課程整體的設(shè)計(jì)ppt課件

1、課程整體設(shè)計(jì)課程整體設(shè)計(jì)姜姜 宏宏2019年年3月月12日日 北京勞動(dòng)保證職業(yè)學(xué)院 課程整體設(shè)計(jì)課程整體設(shè)計(jì) 課程設(shè)置課程設(shè)置教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段課程設(shè)計(jì)理念與思緒課程設(shè)計(jì)理念與思緒教學(xué)內(nèi)容的組織與安排教學(xué)內(nèi)容的組織與安排 實(shí)際條件實(shí)際條件 特征與創(chuàng)新特征與創(chuàng)新1.課程設(shè)置1.1課程定位課程定位 本課程是高職高專(zhuān)國(guó)際商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)中心本課程是高職高專(zhuān)國(guó)際商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)中心課程，以國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、商務(wù)談判口語(yǔ)、外貿(mào)課程，以國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、商務(wù)談判口語(yǔ)、外貿(mào)英語(yǔ)函電等課程為根底，與進(jìn)出口報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、國(guó)際貨運(yùn)代英語(yǔ)函電等課程為根底，與進(jìn)出口報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、國(guó)際貨運(yùn)

2、代理實(shí)務(wù)及國(guó)際電子商務(wù)等課程相銜接，共同培育學(xué)生從事理實(shí)務(wù)及國(guó)際電子商務(wù)等課程相銜接，共同培育學(xué)生從事國(guó)際商務(wù)任務(wù)所必需的綜合職業(yè)。國(guó)際商務(wù)任務(wù)所必需的綜合職業(yè)。1.2課程作用課程作用 本課程旨在培育學(xué)生在了解國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)合同條款的根本課程旨在培育學(xué)生在了解國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)合同條款的根底上，可以按照進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程，完成出口商備貨、托運(yùn)、底上，可以按照進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程，完成出口商備貨、托運(yùn)、投保、報(bào)檢、報(bào)關(guān)、裝運(yùn)、制單結(jié)匯、核銷(xiāo)、退稅，以及投保、報(bào)檢、報(bào)關(guān)、裝運(yùn)、制單結(jié)匯、核銷(xiāo)、退稅，以及進(jìn)口商完成支付、辦理進(jìn)口報(bào)關(guān)、報(bào)檢、提貨、索賠等任進(jìn)口商完成支付、辦理進(jìn)口報(bào)關(guān)、報(bào)檢、提貨、索賠等任務(wù)，課程終了時(shí)

3、學(xué)生根本可以勝任外貿(mào)業(yè)務(wù)員進(jìn)出口業(yè)務(wù)務(wù)，課程終了時(shí)學(xué)生根本可以勝任外貿(mào)業(yè)務(wù)員進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作的任務(wù)。操作的任務(wù)。2.2.課程設(shè)計(jì)理念與思緒課程設(shè)計(jì)理念與思緒2.1課程設(shè)計(jì)的理念課程設(shè)計(jì)的理念 以綜合職業(yè)才干培育為目的，基于任務(wù)過(guò)程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)以綜合職業(yè)才干培育為目的，基于任務(wù)過(guò)程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，根據(jù)職業(yè)崗位所需的知識(shí)和技藝選擇教學(xué)內(nèi)容，按流程，根據(jù)職業(yè)崗位所需的知識(shí)和技藝選擇教學(xué)內(nèi)容，按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由新手到專(zhuān)家的難度和復(fù)雜程度組織教照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由新手到專(zhuān)家的難度和復(fù)雜程度組織教學(xué)工程，根據(jù)教學(xué)工程特點(diǎn)選擇教學(xué)方式，經(jīng)過(guò)學(xué)工程，根據(jù)教學(xué)工程特點(diǎn)選擇教學(xué)方式，經(jīng)過(guò)“教、學(xué)、教、學(xué)、做一體化

4、的反復(fù)訓(xùn)練，培育和提高學(xué)生對(duì)不同類(lèi)型進(jìn)出做一體化的反復(fù)訓(xùn)練，培育和提高學(xué)生對(duì)不同類(lèi)型進(jìn)出口業(yè)務(wù)的操作才干?？跇I(yè)務(wù)的操作才干。2.2 課程設(shè)計(jì)的思緒課程設(shè)計(jì)的思緒 基于進(jìn)出口雙方簽署的國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)合同，以出口商合同基于進(jìn)出口雙方簽署的國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)合同，以出口商合同履行程序?yàn)橹骶€，以進(jìn)口商合同履行程序?yàn)檩o線，由低到履行程序?yàn)橹骶€，以進(jìn)口商合同履行程序?yàn)檩o線，由低到高按照不同難度組織教學(xué)工程。每個(gè)教學(xué)工程都表達(dá)一個(gè)高按照不同難度組織教學(xué)工程。每個(gè)教學(xué)工程都表達(dá)一個(gè)完好的任務(wù)過(guò)程，具有相當(dāng)?shù)木C合型和復(fù)雜性，旨在培育完好的任務(wù)過(guò)程，具有相當(dāng)?shù)木C合型和復(fù)雜性，旨在培育學(xué)生具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)才干、溝通才干、方法

5、才干等職業(yè)行學(xué)生具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)才干、溝通才干、方法才干等職業(yè)行動(dòng)才干。動(dòng)才干。3.3.教學(xué)內(nèi)容的組織與安排教學(xué)內(nèi)容的組織與安排 根據(jù)合同成交條件的不同，設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)工程；結(jié)合高職學(xué)生本身的閱歷和興趣、認(rèn)知才干和程度，按照不同難度安排教學(xué)順序。課程課程進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作72學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)項(xiàng)目項(xiàng)目1FOB+T/T條件下進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作條件下進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作12學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)項(xiàng)目項(xiàng)目2CFR+D/P條件下進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作條件下進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作16學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)項(xiàng)目項(xiàng)目3CIF+L/C條件下進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作條件下進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作20學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)項(xiàng)目項(xiàng)目4CIF+50%L/C+50%D/P條件下條件下進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作進(jìn)出口業(yè)務(wù)

6、操作24學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)4.教學(xué)方法與手段4.1教學(xué)方式教學(xué)方式 “教、學(xué)、做一體化教、學(xué)、做一體化 “課證交融課證交融 4.2教學(xué)方法教學(xué)方法工程教學(xué)法工程教學(xué)法義務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法義務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法 角色演練教學(xué)法角色演練教學(xué)法 案例教學(xué)法案例教學(xué)法 工程教學(xué)法舉例工程教學(xué)法舉例例例1.1 學(xué)生獲知教學(xué)工程學(xué)生獲知教學(xué)工程o請(qǐng)看：信息頁(yè)請(qǐng)看：信息頁(yè)11工程工程義務(wù)書(shū)義務(wù)書(shū)o回答：這個(gè)工程的總義務(wù)回答：這個(gè)工程的總義務(wù)是什么？能夠的子義務(wù)有是什么？能夠的子義務(wù)有哪些？哪些？工程工程3：CIF+L/C條件下進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作條件下進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作在這個(gè)工程中，我們需求完成以下義務(wù)：在這個(gè)工程中，我們需求完成以下義務(wù)：

7、1. 1. 根據(jù)合同條款，設(shè)計(jì)出口商履約流程根據(jù)合同條款，設(shè)計(jì)出口商履約流程2. 2. 辦理各個(gè)環(huán)節(jié)業(yè)務(wù)，繕制相關(guān)單據(jù)辦理各個(gè)環(huán)節(jié)業(yè)務(wù)，繕制相關(guān)單據(jù)3. 3. 歸檔該筆業(yè)務(wù)文件，構(gòu)成業(yè)務(wù)文件夾歸檔該筆業(yè)務(wù)文件，構(gòu)成業(yè)務(wù)文件夾4. 4. 分析該筆買(mǎi)賣(mài)盈虧情況，總結(jié)閱歷教分析該筆買(mǎi)賣(mài)盈虧情況，總結(jié)閱歷教訓(xùn)訓(xùn) u根據(jù)合同設(shè)計(jì)出口商履約流程根據(jù)合同設(shè)計(jì)出口商履約流程例例1.2 本次課的義務(wù)本次課的義務(wù)請(qǐng)思索：在請(qǐng)思索：在CIF+L/CCIF+L/C條件下，為完成交付條件下，為完成交付貨物的義務(wù)進(jìn)而收取貨款，出口商需求做貨物的義務(wù)進(jìn)而收取貨款，出口商需求做哪些任務(wù)？哪些任務(wù)？托運(yùn)托運(yùn)審證改證審證改證報(bào)關(guān)

8、報(bào)關(guān)備貨備貨投保投保報(bào)檢報(bào)檢核銷(xiāo)核銷(xiāo) 退稅退稅制單結(jié)匯制單結(jié)匯裝運(yùn)裝運(yùn)例例1.3 根據(jù)合同回答以下根據(jù)合同回答以下問(wèn)題問(wèn)題u根據(jù)銷(xiāo)售確認(rèn)書(shū)回答方框中的問(wèn)題，并判別根據(jù)銷(xiāo)售確認(rèn)書(shū)回答方框中的問(wèn)題，并判別這些問(wèn)題屬于哪個(gè)方面的任務(wù)？這些問(wèn)題屬于哪個(gè)方面的任務(wù)？ u任務(wù)頁(yè)任務(wù)頁(yè)1-11-1What whereWho Why When How 例例1.4根據(jù)合同制造出口業(yè)務(wù)流程根據(jù)合同制造出口業(yè)務(wù)流程例例1.5 學(xué)生展現(xiàn)學(xué)生展現(xiàn)Now present your working flow chart例例1.6 能夠的業(yè)務(wù)流程能夠的業(yè)務(wù)流程CIF+L/C PROCEDURES1. 審證和改證審證和改證Examining，Amending L/C2.備貨備貨 Prepare Goods3. 托運(yùn)托運(yùn) Booking Space4. 投保投保Insurance Application5. 報(bào)檢報(bào)檢Inspection Application6. 報(bào)關(guān)報(bào)關(guān)Customs Declaration 7. 7. 裝運(yùn)裝運(yùn) Shipment Shipment 8. 制單結(jié)匯制單結(jié)匯Documentation for Payment9. 出口收匯核銷(xiāo)出口收匯核銷(xiāo)Foreign Exchang