蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)正比例的意義ppt課件

1、 大家來上學(xué)大家來上學(xué),哪些同學(xué)是走路來的哪些同學(xué)是走路來的?哪哪些同學(xué)是坐汽車來的些同學(xué)是坐汽車來的? 1、你們離開家，走得越遠(yuǎn)，距離紫小就怎么樣？、你們離開家，走得越遠(yuǎn)，距離紫小就怎么樣？ 2、你們走的越慢，到學(xué)校的時間就怎么樣？、你們走的越慢，到學(xué)校的時間就怎么樣？ 3、劉邦慶家住在新門口，王緒浩家住在中阜路、劉邦慶家住在新門口，王緒浩家住在中阜路2號大院里。號大院里。他們每分鐘走的米數(shù)相同，誰先到學(xué)校？他們每分鐘走的米數(shù)相同，誰先到學(xué)校？ 4、姚為賢、吳波分別幫助王老師去買、姚為賢、吳波分別幫助王老師去買1.6元一枝的紅圓珠筆，元一枝的紅圓珠筆， 姚為賢花了姚為賢花了16元錢，吳波花了

2、元錢，吳波花了8元錢。誰買的枝數(shù)多？元錢。誰買的枝數(shù)多？它們是相關(guān)聯(lián)的量嗎？它們是相關(guān)聯(lián)的量嗎？1、張浩然買、張浩然買揚(yáng)子晚報，數(shù)量與總價揚(yáng)子晚報，數(shù)量與總價2、王老師的體重和身高、王老師的體重和身高3、同樣一臺織布機(jī)，工作時間和工作總量、同樣一臺織布機(jī)，工作時間和工作總量4、圓的直徑和周長、圓的直徑和周長.時間分鐘）時間分鐘）路程米）路程米）12560.早晨早晨7：10，劉邦慶同學(xué)走在上學(xué)的路上。，劉邦慶同學(xué)走在上學(xué)的路上。例1（3 3相對應(yīng)的路程和時間的比分別是多少？比值是多少？相對應(yīng)的路程和時間的比分別是多少？比值是多少？時間分）時間分）2345120180240300回答下面的問題：回

3、答下面的問題：（1表中有哪兩種量？表中有哪兩種量？它們是相關(guān)聯(lián)的量嗎？它們是相關(guān)聯(lián)的量嗎？（2仔細(xì)觀察，路程是怎樣隨著時間變化的？仔細(xì)觀察，路程是怎樣隨著時間變化的？601= 601803= 603005= 60這里的這里的60 就表示劉邦慶同學(xué)步行的速度。就表示劉邦慶同學(xué)步行的速度。.時間分鐘）時間分鐘）總價元）總價元）121.6.星期六，姚為賢同學(xué)幫助王老師買紅圓珠筆。星期六，姚為賢同學(xué)幫助王老師買紅圓珠筆。例2數(shù)量枝）數(shù)量枝）23453.24.86.4 8觀察上表，回答下面的問題：觀察上表，回答下面的問題：5（3 3相對應(yīng)的總價和枝數(shù)的比分別是多少？比值是多少？相對應(yīng)的總價和枝數(shù)的比分別

4、是多少？比值是多少？（1表中有哪兩種量？表中有哪兩種量？它們是相關(guān)聯(lián)的量嗎？它們是相關(guān)聯(lián)的量嗎？（2總價是怎樣隨著枝數(shù)的變化而變化的？總價是怎樣隨著枝數(shù)的變化而變化的？1.61= 1.64.83= 1.6 85= 1.6這里的這里的1.6就表示紅圓珠筆的單價。就表示紅圓珠筆的單價。例3 1、家到學(xué)校的距離是一定的，已行的與未行的、家到學(xué)校的距離是一定的，已行的與未行的成正比例嗎？為什么？成正比例嗎？為什么？ 那么我們判斷兩個量能否成正比例時，那么我們判斷兩個量能否成正比例時，你想提醒大家注意什么？你想提醒大家注意什么？2、每小時生產(chǎn)的零件個數(shù)一定，生產(chǎn)零件總數(shù)和、每小時生產(chǎn)的零件個數(shù)一定，生產(chǎn)

5、零件總數(shù)和時間成正比例嗎？為什么？時間成正比例嗎？為什么？ 那么我們判斷兩個量能否成正比例時，那么我們判斷兩個量能否成正比例時，最重要的依據(jù)是什么？最重要的依據(jù)是什么？ 3、王老師的體重與身高成正比例嗎？為什么？、王老師的體重與身高成正比例嗎？為什么？ 遇到判斷這樣兩種量能否成正比例的問題，遇到判斷這樣兩種量能否成正比例的問題， 只要看什么就可以一票否決了？只要看什么就可以一票否決了？ 這堂課你有哪些收獲？你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？稱心比較滿意 六3班的總?cè)藬?shù)一定，滿意的人數(shù)和比較滿意的人數(shù)成正比例嗎？為什么？你還有什么關(guān)于正比例意義的問題要問嗎？1、是不是所有相關(guān)聯(lián)的兩種量都能成正比例？2、是不

6、是所有成正比例的兩種量都是相關(guān)聯(lián)的量？.總價元）總價元）120.5.1、張浩然同學(xué)買、張浩然同學(xué)買揚(yáng)子晚報。（答題紙）揚(yáng)子晚報。（答題紙）數(shù)量份）數(shù)量份）2345 11.5 2 2.5觀察上表，回答下面的問題：觀察上表，回答下面的問題：5（3 3寫出二組相對應(yīng)的總價和份數(shù)的比，分別求出比值。寫出二組相對應(yīng)的總價和份數(shù)的比，分別求出比值。 這些比值保持一定嗎？這個比值表示的意義是什么？這些比值保持一定嗎？這個比值表示的意義是什么？（1表中有哪兩種量？表中有哪兩種量？它們是相關(guān)聯(lián)的量嗎？它們是相關(guān)聯(lián)的量嗎？（2總價是怎樣隨著份數(shù)變化而變化的？總價是怎樣隨著份數(shù)變化而變化的？（4表中的這兩種量成正比例嗎？為什么？表中的這兩種量成正比例嗎？為什么？2、判斷下面各題中的兩種量是否成正比例。（答題紙）、判斷下面各題中的兩種量是否成正比例。（答題紙）（ 1） 神州神州6號在軌道上飛行的速度是一定的，號在軌道上飛行的速度是一定的， 飛行的路程與飛行的時間。飛行的路程與飛行的時間。 （ ）（ 2） 長方形的長是一定的，它的寬與面積。長方形的長是一定的，它的寬與面積。 （ ） （ 3） 被減數(shù)一定，減數(shù)與差。被減數(shù)一定，減數(shù)與差。