(lái) ,就會(huì)煩躁不安 ,覺(jué)得有些自暴自棄或者抱怨工程的變態(tài) ,以后要克服 ,盡量保持一顆良好的心態(tài) ,學(xué)好C語(yǔ)言 ,也學(xué)好用C語(yǔ)言編寫(xiě)一個(gè)按要求的系統(tǒng)。