健康促進(jìn)與健康促進(jìn)醫(yī)院文檔資料

1、健康促進(jìn)與健康促進(jìn)醫(yī)院文健康促進(jìn)與健康促進(jìn)醫(yī)院文檔資料檔資料健健 康康1948年年WHO:健康是一種軀體上、精神上和社會(huì)適應(yīng)健康是一種軀體上、精神上和社會(huì)適應(yīng)上的完好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱。上的完好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱。整體的健康觀整體的健康觀（Holistic well-being）人類歷史上一次真正意義上的認(rèn)識(shí)的飛躍。人類歷史上一次真正意義上的認(rèn)識(shí)的飛躍。新的健康的概念經(jīng)過長(zhǎng)期的認(rèn)識(shí)過程。新的健康的概念經(jīng)過長(zhǎng)期的認(rèn)識(shí)過程。2022-2-13 只治不防是越治越忙，很多病只治不防是越治越忙，很多病應(yīng)該早期的給予干預(yù)，把健康維護(hù)應(yīng)該早期的給予干預(yù)，把健康維護(hù)好，把亞健康調(diào)整好，

2、不讓它發(fā)展好，把亞健康調(diào)整好，不讓它發(fā)展到疾病的程度。到疾病的程度。 健康是一個(gè)過程健康是一個(gè)過程美國(guó)美國(guó)2010年衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)解決問題順次年衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)解決問題順次m1、體育活動(dòng)m2、超重、肥胖m3、吸煙m4、酗酒、吸毒m5、不負(fù)責(zé)任的性行為m6、傷害m7、精神衛(wèi)生m8、環(huán)境保護(hù)m9、免疫接種m10、享受醫(yī)療服務(wù)健康教健康教育與健育與健康促進(jìn)康促進(jìn)臨床臨床治療治療與康與康復(fù)復(fù)健康教育與健康促進(jìn)貫穿健康教育與健康促進(jìn)貫穿健康問題解決的各個(gè)環(huán)節(jié)健康問題解決的各個(gè)環(huán)節(jié)健康教育健康教育 健康教育是通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的教育和社會(huì)活動(dòng)，促使人們自愿地改變不良的健康行為和影響健康行為的相關(guān)

3、因素，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量;并對(duì)教育效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。 所謂所謂即包括個(gè)人與小區(qū)，有能力控制并改善影即包括個(gè)人與小區(qū)，有能力控制并改善影響他們的健康的不良因素（例如環(huán)境、教育或文化等），響他們的健康的不良因素（例如環(huán)境、教育或文化等），進(jìn)而促使健康進(jìn)而促使健康。1 1 清楚地表達(dá)清楚地表達(dá)，著重于影響個(gè)人與群體著重于影響個(gè)人與群體健康健康的可能因素的可能因素；2 2 有一些健康的影響因素是個(gè)人或群體無(wú)法解決，健康有一些健康的影響因素是個(gè)人或群體無(wú)法解決，健康 促進(jìn)策略可以試圖減低這些因素的影響促進(jìn)策略可以試圖減低這些因素的影響；3 3 增加個(gè)人的控制能力是

4、一項(xiàng)非常有效的健康策略增加個(gè)人的控制能力是一項(xiàng)非常有效的健康策略；健康促進(jìn)的策略健康促進(jìn)的策略 一、制定健康的公共政策 二、創(chuàng)造支持性環(huán)境 三、強(qiáng)化社區(qū)行動(dòng) 四、發(fā)展個(gè)人技能 五、調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向健康促進(jìn)的實(shí)施方式健康促進(jìn)的實(shí)施方式 以健康議題為主的健康促進(jìn)：這是最常見的實(shí)施方式，像是藥癮及酒癮的問題、AIDS、戒煙或是肥胖的問題等；以群體為主的健康促進(jìn)：其服務(wù)的對(duì)象大多為年長(zhǎng)者、青少年、婦女等；以場(chǎng)所性為主的健康促進(jìn)：主要是生態(tài)性觀點(diǎn)的健康促進(jìn)，強(qiáng)調(diào)人類的健康與所處的環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，由此概念進(jìn)而發(fā)展出健康城市、健康小區(qū)、健康學(xué)校和健康的職場(chǎng)等。場(chǎng)所健康促進(jìn)場(chǎng)所健康促進(jìn)場(chǎng)所是人們進(jìn)行日

5、?；顒?dòng)的地點(diǎn)或社會(huì)場(chǎng)合，在此其環(huán)境、組織、個(gè)人因素的交互作用均會(huì)對(duì)健康有所影響，場(chǎng)所也是人們可以主動(dòng)利用并改造不利于健康的環(huán)境因素。每一個(gè)場(chǎng)所都會(huì)有明確的環(huán)境、范圍、名稱、特定角色的成員（如老師、學(xué)生、雇主和雇員等），而場(chǎng)所的健康促進(jìn)議題與環(huán)境、組織、場(chǎng)所中的群體、群體所獲得的健康服務(wù)以及與鄰近小區(qū)之間有很大的關(guān)連性。健康促進(jìn)醫(yī)院也是一類特殊的場(chǎng)所。 傳播衛(wèi)生知識(shí)和衛(wèi)生政策法規(guī)信息 以受眾接受信息為目標(biāo) 傳播衛(wèi)生知識(shí)和有關(guān)衛(wèi)生政策法規(guī)信息；對(duì)個(gè)體和群體目標(biāo)人群進(jìn)行健康觀、價(jià)值觀的認(rèn)知教育以及保健技能培訓(xùn)；針對(duì)不健康行為進(jìn)行干預(yù) 以行為改變?yōu)槟繕?biāo) 促進(jìn)制定有利于健康的公共政策，創(chuàng)造支持性環(huán)境;促

6、進(jìn)社會(huì)動(dòng)員，加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)；開展健康教育，發(fā)展個(gè)人技能，調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)的方向。 以建立廣泛的社會(huì)聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)個(gè)人、家庭、社區(qū)和社會(huì)各部門履行對(duì)健康的社會(huì)責(zé)任為目標(biāo)。 . 多為單向傳播； 受眾廣泛；不注重信息、反饋 和效果評(píng)價(jià)； 屬于行動(dòng)領(lǐng)域 以知識(shí)傳播為基礎(chǔ)，并注重雙向交流和信息反饋 注重行為教育和行為干預(yù)； 健康教育計(jì)劃注重設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)； 設(shè)計(jì)注重健康診斷和傳播策略； 注重科學(xué)性； 以倡導(dǎo)履行社會(huì)責(zé)任，建立合作關(guān)系和聯(lián)盟主 要工作方法； 將健康教育與政治、組織和經(jīng)濟(jì)干預(yù)相結(jié)合； 注重環(huán)境改變；屬于行動(dòng)領(lǐng)域； 藝術(shù)性高于科學(xué)性 . 無(wú)理論（或僅以傳播學(xué)理論為基礎(chǔ)） 無(wú)學(xué)科特性 有理論 以行為學(xué)、心理學(xué)

7、、傳播學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)和流行病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的理論為基礎(chǔ)形成健康教育理論 多（跨）學(xué)科性 以健康教育理論為基礎(chǔ)無(wú)學(xué)科特性（或稱為跨學(xué)科而又無(wú)學(xué)科性）健康促進(jìn)醫(yī)院概念健康促進(jìn)醫(yī)院概念健康促進(jìn)醫(yī)院(health promoting hospital，HPH)是現(xiàn)代醫(yī)療機(jī)構(gòu)為適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變及醫(yī)學(xué)社會(huì)化而提出的，并由過去單一的醫(yī)療型向促進(jìn)健康、提高生命質(zhì)量的醫(yī)療預(yù)防保健型轉(zhuǎn)化的現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)模式。它通過出臺(tái)實(shí)施促進(jìn)和保護(hù)醫(yī)務(wù)人員和患者健康的政策或措施，開展針對(duì)不同人群需求的健康教育，改善就醫(yī)環(huán)境，與社區(qū)建立互動(dòng)式的密切聯(lián)系，為醫(yī)護(hù)人員、患者及家屬、社區(qū)居民提供綜合性的健康保健服務(wù)措施。并不是要醫(yī)院改

8、變其原本的治療疾病的功能，而是希望將健康促進(jìn)融入組織的文化和日常工作中，藉以影響員工、病人及其家屬和小區(qū)（WHO-EURO, 1998） ；換句話說是 應(yīng)發(fā)展成為健康應(yīng)發(fā)展成為健康服務(wù)、教育及訓(xùn)練的場(chǎng)所；服務(wù)、教育及訓(xùn)練的場(chǎng)所； 應(yīng)發(fā)展成為健康促進(jìn)的場(chǎng)所、健康促進(jìn)的職場(chǎng)；應(yīng)發(fā)展成為健康促進(jìn)的場(chǎng)所、健康促進(jìn)的職場(chǎng)； 應(yīng)成為應(yīng)成為社區(qū)健康促進(jìn)的倡導(dǎo)者和中介者社區(qū)健康促進(jìn)的倡導(dǎo)者和中介者對(duì)象：病患及家屬、職員、組織、對(duì)象：病患及家屬、職員、組織、小區(qū)等小區(qū)等提供臨床與治療服務(wù)的責(zé)任，積極提供臨床與治療服務(wù)的責(zé)任，積極地方性、地方性、區(qū)域性、國(guó)家階層的區(qū)域性、國(guó)家階層的，促使小區(qū)民眾共同，促使小區(qū)民眾

9、共同與和與和建建專業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。專業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。 提高醫(yī)療看護(hù)服務(wù)的水平，提供病人、工作人員及訪提高醫(yī)療看護(hù)服務(wù)的水平，提供病人、工作人員及訪視者安全的環(huán)境，幫助人們發(fā)展個(gè)人自我照護(hù)技能，改善視者安全的環(huán)境，幫助人們發(fā)展個(gè)人自我照護(hù)技能，改善生活型態(tài)，以生活型態(tài)，以促進(jìn)人的尊嚴(yán)、平等和團(tuán)結(jié)，改善職業(yè)道德，承認(rèn)不同背景的人有不同促進(jìn)人的尊嚴(yán)、平等和團(tuán)結(jié)，改善職業(yè)道德，承認(rèn)不同背景的人有不同的需要、價(jià)值觀和文化。的需要、價(jià)值觀和文化。并且認(rèn)識(shí)到醫(yī)院是學(xué)習(xí)健康知識(shí)和技能的場(chǎng)所之一。并且認(rèn)識(shí)到醫(yī)院是學(xué)習(xí)健康知識(shí)和技能的場(chǎng)所之一。不僅僅提供治療服務(wù)，不僅僅提供治療服務(wù)，用最適合的方法和渠道，為患者和家屬提供

10、以用最適合的方法和渠道，為患者和家屬提供以為中心的健康服務(wù)，促為中心的健康服務(wù)，促進(jìn)疾病的痊愈，進(jìn)疾病的痊愈，有效使用最經(jīng)濟(jì)的資源，為健康促進(jìn)工作提供人財(cái)物的保證，與社區(qū)和有效使用最經(jīng)濟(jì)的資源，為健康促進(jìn)工作提供人財(cái)物的保證，與社區(qū)和其他健康保健機(jī)構(gòu)建立密切的其他健康保健機(jī)構(gòu)建立密切的合作關(guān)系。合作關(guān)系。 健康促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展健康促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展 1980晚期，健康促進(jìn)醫(yī)院的概晚期，健康促進(jìn)醫(yī)院的概開始形成開始形成，WHO在哥本哈在哥本哈根舉辦的一場(chǎng)研習(xí)會(huì)建根舉辦的一場(chǎng)研習(xí)會(huì)建架構(gòu)模型；架構(gòu)模型； 1991布達(dá)佩斯宣言建布達(dá)佩斯宣言建醫(yī)院健康促進(jìn)概醫(yī)院健康促進(jìn)概和策和策，并，并出出17個(gè)任務(wù)的方向；個(gè)

11、任務(wù)的方向； 1997有一個(gè)新政策有一個(gè)新政策健康促進(jìn)醫(yī)院維也那推介書健康促進(jìn)醫(yī)院維也那推介書中提議中提議與與WHO配合將配合將HPH概概傳遞至歐傳遞至歐洲以外洲以外其他國(guó)家，促使醫(yī)院健康其他國(guó)家，促使醫(yī)院健康促進(jìn)網(wǎng)促進(jìn)網(wǎng)的的發(fā)發(fā)展。展。 2001，采用，采用5健康教育的國(guó)際計(jì)劃，包含治健康教育的國(guó)際計(jì)劃，包含治教育教育的議題、的議題、健康促進(jìn)在健康照護(hù)場(chǎng)所的健康促進(jìn)在健康照護(hù)場(chǎng)所的方方向。向。 河南河南 河南河南省健康教育與健康促進(jìn)工作規(guī)劃(2015-2020年)提出“積極開展健康促進(jìn)醫(yī)院創(chuàng)建活動(dòng)，至2020年，建立并完善我省健康促進(jìn)醫(yī)院的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在全省范圍內(nèi)開展健康促進(jìn)醫(yī)院創(chuàng)建工作

12、”。 各市各市2015-2017年各在年各在12家醫(yī)院開展健康促進(jìn)醫(yī)院創(chuàng)建試家醫(yī)院開展健康促進(jìn)醫(yī)院創(chuàng)建試點(diǎn)工作；點(diǎn)工作；到到2020年全省各縣年全省各縣(市、區(qū)市、區(qū))至少有至少有50%以上醫(yī)院開展健以上醫(yī)院開展健康促進(jìn)醫(yī)院創(chuàng)建工作?？荡龠M(jìn)醫(yī)院創(chuàng)建工作。2017年年8月月2017年醫(yī)院工作關(guān)鍵詞：健康中原年醫(yī)院工作關(guān)鍵詞：健康中原2030我院是新密市第一批健康促進(jìn)醫(yī)院創(chuàng)建單位我院是新密市第一批健康促進(jìn)醫(yī)院創(chuàng)建單位健康促進(jìn)工作三級(jí)檢查匯報(bào)網(wǎng)絡(luò)健康促進(jìn)工作三級(jí)檢查匯報(bào)網(wǎng)絡(luò) 一級(jí)：臨床科室健康教育人員一級(jí)：臨床科室健康教育人員 二級(jí)：院級(jí)健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組二級(jí)：院級(jí)健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組三級(jí)：新密市衛(wèi)計(jì)委疾

13、控科和健康教育所三級(jí)：新密市衛(wèi)計(jì)委疾控科和健康教育所 申報(bào)時(shí)間：申報(bào)時(shí)間：2014年年3月月 戒煙門診：戒煙門診：2017年年5月開診月開診 司文件司文件 新醫(yī)行字新醫(yī)行字201720171212號(hào)號(hào) 鄭州新華醫(yī)院關(guān)于認(rèn)真貫徹執(zhí)行河南省衛(wèi)計(jì)委鄭州新華醫(yī)院關(guān)于認(rèn)真貫徹執(zhí)行河南省衛(wèi)計(jì)委健康促進(jìn)醫(yī)院管理辦法健康促進(jìn)醫(yī)院管理辦法的通知的通知 院屬各科室：為貫徹落實(shí)“健康中原2030”規(guī)劃綱要，檢查預(yù)防為主，推進(jìn)防治結(jié)合，實(shí)現(xiàn)以治病為中心向以健康為中心轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)健康教育、健康主陣地的作用，并進(jìn)一步規(guī)范我省健康教育促進(jìn)醫(yī)院建設(shè)，根據(jù)省衛(wèi)計(jì)委制定河南省健康促進(jìn)醫(yī)院管理辦法要求，經(jīng)院委會(huì)研究，決定成立健康促進(jìn)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組，現(xiàn)通知如下：組 長(zhǎng)：陳延賓副組長(zhǎng)：李 娜 樊戰(zhàn)紅成 員：樊麗娜 王 洋 劉 燕 王麗娟 翟龍賜 張燕紅及各科主任、護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在綜