部編版語文五年級上冊《什么比獵豹的速度更快》說課稿_

1、7. 什么比獵豹的速度更快說課稿禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。老子五十八章涵亞學校 陳冠宇一、說教材什么比獵豹的速度更快是部編版五年級上冊第二單元的一篇課文。這是一篇說明文。這篇文章運用列數(shù)字、 作比較等說明方法向我們介紹了集中速度非?？斓氖挛铮?表明了自然萬物的神奇，激發(fā)了我們探索自然奧秘的興趣。二、說學情五年級的學生已經(jīng)具備了一些相關的知識， 也具備了一定的自學能力， 因此， 學生們在自學的基礎上理解課文應該沒問題。三、說教學目標：1. 認“冠、瀚”等4 個生字，會寫“冠、俯”等10 個生字，掌握“獵豹、鴕鳥”等詞語2. 快速閱讀課文，理解課文內(nèi)容，明白課文是按照事物由慢到快安排的寫作順序。

2、3. 學習列數(shù)字、作比較的說明方法及這些說明方法各自的作用。四、說教學重難點：1 .用快速閱讀的方式讀課文，理解課文內(nèi)容。2 . 學習列數(shù)字、作比較的說明方法及這些說明方法各自的作用。五、說教法學法1 .教法：本課遵循教師為主導，學生為主體，訓練為主線的原則，注意主體的參與，發(fā)展思維，培養(yǎng)學習能力，以達到教學目標，使用的方法為：情境教學法、直觀演示法、合作探究法，品詞析句法、以讀帶講法，練習法，討論法，指導法等激發(fā)學生學習興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用，提高課堂教學效率。2 . 學法：指導學生通過多種方法提升閱讀的速度。（ 1）在閱讀時，學生可以抓住關鍵詞句來提高閱讀的速度；（ 2） 尋找段與段

3、之間的關系來提高閱讀的速度， 找準每段中誰跟誰比較， 這樣就能很快把握文章的內(nèi)容。（ 3）閱讀時，可以選擇性地忽略不影響理解課文內(nèi)容的生字詞來提高閱讀的速度六 、說教學過程：（一）激趣導入。同學們，今天老師讓你們猜一個謎語：似虎不是虎，速度快過虎，身披花點衣，羚羊填飽肚。打一南非動物生猜謎語。同學們，我們知道，獵豹是動物界非常著名的運動健將， 它奔跑的瞬間時速可達一百千米 每小時。獵豹厲害吧？可是，還有比獵豹更厲害的呢？它們是誰？讓我們走進課文去看看吧。（板書：什么比獵豹的速度更快）（二）讀文識字。1 .自讀課文，畫出不認識的字詞。2 .查閱工具書，理解生、詞語。教師相機指導。3 .小組內(nèi)交流

4、，運用詞語造句，借以理解。（三）速讀檢測。同學們，我們在閱讀的時候要能把握文章內(nèi)容。如果我們能加快閱讀的速度，那么閱讀的 效果是不是就會增強呢？下面，我們就進行速讀練習。1本.文共700多字，我的閱讀速度為 分鐘。2 .討論、交流：如何才能加快閱讀速度？3 .速讀課文，你有什么體會？生讀課文，交流。（預設）4 .師：同學們總結得非常好。那么，速讀課文，你有什么感受？同學們說得非常好。我們明白了速讀的好處后，要經(jīng)常練，這會讓我們受益匪淺。（四）整體感知。名稱速度名稱速度人二十四千米噴氣式飛機鴕鳥火箭獵豹流星體游隼光聲音指名朗讀課文，總結一下，這篇文章介紹了哪些事物的速度？由慢到快完成下列表格。

5、（三）精讀課文，問題探究。1. 快速閱讀課文，找出文中所運用的說明方法。并說一說這些說明方法的作用。2. 小組討論。3. 全班交流。生速讀課文，找說明方法。小組討論后，交流：（板書：作比較）第二自然段中，和鴕鳥的速度作比較，說明鴕鳥的速度快。第三自然段中，獵豹和鴕鳥的速度作比較，點明獵豹速度快。（板書：陸地上速度最快的獵豹）第四自然段中，游隼的速度和騎車的速度作比較，點明游隼的速度快。第五自然段中，把噴氣式飛機和游隼的速度作比較，明噴氣式飛機的速度快（板書：噴氣式飛機比游隼速度快）第五自然段把聲音同噴氣式飛機的速度作比較， 點明噴氣式飛機速度快。 第六自然段中，把火箭和噴氣式飛機的速度相比較，

6、說明火箭的速度快。第七自然段中，把流星體和火箭的速度作比較，說明流星體的速度快。 （板書：流星體的速度比火箭快）第八自然段中，把光速和流星體的速度作比較，說明光速最快。（板書：是宇宙中速度最快的）4. 同學們，在比較這幾種事物速度的過程中，作者采用了怎樣的順序？生總結，并回答（板書：由慢到快的順序）5. 同學們， 我們找出了文中作比較的說明方法， 讀了這些句子， 你發(fā)現(xiàn)了作比較的什么作用？用人們熟悉的事物與不熟悉的事物相比較， 能給人留下深刻的印象， 事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。使用作比較這種說明方法，能更好地突出被說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。師總結： 作比較這

7、種說明方法適用于介紹抽象的或者我們不熟悉的事物， 能突出事物的特點，能增強說明效果。6. 本文除了作比較外，還用了什么說明方法？生讀課文，并總結。（板書：列數(shù)字）在介紹各種事物的速度的時候，用了列數(shù)字的說明方法，如，寫人的速度時，用“二十四千米每小時” ；寫獵豹的速度時，用“一百千米每小時”等等。7. 你覺得列數(shù)字這種說明方法有什么好處？列數(shù)字的說明方法使說明的事物的速度更加具體，更加科學。數(shù)字這么準確、可靠，更有說服力。師總結： 這篇文章主要運用了作比較和列數(shù)字的說明方法， 讓我們了解了事物的特點， 我們在今后的寫作中可以借鑒。（三）課外拓展。運用列數(shù)字、作比較等說明方法介紹一下你熟悉的一件事物。七、說板書設計：陸地上速度最快的 - 獵豹7. 什么比獵豹的速度更快 噴氣式飛機比游隼速度快 由慢到快的順序流星體的速度比火箭快光是宇宙中速度最快的說明方法：作比較 列數(shù)字【素材積累】岳飛應募參軍，因戰(zhàn)功累累不斷升職，宋高宗親手寫了“精忠岳飛”四個字，制成旗后賜給他。又召他到寢閣，對他說： “中興的大事，全部委托給你了。 ”金人攻打拱州、亳州，劉锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飛火速增援，并摘賜給岳飛的親筆信中說： “設施之事，一以委卿，朕不遙度。 ”岳飛于是調(diào)兵遣將，分路出戰(zhàn)，自己