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第二章第二章 流程與設(shè)計流程與設(shè)計青 銅 峽 市 一 中 文 桂 紅本 田 廣 告以下圖是02年男子足球世界杯淘汰賽階段的競賽構(gòu)造圖 ,共有16個隊,請他劃分出過程。我們可以看成有如下過程:八分之一決賽、四分之一決賽、半決賽、決賽。一學(xué)習(xí)和認識流程全部的過程,包容了假設(shè)干個小過程,稱這些小過程為環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)是一個相對的概念,根據(jù)問題性質(zhì)的不同和不同人的了解,環(huán)節(jié)的劃分能夠會有所不同。環(huán)節(jié)中又可包含假設(shè)干可以分解的、目的更詳細的事項。 環(huán)節(jié)的可分解性多個環(huán)節(jié)按照一定的時間順序完成任多個環(huán)節(jié)按照一定的時間順序完成任務(wù)務(wù) 時序時序流程的表達流程的表達 發(fā)現(xiàn)與明確問題制定設(shè)計方案制造模型或原型優(yōu)化方案編制產(chǎn)品闡明書否否是是檢測決策點檢測決策點開場/終了環(huán)節(jié)時序流程的表達流程圖的其他表達方式:文字表達文字表達2、小黃騎自行車上學(xué),忽然發(fā)現(xiàn)車胎沒氣了,小黃送到修繕部,假設(shè)他是修繕師傅該如何處置?環(huán)環(huán) 節(jié)節(jié)時時 序序分法不一分法不一可分解性可分解性不可顛倒不可顛倒可以顛倒可以顛倒同時進展同時進展再再 見見

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