威尼斯的小艇最新

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在朗讀中感受，了解威尼斯獨(dú)特的、在朗讀中感受，了解威尼斯獨(dú)特的風(fēng)情、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯的關(guān)風(fēng)情、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯的關(guān)系。系。2、背誦第四自然段，積累優(yōu)美語(yǔ)句。、背誦第四自然段，積累優(yōu)美語(yǔ)句。3、學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，并加以應(yīng)用。、學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，并加以應(yīng)用。 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文二、三自然段，畫出描寫小艇樣子的句子。（我們來(lái)比一比，誰(shuí)說(shuō)得好）第一次第一次“先學(xué)后教先學(xué)后教” 自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)一當(dāng)當(dāng) 堂堂 訓(xùn)訓(xùn) 練練 1、把小艇比作“獨(dú)木舟”是因?yàn)?， 2、把小艇比作“掛在天上的新月”是因?yàn)?， 3、把小艇比作“田溝里的水蛇”是因?yàn)?。 自由讀第四自然段，畫出描

2、寫船夫駕駛技術(shù)好的句子。交流哪些詞語(yǔ)寫出了船夫駕駛技術(shù)之高超。 （比誰(shuí)回答得好?。┑诙蔚诙巍跋葘W(xué)后教先學(xué)后教”（細(xì)讀課文，理解內(nèi)容感受船（細(xì)讀課文，理解內(nèi)容感受船 夫夫“駕駛技術(shù)之好駕駛技術(shù)之好） 自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)指導(dǎo)二 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，

3、他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。 當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練 船夫的駕駛技術(shù)特別好。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他極快，來(lái)往船只很多，他_，毫，毫不不_。_怎么擁擠，他怎么擁擠，他_地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他他_平穩(wěn)的穿過(guò)，而且平穩(wěn)的穿過(guò)，而且_ ，還能還能_。兩邊的建筑飛一般地往后。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，倒退，我們的眼睛忙極了， _ 。模仿秀模仿秀 爸爸的駕駛技術(shù)特別好爸爸的駕駛技術(shù)特別好_。 媽媽的烹飪技術(shù)非常好媽媽的烹飪技術(shù)非常好_。哥

4、哥打籃球的技術(shù)高超哥哥打籃球的技術(shù)高超_。 默讀第五、六自然段，把小艇在人們生活中的作用通過(guò)表格展示出來(lái)，小組合作進(jìn)行。 第三次第三次“先學(xué)后教先學(xué)后教”（感悟朗讀，品味小艇與人們之（感悟朗讀，品味小艇與人們之間間“和諧之美和諧之美”） 自學(xué)指導(dǎo)三自學(xué)指導(dǎo)三 小艇的作用小艇的作用干什么干什么時(shí)間時(shí)間人物 坐著小艇坐著小艇 白白 天天 夜夜 晚晚請(qǐng)欣賞威尼斯夜景請(qǐng)欣賞威尼斯夜景學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在朗讀中感受，了解威尼斯獨(dú)特的、在朗讀中感受，了解威尼斯獨(dú)特的風(fēng)情、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯的關(guān)風(fēng)情、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯的關(guān)系。系。2、背誦第四自然段，積累優(yōu)美語(yǔ)句。、背誦第四自然段，積累優(yōu)美語(yǔ)句

5、。3、學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，并加以應(yīng)用。、學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，并加以應(yīng)用。 作業(yè)超市：作業(yè)超市：1 1、完成學(xué)習(xí)之友、完成學(xué)習(xí)之友2626課四、五、六課四、五、六題。題。2 2、背誦課文的五、六段。、背誦課文的五、六段。3 3、課內(nèi)積累好詞佳句。、課內(nèi)積累好詞佳句。老師的禮物：老師的禮物：1、關(guān)于威尼斯及歐洲各國(guó)的網(wǎng)站：、關(guān)于威尼斯及歐洲各國(guó)的網(wǎng)站：（1）http:/ 、王子與貧兒王子與貧兒、 湯姆索亞歷險(xiǎn)記湯姆索亞歷險(xiǎn)記 、百萬(wàn)英鎊百萬(wàn)英鎊 拓展閱讀，領(lǐng)悟?qū)懛ㄍ卣归喿x，領(lǐng)悟?qū)懛?默讀默讀威尼斯之夜威尼斯之夜，比較一，比較一下下威尼斯的小艇威尼斯的小艇與他在內(nèi)容、寫法與他在內(nèi)容、寫法上的異同。上的異同。領(lǐng)悟表達(dá)方法領(lǐng)悟表達(dá)方法 作者緊扣小艇，介紹了無(wú)論是白天還是作者緊扣小艇，介紹了無(wú)論是白天還是夜晚，人們的生活都與小艇息息相關(guān)。這樣，夜晚，人們的生活都與小艇息息相關(guān)。這樣，抓住特點(diǎn)把人們的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起抓住特點(diǎn)把人們的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)，景、物、人相互聯(lián)系，使文章充滿了生來(lái)，景、物、人相互聯(lián)系，使文章充滿了生氣。作者之所以能把威尼斯的小艇及小艇有氣。作者之所以能把威尼斯的小艇及小艇有關(guān)的事物寫具體生動(dòng)，是同仔細(xì)觀察分不開(kāi)關(guān)的事物寫具體生動(dòng)，是同仔細(xì)觀察分不開(kāi)的。課文融進(jìn)了作者多次觀察的體驗(yàn)和感受，的。課文融進(jìn)了作者多次觀察的體驗(yàn)和感受，因而能寫