高中畢業(yè)考試語文試卷

1、高中畢業(yè)考試語文試卷高中畢業(yè)考試語文試卷命題人 : 鄧傳輝 考試時間 :120 分鐘 ; 滿分 :100 分 第 1 卷（選擇題 :共 30分）1.一.（14 分,每小題 2分）修葺(q 1 )阡陌(qi an)聯(lián)袂(m e i)慰藉(ji e )痊竽(lu a n) 雋(ju an)永縈懷（y i ng） 商賈（g 口）睿智(ru i )靜謐(m i )煢煢(qi o ng)挑釁(_ i n)悖逆（b3） 遒勁（qi u） 發(fā)酵（_i do）卜列各組詞語中含有錯別字的一項(xiàng)是綻(zh a n)開A.蒼涼歷盡蒼桑競相窮形盡相B.招聘游目騁懷渺茫虛無縹緲C.佝僂衣衫襤褸同儕和衷共濟(jì)D.青睞明眸善睞

2、遼闊寥廓江天卜列加點(diǎn)詞語中注音有錯誤的一組是ABCD2依次填入下列各句橫線處的詞語, 恰當(dāng)?shù)囊唤M是3.實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一順應(yīng)民心民意, 合乎社會發(fā)展規(guī)律, 是一股不可 的歷史潮流.生理想 , 至今仍然受用 .問題是如何產(chǎn)生的 ,A. 遏止確立以及C.遏止樹立以及半個世紀(jì)過去了 , 我在那段生活中學(xué)到的科學(xué)文化知識 . 做人的道理和 的人最后該如何解決, 都需要調(diào)查研究.B. 遏制確立及D.遏制樹立及4. 下列各句中加點(diǎn)成語的使用 , 恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿. 巴以沖突不斷升級, 中東局勢充滿變數(shù), 令許多旅游者和投資者退避三舍.B. 中國電信以先進(jìn)技術(shù)為依托 , 亦步亦趨緊跟世界發(fā)展潮流, 取得了突飛猛進(jìn)的

3、成 就.C.美國發(fā)動對伊拉克的戰(zhàn)爭，造成大量的難民毀家紓難，流離失所，這一現(xiàn)象已引 起國際社會的極大關(guān)注 .D. 當(dāng)年他獨(dú)闖上海, 身無長物 , 是憑借著過人的毅力與吃苦精神創(chuàng)下的這份家業(yè) .5. 下列各句中 , 沒有語病的一句是A.山上的燈把黑暗照淡了，山下的燈把黑暗照亮了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹 也縹緲 .B 昨日 , 已逝女臺灣作家林海音的追思會在臺北舉行, 參加這次追思會的有一位來自大陸的特殊祭拜者 : 曾在城南舊事中扮演小英子的女演員沈潔.C 隨著入世和我國全方位對外開放新格局的形成, 作為對外開放程度較高的城市,上海在一段時間內(nèi) , 不僅會受到世界經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn) , 而且在文化領(lǐng)

4、域也會受到一定的沖擊 .D. 孤獨(dú)的收割人的作者是著名的英國湖畔派代表詩人華茲華斯寫的 .6. 依次填入下面一段文字中橫線處的語句 , 與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是假如有人問我語文是什么，我會高興地告訴他：，展開我色彩繽紛的想 象;，牽動我親臨其境的目光；，教會我寓情于物的感觀；，演繹我字正腔圓的對白；，美化我獨(dú)抒性靈的意象.是天真無邪的童話 是跌宕起伏的戲劇是情節(jié)曲折的小說是優(yōu)雅閑適的散文是意韻深遠(yuǎn)的詩歌A.B.C.D.7下列句子中 , 表達(dá)最得體的一項(xiàng)是甲: 用于新聞報(bào)道在婦女代表隊(duì)伍里, 我看見了從農(nóng)村來的 , 堅(jiān)持了十三年斗爭, 把親 愛的獨(dú)子貢獻(xiàn)給解放戰(zhàn)爭, 經(jīng)歷了無數(shù)次戰(zhàn)爭. 監(jiān)獄考

5、驗(yàn)的一位中國人民偉大的母親.在婦女代表隊(duì)伍里, 我看見了從農(nóng)村來的一位母親, 她堅(jiān)持了十三年斗爭,把親愛的獨(dú)子貢獻(xiàn)給解放戰(zhàn)爭, 她自己也為革命經(jīng)歷了無數(shù)次戰(zhàn)爭. 監(jiān)獄的考驗(yàn).乙 : 用于小學(xué)語文課本有時太陽走入云里, 它的光線卻仍從云里透射下來, 直射到水面上. 這時候 ,人們要分辨出何處是水, 何處是天 , 很不容易 , 因?yàn)橹荒軌蚩匆姽饬恋囊黄袝r候太陽躲進(jìn)云里, 陽光透過云縫直射到水面上 , 很難分辨出哪里是水,哪里是天 , 只看見一片燦爛的亮光.丙 : 用于會議講話我們黨的幼年時期 , 也就是本世紀(jì)二三十年代, 曾經(jīng)一再犯把馬克思主義教條化和把外國經(jīng)驗(yàn)神圣化的幼稚病. 患著這種病, 只

6、能使中國革命在黑暗中摸索,甚至陷于絕境.本世紀(jì)二十年代后期和三十年代前期在國際共產(chǎn)主義運(yùn)動中我們黨內(nèi)盛行的把馬克思主義教條化 . 把國際決議和蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)神圣化的錯誤傾向 , 曾經(jīng)使中國革命幾乎陷于絕境.A.B.C.D.二. 閱讀下邊一段文字, 完成 8 9 題 .（4 分, 每小題2分）真率性靈的山水楊萬里的山水詩更強(qiáng)調(diào)詩人的主觀性. 他不像王維那樣, 使自然之物成為人心境的泛我象征 , 而是把自然變成人. 自然物之間的關(guān)系被賦予世態(tài)人情: 天恐梅花不耐寒，遣將孤月報(bào)平安； 不是白云留我住，我留白云臥閑身.我們能在其境界中發(fā)現(xiàn)一種歷史的必然邏輯.我們發(fā)現(xiàn) : 那亙古未老的山川明月 , 在逐步轉(zhuǎn)化

7、為人的 . 社會的 . 心靈的對象, 轉(zhuǎn)化為詩人自己的外在現(xiàn)實(shí) . 推動這一行程的是另一行程: 中國的傳統(tǒng)統(tǒng)治思想儒學(xué)直接以封建政治倫理道德規(guī)范為內(nèi)容, 它是以人學(xué)而非神學(xué)的面目出現(xiàn)的社會宗教 . 因此 , 掙脫這種宗法羈絆的藝術(shù)反而要采取超人間的形式 （ 山水詩 . 游仙詩 ）.從山水詩產(chǎn)生的社會心理可知: 詩人們正是通過追求山水林野之美來追求獨(dú)立于封建宗法規(guī)范之外的人生理想. 在六朝貴族謝靈運(yùn)那里, 它要到蠻荒無人之境中去覓求，而表現(xiàn)為對立于儒家信條的玄學(xué)義理和悅目娛耳的物質(zhì)外觀；在出身即微的楊萬里那里, 它已和實(shí)質(zhì)上淡泊的仕宦生活溶而為一了 , 而表現(xiàn)為接近市井風(fēng)情的人生樂趣. 正像后來

8、的李贄可以認(rèn)為自然之道即是百姓日用 , 穿衣吃飯一樣 , 那種獨(dú)立于宗法規(guī)范之外的人生理想不必再以超人間的形式出現(xiàn)了 , 它. 山水詩回到世俗人間的過程, 也就是儒學(xué)價值觀在人間日常精神生活中逐漸解體的過程. 憑借自然去窮情 , 去寫性靈 , 去解放人的情感 , 山水詩人們縱然宣稱遠(yuǎn)離人間 , 他們吹出的縱然不是英雄的號角 , 而是隱者的簫笛 , 纏綿低回 , 卻仍是歷史肺腑中的呼吸.8. 文中歷史的必然邏輯是指A. 山水詩將自然物表現(xiàn)為一種超人間的形式 , 是與掙脫儒學(xué)的宗法羈絆相一致的 .B.山水詩從超人間形式轉(zhuǎn)變?yōu)榘炎匀蛔兂扇说倪M(jìn)程，是與儒學(xué)價值觀解體的進(jìn)程相一致的 .C. 山水詩從追求

9、山水林野之美轉(zhuǎn)而描寫市井風(fēng)情, 這與儒學(xué)價值觀解體的進(jìn)程是一致的 .D. 山水詩掙脫了儒學(xué)的宗法羈絆, 與歷史的進(jìn)程相一致.9. 下面說法不符合原文意思的一項(xiàng)是A. 文中表現(xiàn)為對立于儒家信條的玄學(xué)義理和悅目娛耳的物質(zhì)外觀句的物質(zhì)外觀指謝靈運(yùn)詩中體現(xiàn)了玄學(xué)趣味和悅目娛耳意趣的山水林野.B.依據(jù)本文內(nèi)容，山水詩的發(fā)展過程可有這樣三個階段：其一，謝靈運(yùn)描寫蠻荒無人之境的山水詩 ; 其二 , 王維使自然物成為泛我象征的山水詩; 其三 , 楊萬里接近市井風(fēng)情 , 表現(xiàn)人生樂趣的山水詩.C.說山水詩 不是英雄的號角,而是隱者的簫笛，是因?yàn)樯剿娙藗儫o力從正面抗?fàn)幏饨ㄕ蝹惱淼赖乱?guī)范, 只有寄情山水, 以曲

10、折的方式表達(dá)追求情感解放的愿望.D.從山水詩的發(fā)展過程可以看出玄學(xué)義理和儒學(xué)信條是和諧統(tǒng)一的.三. 閱讀下面文言文, 完成 11 13題 （12 分, 每小題 3分）伏惟圣朝以孝治天下, 凡在故老 , 猶蒙矜育 , 況臣孤苦 , 特為尤甚 . 且臣少仕偽朝 , 歷職郎署 , 本圖宦達(dá) , 不矜名節(jié) . 今臣亡國賤俘, 至微至陋 , 過蒙拔擢 , 寵命優(yōu)渥 , 豈敢盤桓 , 有所希冀 . 但以劉日薄西山 , 氣息奄奄 , 人命危淺 , 朝不慮夕 . 臣無祖母 , 無以至今日 ; 祖母無臣 , 無以終余年 . 母孫二人 , 更相為命 , 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn).臣密今年四十有四 , 祖母今年九十有六.

11、是臣盡節(jié)于陛下之日長, 報(bào)養(yǎng)劉之日短也,烏鳥私情 , 愿乞終養(yǎng) . 臣之辛苦 , 非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知 , 皇天后土實(shí)所共鑒 . 愿陛下矜憫愚誠, 聽臣微志 , 庶劉僥幸 , 卒保余年 . 臣生當(dāng)隕首, 死當(dāng)結(jié)草 . 臣不勝犬馬怖懼之情, 謹(jǐn)拜表以聞 .10. 對下面句中加點(diǎn)的詞 , 解釋不正確的一項(xiàng)是A. 猶蒙矜育矜 : 憐憫B(tài).不矜名節(jié)矜:夸耀C.聽臣微志聽：聽見D.臣不勝犬馬怖懼之情勝：盡11 .下面的句子與例句但以劉日薄西山中的以意義及用法相同的一項(xiàng)是:A.臣無祖母，無以至今日B.臣具以表聞C.以愚觸罪，謫瀟水上D.故臨崩寄臣以大事也12 . 下面句子中的之字的意義與用法相同

12、的一項(xiàng)是是臣盡節(jié)于陛下之日長 哀吾生之須臾 惟江上之清風(fēng)耳得之而為聲 古謂之染溪是造化者之無盡藏也A.B.C.D.13 . 對這兩段的賞析 , 不正確的一項(xiàng)是.A. 前面幾段重在敘事中動以深情, 而這兩段則重在陳情中陳之以大義.B.在陳情中既表述自己 愿乞終養(yǎng)的決心，又表達(dá)了活著盡忠效力，死后亦當(dāng)感 恩圖報(bào)的感情.C. 這兩段融情于理, 特別是連用凡在況臣且臣今臣但以等詞 , 曲折而有條理.D.作者用兩個年齡數(shù)字作對比，意在表明孝比忠重要.第II卷（共70分）四 .（13 分）14 . 把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.（4 分）母孫二人, 更相為命 ; 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn).譯文：.臣

13、不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞.譯文：.15 .閱讀下面這首唐詩，回答問題.（6分）涼州詞 王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)首句寫詩人眺望黃河的特殊感受.這一句的觀察順序是 ；使畫面具有動感的關(guān)鍵詞是 ；第二句寫塞上 孤城及環(huán)境.從表現(xiàn)孤城的角度看,這一句運(yùn)用了 的手法.（3分）這首詩如一幅畫卷.如果說 孤城是 畫卷的主體部分，那么首句與 孤城是什么關(guān)系？ （1分）請用簡潔的語言概括這首詩的意境.（2分）答:.16 .補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分.（3分）長太息以掩涕兮, .（屈原離騷）別有幽愁暗恨生, .（白居易琵琶行）將其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；

14、自其不變而觀之,而又何羨乎!（蘇軾赤壁賦）五.閱讀下面的文字，完成1720題.（12分）不朽的失眠 張曉風(fēng)他落榜了 ！ 一千二百年前.榜紙那么大那么長，然而，就是沒有他的名字.??！竟單單 容不下他的名字 張繼那兩個字.考中的人，姓名一筆一劃寫在榜單上，天下皆知.奇怪的是，在他的感覺里，考不上, 才更是天下皆知，這件事,令他羞慚沮喪.離開京城吧！議好了價，他踏上小舟.本來預(yù)期的情節(jié)不是這樣的，本來也許有插花游街 . 馬蹄輕疾的風(fēng)流, 有衣錦還鄉(xiāng) . 袍笏加身的榮耀. 然而 , 寒窗十年 , 雖有他的懸梁刺股 , 瓊林宴上 , 卻并沒有他的一角席次.船行似風(fēng) .江楓如火 , 在岸上舉著冷冷的爝焰

15、, 這天黃昏 , 船 , 來到了蘇州 . 但 , 這美麗的古城,對張繼而言 , 也無非是另一個觸動愁情的地方.如果說白天有什么該做的事, 對一個讀書人而言 , 就是讀書吧! 夜晚呢?夜晚該睡覺以便養(yǎng)足精神第二天再讀. 然而 , 今夜是一個憂傷的夜晚. 今夜 , 在異鄉(xiāng) , 在江畔 , 在秋冷雁高的季節(jié) , 容許一個落魄的士子放肆他的憂傷. 江水 , 可以無限度地收納古往今來一切不順?biāo)熘说臏I水.這樣的夜晚 , 殘酷地坐著, 親自聽自己的心正被什么東西嚙食而一分一分消失的聲音 . 并且眼睜睜地看自己的生命如勁風(fēng)中的殘燈, 所有的力氣都花在抗拒 , 油快盡了 , 微火每一剎那都可能熄滅. 然而 ,

16、 可恨的是 , 終其一生 , 它都不曾華美燦爛過啊!江水睡了 , 船睡了 , 船家睡了 , 岸上的人也睡了 . 惟有他 , 張繼 , 睡不著 . 夜愈深 , 愈清醒 , 清醒如敗葉落余的枯樹, 似梁燕飛去的空巢.起先 , 是睡眠排拒的他.（ 也罷 , 這半生 , 不是處處都遭排拒嗎 ?）而后 , 是他在賭氣,好 , 無眠就無眠, 長夜獨(dú)醒 , 就干脆徹底來為自已驗(yàn)傷, 有何不可 ?月亮西斜了 , 一副意興闌珊的樣子. 有烏啼 , 粗嗄嘶啞 , 是烏鴉 . 那月亮被它一聲聲叫得更黯淡了 . 江岸上 , 想已霜結(jié)千草. 夜空里 , 星子亦如清霜, 一粒粒零落凄絕.在須角在眉梢, 他感覺 , 似乎也

17、森然生涼, 那陰陰不懷好意的涼氣啊, 正等待凝成早秋的霜花 , 來貼綴他慘淡少年的容顏.江上漁火二三, 他們在干什么 ?在捕魚吧 ?或者 , 蝦 ?他們也會有撒空網(wǎng)的時候嗎?世路艱辛啊 ! 即使瀟灑的捕魚的 , 也不免投身在風(fēng)波里吧?然而, 能辛苦工作, 也是一種幸福吧 ! 今夜 , 月自光其光, 霜自冷其冷, 安心的人在安眠, 工作的人去工作. 只有我張繼 , 是天不管地不收的一個, 是既沒有權(quán)利去工作, 也沒福氣去睡眠的一個鐘聲響了 , 這奇怪的深夜的寒山寺鐘聲 . 一般寺廟 , 都是暮鼓晨鐘 , 寒山寺廟敲夜半鐘 , 用以驚世 . 鐘聲貼著水面?zhèn)鱽? 在別人 , 那聲音只是睡夢中模糊的襯

18、底音樂在他 , 卻一記一記都撞擊在心坎上, 正中要害 . 鐘聲那么美麗, 但鐘聲自己到底是痛還是不痛呢 ?既然失眠 , 他推枕而起, 摸黑寫下楓橋夜泊四字. 然后 , 就把其余二十八字照抄下來. 我說照抄 , 是因?yàn)槟嵌藗€字在他心底已像白墻上的黑字一樣分明凸顯:月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠.姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船.感謝上蒼 , 如果沒有落第的張繼, 詩的歷史上便少了一首好詩 , 我們的某一種心情就沒有人來為我們一語道破.一千二百年過去了 , 那張長長的榜單上 （ 就是張繼擠不進(jìn)去的那紙金榜） 曾經(jīng)出現(xiàn)過的狀元是誰?哈! 管他是誰 . 真正被記得的名字是落第者張繼 . 有人會記得那

19、一屆狀元披紅游街的盛景嗎?不 ! 我們只記得秋夜的客船上那個失意的人, 以及他那場不朽的失眠.17. 請從文章結(jié)構(gòu)方面說說船行似風(fēng)一句在文中的作用 .（2 分）18. 用最簡潔的語言回答下面的問題 .（4 分）作者說 , 鐘聲貼著水面?zhèn)鱽?, 在他 , 卻一記一記都撞擊在心坎上 . 在作者看來 , 這鐘聲對張繼起著什么作用 ?倒數(shù)第二段畫線句子中的 某一種心情所指的是什么樣的心情19. 文章最后一段說, 當(dāng)年的狀元已被人遺忘, 不朽的詩篇卻使落榜者張繼不朽. 這?（3 分）20. 下列對文章的鑒賞, 不正確的兩項(xiàng)是（3 分 ）A. 這篇文章中 , 作者將聯(lián)想和想象發(fā)揮得淋漓盡致, 由一首七絕演

20、繹出的故事, 人物形象鮮明 , 感情跌宕起伏, 意蘊(yùn)豐富 , 可謂推陳出新.B.文章前半部分寫了張繼的失意落魄，諷刺他消極悲觀的一面，后面則寫了張繼因 詩而不朽 , 贊揚(yáng)他能正視現(xiàn)實(shí)的精神 .C.文章的標(biāo)題一語雙關(guān)：失眠既指夜不能寐的憂愁，又指超脫人世進(jìn)入一種新的境 界.D.捕魚者 也有撒空網(wǎng)的時候，也不免投身在風(fēng)波里，含有深刻的人生哲理 生活不會一帆風(fēng)順, 困難挫折在所難免.E 一般人解讀夜半鐘聲到客船一句 , 都說不僅襯托了夜的靜謐, 而且揭示了夜的深永和清寥, 將張繼當(dāng)時種種難以言傳的心理感受都表達(dá)出來了 . 可是我們從這篇文章中卻讀到了另一番意味.六.（5 分）21. 仿照下面的話,

21、借助對某一事物既肯定又否定的語言形式 , 寫一句意象鮮明又耐人尋味的話.（3 分）例句 : 孩子緊緊地牽著高飛的風(fēng)箏, 不 , 那不是風(fēng)箏, 那是孩子放飛的夢.仿句:.22. 為下面這段話寫一個你認(rèn)為合適的答案 , 使語段完整嚴(yán)密 .（ 不超過 20個字 ）（2 分）大凡成就卓越的作家, 都是用人格和個性抒寫作品 , 用作品表現(xiàn)人格和個性 . 當(dāng)我們吟誦李白 . 杜甫 . 白居易詩篇的時候, 自然會感受到他們的人格風(fēng)貌和個性特征在字里行間涌動和閃耀; 當(dāng)我們捧讀魯迅 . 巴金 . 郁達(dá)夫作品的時候 , 自然要被他們的人格力量和藝術(shù)魅力所征服. 究竟是他們的人格魅力 , 還是他們的作品魅力使他們名垂千古, 成為永恒?我想 , 答案應(yīng)該是 : 七.（40 分）23. 閱讀下面的材料, 根據(jù)要求作文.人生幾十春秋 , 盡有苦辣酸甜, 我們幾乎每天都在唱著一支叫做告別的歌: 告別親人 , 踏上遠(yuǎn)去的列車; 告別故土 , 去經(jīng)歷一次陌生的旅行; 告別亡人 , 留下永恒的思念 ; 告別純真的童年, 跨入多愁善感的花季雨季; 告別虛偽的面具, 做一回真實(shí)的自己告別可以是一個個耐人尋味的故事, 告別也可以是一段心路歷程, 一座成長的豐碑 .請以告別為話題 , 寫一篇文