七年級(jí)語文上冊(cè)6《散步》教案新人教版

1、word散步第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解作者及相關(guān)知識(shí)，積累生字、詞2、有感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容，培養(yǎng)尊老愛幼，以孝為先的傳統(tǒng)美德.重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容，培養(yǎng)尊老愛幼，以孝為先的傳統(tǒng)美德難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容，培養(yǎng)尊老愛幼，以孝為先的傳統(tǒng)美德.一、導(dǎo)入新課我們學(xué)校初一年級(jí)的德育主題是感恩父母，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。今天，我們一起學(xué)習(xí)莫懷戚的散文散步。去感受成熟生命對(duì)衰老生命的呵護(hù)。二、作者介紹莫懷戚，某某人，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾在某某師X學(xué)院中文系任教，著有小說集詩禮人家、大律師現(xiàn)實(shí)錄、長篇小說經(jīng)典關(guān)系、透支時(shí)代等。三、給下列加點(diǎn)字注音嫩芽霎時(shí)拆散熬過

2、分歧水波粼粼四、詞語解釋：分歧：不一致，有差別。各得其所：每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。五、讀一讀自由朗讀課文，注意朗讀過程中的感情基調(diào)、語速、停頓、重音。正確、流利、有感情地朗讀課文思考：1兩分鐘速讀課文，快速搶答（投影出示）：a散步的季節(jié)？b散步的地點(diǎn)？c課文中出現(xiàn)了哪幾個(gè)人物？d在散步過程中發(fā)生了什么事？結(jié)果如何？搶答1 .散步的時(shí)間是初春。2 .散步的地點(diǎn)是田野3 .散步的人有我、母親、妻子、兒子。4 .散步過程中發(fā)生了（分歧）（用原文中的一個(gè)詞來回答）5、結(jié)局如何？一家人在田野里溫馨地散步。六、整體感知1.這篇文章記敘了一件什么樣的事情？（用一句話概括）文章記敘了一家祖孫三代四口人

3、在南方初春的田野散步的事情。2、從文中的字里行間，你看到了一個(gè)怎樣的家庭？和美3、你能具體地說說散步的時(shí)候發(fā)生了怎樣的分歧嗎？母親要走大路，大路平順兒子要走小路，小路有意思4、從他們的選擇中，你體會(huì)到了什么？尊老愛幼的濃濃的親情，家庭的溫馨和睦！5、“我”為什么會(huì)選擇走大路？因?yàn)槲野橥瑑鹤拥臅r(shí)日還長，我要盡可能多的孝順母親。6“母親”又為什么改變主意，決定走小路？疼愛孫子，滿足他的想法相信兒子，能夠背她過去總結(jié)：作者通過祖孫三代一家人在田野散步這個(gè)生活畫面，生動(dòng)地表現(xiàn)了一家人互敬互愛，和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。板書設(shè)計(jì)：主題：表達(dá)了尊老愛幼、孝順第一的家庭倫理思想。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、分析文中的人物形象2、品味語言復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、假如有一束花，你最想送給文中哪個(gè)人物？（并說明原因）學(xué)生活動(dòng)孝敬善良的我慈愛親切的媽溫柔賢惠的妻聰明乖巧的兒1、這篇文章有很多處語句含義深長，找出你最喜歡的句子，并試著理解分析。示例：“今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬?！边@里運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，以及富有表現(xiàn)力的詞語，表現(xiàn)了我對(duì)母親健康的擔(dān)憂，體現(xiàn)了我的一片孝心。2、如何理解“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界?！边@句話的含義