二下數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)

1、二年級數(shù)學(xué)下冊知識點(diǎn)總結(jié)第一單元  數(shù)據(jù)收集整理1、用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)。 2、用統(tǒng)計(jì)圖表來表示數(shù)據(jù)的情況。3、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表可以做出一些判斷。 4、數(shù)據(jù)收集-整理-分析表格。第二四單元 表內(nèi)除法一、平均分 1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。 2、平均分的方法： （1）把一些物品按指定的份數(shù)進(jìn)行平均分時，可以一個一個的分，也可以幾個幾個的分，直到分完為止。（通常采用連線表示平均分的過程）例如：（2）把一些物品按每幾個一份平均分，分時可以想：這個數(shù)可以分成幾個這樣的一份。（通常采用圈一圈表示平

2、均分的過程）例如：二、除法 1、除法算式的含義：只要是平均分的過程，就可以用除法算式表示。 2、除法算式：20 ÷ 4 = 5 讀作：20除以 4等于5。 被除數(shù) 除數(shù) 商三、用乘法口訣求商 用乘法口訣求商時，想“除數(shù)×（ ）=被除數(shù)”。四、解決問題 1、解決有關(guān)平均分問題的方法： 總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)、總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)、2、用乘法和除法兩步計(jì)算解決實(shí)際問題的方法： （1）知道每份數(shù)與份數(shù)，要求總數(shù)，用乘法計(jì)算；（2）知道總數(shù)，要求出份數(shù)或每份數(shù)，用除法計(jì)算。第三單元 圖形的運(yùn)動（一）

3、 1、 軸對稱圖形：沿一條直線對折，兩邊完全重合。對折后能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形，折痕所在的直線叫對稱軸。2、 平移：物體的方向不發(fā)生改變。只有形狀、大小、方向完全相同的物體才能通過平移互相重合。3、 旋轉(zhuǎn)：繞著一個點(diǎn)或一條軸轉(zhuǎn)動。第五單元 混合運(yùn)算1、 運(yùn)算順序：含有加減又含有乘除法時，要先乘除后加減；只有加減法或只有乘除法，要從左到右按順序計(jì)算。2、 解決問題：要想好先求再求，題目沒有要求，可以只列分步式解決。列綜合算式一定要思考是否需要加小括號。第六單元 有余數(shù)除法1、有余數(shù)的除法的意義：在平均分一些物體時，有時會有剩余。2、余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系：在有余數(shù)的除法中，余數(shù)必須比

4、除數(shù)小。最大的余數(shù)小于除數(shù)1，最小的余數(shù)是1。3、有余數(shù)除法筆算：（各部分名稱、所表示含義）3表示分了3組13表示一共有13根小棒12表示分掉的12根小棒1表示剩下1根小棒4、有余數(shù)的除法的計(jì)算方法可以分四步進(jìn)行：一商，二乘，三減，四比。（1）商：即試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù)，那么商就是幾，寫在被除數(shù)的個位的上面。（2）乘：把除數(shù)和商相乘，將得數(shù)寫在被除數(shù)下面。（3）減：用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，所得的差寫在橫線的下面。（4）比：將余數(shù)與除數(shù)比一比，余數(shù)必須必除數(shù)小5、解決問題（注意商和余數(shù)的單位）根據(jù)除法的意義，解決簡單的有余數(shù)的除法的問題，要根據(jù)實(shí)際情況，靈活處理余數(shù)。

5、例如：書本71頁第9題激流勇進(jìn)：“進(jìn)一法”44÷9=4（條）8（人）4+1=5（條）答：叢林探險(xiǎn)：“坐滿”，無需加144÷8=5（輛）4（人）答：第七單元 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識1、10個一百就是一千，10個一千是一萬。2、3、數(shù)的組成：看每個數(shù)位上是幾，就由幾個這樣的計(jì)數(shù)單位組成。 注意：1500里面有（15）個百；1500里面有（1）個千和（5）個百。4、最小兩位數(shù)是10,最大的兩位數(shù)是99; 最小三位數(shù)是100,最大的三位數(shù)是999；最小四位數(shù)是1000,最大的四位數(shù)是9999；最小的五位數(shù)是10000,最大的五位數(shù)是99999。5、讀數(shù)時，要從高位讀起。千位上是幾就讀幾千，

6、百位上是幾就讀幾百，十位上幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾。中間有一個或者兩個0，只讀一“零”，末尾不管有幾個0，都不讀。6、寫數(shù)時，要從高位寫起，幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位寫幾，幾十就在十位寫幾，幾就在個位寫幾，中間或末尾哪一位上一個數(shù)也沒有就寫0占位。7、近似數(shù)：通常找接近的整千或整百數(shù)。8、整百、整千加減法的計(jì)算方法。（1）把整百、整千數(shù)看成幾個百，幾個千，然后相加減。（2）先把0前面的數(shù)相加減，再在得數(shù)末尾添上與整百、整千數(shù)相同個數(shù)的0。2、估算解決問題（注意估算策略是否解決了問題）（估小不夠，實(shí)際肯定不夠的情況）358>300,218>200,300200=500（元），358218>500答：500元不夠。（估大都夠，實(shí)際肯定夠的情況：）800多小于900,900900+900=2700（名），實(shí)際人數(shù)小于2700，27003000答：能坐下。第8單元 克和千克克和千克是國際上通用的質(zhì)量單位。計(jì)量較輕的物品的質(zhì)