衡水中學(xué) 高三 教育教學(xué) 管理經(jīng)驗(yàn)介紹

1、卓越文化 出彩人生河北衡水中學(xué)河北衡水中學(xué) 杜宗超杜宗超電話：電話箱：郵箱：2022-2-112022-2-122022-2-132022-2-14辦學(xué)五大理念：辦學(xué)五大理念：核心理念：卓越文化讓精神特區(qū)充盈核心理念：卓越文化讓精神特區(qū)充盈 德育理念：卓越德育使學(xué)生終身受益德育理念：卓越德育使學(xué)生終身受益 教學(xué)理念：卓越教學(xué)促師生共同成長教學(xué)理念：卓越教學(xué)促師生共同成長 管理理念：卓越管理使人人做好表率管理理念：卓越管理使人人做好表率 生存理念：卓越生態(tài)助師生激情燃燒生存理念：卓越生態(tài)助師生激情燃燒校校訓(xùn)：追求卓越訓(xùn)：追求卓越2022-2-15一、卓越德育奠基學(xué)生終身

2、幸福一、卓越德育奠基學(xué)生終身幸福 二、卓越生態(tài)助推教師跨越發(fā)展二、卓越生態(tài)助推教師跨越發(fā)展三、卓越管理打造師生出彩人生三、卓越管理打造師生出彩人生2022-2-16卓越文化卓越文化 出彩人生出彩人生德育理念德育理念 ： 卓越德育使學(xué)生終身受益卓越德育使學(xué)生終身受益德育原則德育原則 ： 重過程重過程 抓細(xì)節(jié)抓細(xì)節(jié) 強(qiáng)體驗(yàn)強(qiáng)體驗(yàn)育人目標(biāo)育人目標(biāo) ： 培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的 素 質(zhì) 全 面 的 現(xiàn) 代 人的 素 質(zhì) 全 面 的 現(xiàn) 代 人2022-2-172022-2-18好習(xí)慣是一輩子用不完的財(cái)富，壞習(xí)慣是一輩子還不清的債務(wù)。好習(xí)慣是一輩子用不完的財(cái)富，壞習(xí)慣是一輩子還不清的債

3、務(wù)。行為習(xí)慣行為習(xí)慣2022-2-19“追求卓越追求卓越”重在追求的過程，如果把重在追求的過程，如果把過程做完美了，用真誠對待每一位教師，用過程做完美了，用真誠對待每一位教師，用責(zé)任心對待每一名學(xué)生，用樂觀對待每一天責(zé)任心對待每一名學(xué)生，用樂觀對待每一天時(shí)間，用堅(jiān)韌對待每一次挫折，用規(guī)范對待時(shí)間，用堅(jiān)韌對待每一次挫折，用規(guī)范對待每一個(gè)細(xì)節(jié)，用高效對待每一節(jié)課堂，那就每一個(gè)細(xì)節(jié)，用高效對待每一節(jié)課堂，那就一定會(huì)有一個(gè)卓越的效果。一定會(huì)有一個(gè)卓越的效果。 校園心理劇匯演校園心理劇匯演2022-2-110特長發(fā)展特長發(fā)展衡中模擬政協(xié)社團(tuán)的學(xué)生撰寫的提案2022-2-111自主自立自主自立2022-2

4、-112磨礪意志磨礪意志在活動(dòng)中體驗(yàn)在活動(dòng)中體驗(yàn)在體驗(yàn)中感悟在體驗(yàn)中感悟在感悟中升華在感悟中升華在升華中成長在升華中成長2022-2-113感恩責(zé)任感恩責(zé)任感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。感恩可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種生活的大智慧，感恩是一種生活的大智慧，感恩是一切良好非智力因素感恩是一切良好非智力因素的精神底色，的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩是人生追求的最大動(dòng)力。感恩是人生追求的最大動(dòng)力。2022-2-1142022-2-115行為習(xí)慣行為習(xí)慣自主自立自主自立堅(jiān)韌品質(zhì)堅(jiān)韌品質(zhì)感恩責(zé)任感恩責(zé)任特長發(fā)展特長發(fā)展人高

5、考結(jié)束的那一刻，結(jié)果已變得不重要，高考結(jié)束的那一刻，結(jié)果已變得不重要，重要的是那段經(jīng)歷，使我終生受益，這是一生最重要的是那段經(jīng)歷，使我終生受益，這是一生最寶貴的財(cái)富。寶貴的財(cái)富。那種追求卓越的責(zé)任意識(shí)，那種同心筑夢那種追求卓越的責(zé)任意識(shí)，那種同心筑夢的奮斗精神，那種刻骨銘心的情感體驗(yàn)，那種執(zhí)的奮斗精神，那種刻骨銘心的情感體驗(yàn)，那種執(zhí)著堅(jiān)守的遠(yuǎn)大目標(biāo)，只有衡中人才懂得那是一種著堅(jiān)守的遠(yuǎn)大目標(biāo)，只有衡中人才懂得那是一種怎樣的境界。怎樣的境界。衡中帶給我們每一個(gè)人的不僅僅是學(xué)識(shí)，衡中帶給我們每一個(gè)人的不僅僅是學(xué)識(shí)，更是一場人格養(yǎng)正的接力，一場精彩人生的歷練，更是一場人格養(yǎng)正的接力，一場精彩人生的歷練

6、，歷久彌新。歷久彌新。衡中衡中2012屆畢業(yè)生張亞偉屆畢業(yè)生張亞偉2022-2-116“用道德培樹道德，用道德培樹道德，用心靈浸潤心靈。你們用心靈浸潤心靈。你們以責(zé)任作筆，為祖國的以責(zé)任作筆，為祖國的花朵打上動(dòng)人的美德底花朵打上動(dòng)人的美德底色；用愛心點(diǎn)燈，照亮色；用愛心點(diǎn)燈，照亮無數(shù)莘莘學(xué)子的人生航無數(shù)莘莘學(xué)子的人生航程；更用這樣的教育方程；更用這樣的教育方式，讓我們看到了社會(huì)式，讓我們看到了社會(huì)和國家青春、光明的未和國家青春、光明的未來。致敬，人類靈魂的來。致敬，人類靈魂的工程師！工程師！”2022-2-1172022-2-118感恩教育感恩教育：十 八 歲 成 人 禮十 八 歲 成 人 禮

7、日 行 一 善 日 積 一 語日 行 一 善 日 積 一 語每 周 六 道 歉 日每 周 六 道 歉 日學(xué) 生 業(yè) 余 黨 校學(xué) 生 業(yè) 余 黨 校善 款 捐 助 活 動(dòng)善 款 捐 助 活 動(dòng)文 明 道 德 模 范 評 選文 明 道 德 模 范 評 選參 觀 革 命 圣 地參 觀 革 命 圣 地習(xí)慣培養(yǎng)習(xí)慣培養(yǎng)：一 日 行 為 規(guī) 范一 日 行 為 規(guī) 范學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 規(guī) 范學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 規(guī) 范星 級 宿 舍 創(chuàng) 建星 級 宿 舍 創(chuàng) 建每 周 校 園 之 星每 周 校 園 之 星十 佳 環(huán) 保 衛(wèi) 士 評 選十 佳 環(huán) 保 衛(wèi) 士 評 選十 大 杰 出 學(xué) 星 競 選十 大 杰 出 學(xué)

8、星 競 選生命教育生命教育：小 植 物 領(lǐng) 養(yǎng) 活 動(dòng)小 植 物 領(lǐng) 養(yǎng) 活 動(dòng) 素 質(zhì) 拓 展 訓(xùn) 練素 質(zhì) 拓 展 訓(xùn) 練每 日 三 省 十 問每 日 三 省 十 問周 日 主 題 班 會(huì)周 日 主 題 班 會(huì)每 周 一 無 批 評 日每 周 一 無 批 評 日每 周 時(shí) 政 新 聞每 周 時(shí) 政 新 聞網(wǎng) 上 公 祭 活 動(dòng)網(wǎng) 上 公 祭 活 動(dòng)跳 蚤 市 場 義 賣 活 動(dòng)跳 蚤 市 場 義 賣 活 動(dòng)勵(lì)志教育勵(lì)志教育：八 十 華 里 遠(yuǎn) 足八 十 華 里 遠(yuǎn) 足班 級 挑 戰(zhàn) 活 動(dòng)班 級 挑 戰(zhàn) 活 動(dòng)班 主 任 每 日 寄 語班 主 任 每 日 寄 語每 天 課 前 演 講每 天

9、 課 前 演 講主 題 演 講 活 動(dòng)主 題 演 講 活 動(dòng)學(xué) 生 軍 訓(xùn) 實(shí) 彈 射 擊學(xué) 生 軍 訓(xùn) 實(shí) 彈 射 擊十 佳 團(tuán) 員 評 選十 佳 團(tuán) 員 評 選自主培養(yǎng)自主培養(yǎng)：學(xué) 生 值 周 活 動(dòng)學(xué) 生 值 周 活 動(dòng)手 工 制 作 展 示手 工 制 作 展 示野 外 生 存 訓(xùn) 練野 外 生 存 訓(xùn) 練早 操 和 課 間 操早 操 和 課 間 操周 三 主 題 團(tuán) 活周 三 主 題 團(tuán) 活十 佳 體 委 評 選十 佳 體 委 評 選十 佳 舍 長 評 選十 佳 舍 長 評 選十 佳 班 長 競 選十 佳 班 長 競 選特長培養(yǎng)特長培養(yǎng)：校 園 心 理 劇 匯 演校 園 心 理 劇 匯

10、 演師 生 合 唱 活 動(dòng)師 生 合 唱 活 動(dòng)籃 球 排 球 對 抗 賽籃 球 排 球 對 抗 賽師 生 文 藝 聯(lián) 歡 會(huì)師 生 文 藝 聯(lián) 歡 會(huì)大 咖 進(jìn) 校 園 活 動(dòng)大 咖 進(jìn) 校 園 活 動(dòng)十 佳 校 園 歌 手 大 賽十 佳 校 園 歌 手 大 賽注重自主體驗(yàn)注重自主體驗(yàn)注重氛圍營造注重氛圍營造創(chuàng)設(shè)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的空間創(chuàng)設(shè)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的空間提供體驗(yàn)成長的平臺(tái)提供體驗(yàn)成長的平臺(tái)搭建彰顯個(gè)性的舞臺(tái)搭建彰顯個(gè)性的舞臺(tái)創(chuàng)造走進(jìn)大家的機(jī)會(huì)創(chuàng)造走進(jìn)大家的機(jī)會(huì)開辟奔向世界的通道開辟奔向世界的通道第五屆國際文化教育藝術(shù)節(jié)第五屆國際文化教育藝術(shù)節(jié)中國工程院院士趙文津來校作報(bào)告中國工程院院士趙文津來校作報(bào)告

11、拔除黃頂菊環(huán)保公益行動(dòng)拔除黃頂菊環(huán)保公益行動(dòng)2022-2-119國際物理奧林匹克競賽金牌獲得者趙靖宇國際物理奧林匹克競賽金牌獲得者趙靖宇國際化學(xué)奧林匹克競賽金牌獲得者魯亮國際化學(xué)奧林匹克競賽金牌獲得者魯亮2022-2-120高三學(xué)生活動(dòng)理念：高三學(xué)生活動(dòng)理念：抓活動(dòng)就是抓素質(zhì)教育抓活動(dòng)就是抓素質(zhì)教育抓活動(dòng)就是抓教學(xué)質(zhì)量抓活動(dòng)就是抓教學(xué)質(zhì)量抓活動(dòng)就是抓高升學(xué)率抓活動(dòng)就是抓高升學(xué)率抓活動(dòng)就是抓核心競爭力抓活動(dòng)就是抓核心競爭力抓活動(dòng)就是抓可持續(xù)發(fā)展抓活動(dòng)就是抓可持續(xù)發(fā)展“大愛大愛卓衡卓衡”教師節(jié)晚會(huì)教師節(jié)晚會(huì)“共同托起明天的太陽共同托起明天的太陽”公益活動(dòng)走進(jìn)衡中公益活動(dòng)走進(jìn)衡中沒有活動(dòng)就沒有激情沒

12、有活動(dòng)就沒有激情2022-2-1212022-2-122高三年級品牌活動(dòng)高三年級品牌活動(dòng)激勵(lì)疏導(dǎo)系列激勵(lì)疏導(dǎo)系列每日三省十問每日三省十問每日心靈配餐每日心靈配餐系列主題班會(huì)系列主題班會(huì)應(yīng)考心理輔導(dǎo)應(yīng)考心理輔導(dǎo)無批評日活動(dòng)無批評日活動(dòng)活動(dòng)體驗(yàn)系列：活動(dòng)體驗(yàn)系列：班級挑戰(zhàn)活動(dòng)班級挑戰(zhàn)活動(dòng)每日三操鍛煉每日三操鍛煉日積一語活動(dòng)日積一語活動(dòng)迎高考狀態(tài)月迎高考狀態(tài)月師生規(guī)范評比師生規(guī)范評比尖子生交流會(huì)尖子生交流會(huì)月考學(xué)生大會(huì)月考學(xué)生大會(huì)自我拓展訓(xùn)練自我拓展訓(xùn)練鼓舞士氣系列：鼓舞士氣系列：系列百日活動(dòng)系列百日活動(dòng)每周一歌活動(dòng)每周一歌活動(dòng)每周之星評選每周之星評選名人勵(lì)志講座名人勵(lì)志講座高考壯行活動(dòng)高考壯行活動(dòng)

13、名師大家演講名師大家演講優(yōu)秀學(xué)子報(bào)告優(yōu)秀學(xué)子報(bào)告圓夢簽字儀式圓夢簽字儀式每日高考宣誓每日高考宣誓系列百日活動(dòng)開學(xué)典禮，授旗儀式2022-2-123300天倒計(jì)時(shí)啟動(dòng)儀式天倒計(jì)時(shí)啟動(dòng)儀式2022-2-124系列百日活動(dòng)2022-2-125200天勵(lì)志演講，素質(zhì)拓展天勵(lì)志演講，素質(zhì)拓展百日誓師大會(huì)2022-2-126 1 1、動(dòng)員家長給孩子的一封信。、動(dòng)員家長給孩子的一封信。 2 2、全家高考總動(dòng)員教室文化。、全家高考總動(dòng)員教室文化。 3 3、書寫高考百日教師寄語書簽。、書寫高考百日教師寄語書簽。 4 4、制作、制作1818考綱和高頻考點(diǎn)的展牌?？季V和高頻考點(diǎn)的展牌。 5 5、研課主任制定學(xué)科百日

14、成功計(jì)劃，書寫、研課主任制定學(xué)科百日成功計(jì)劃，書寫研課組每天成功日志。研課組每天成功日志。 6 6、班主任制定班級百日成功計(jì)劃，書寫班、班主任制定班級百日成功計(jì)劃，書寫班級每天成功日志。級每天成功日志。 7 7、年級部制定年級百日成功計(jì)劃，書寫年、年級部制定年級百日成功計(jì)劃，書寫年級每天成功日志級每天成功日志 8 8、制作高考百日成功心愿墻。、制作高考百日成功心愿墻。 9 9、書寫百日一封信。、書寫百日一封信。 1010、宿舍百日目標(biāo)及宣言。、宿舍百日目標(biāo)及宣言。 1111、沖刺高考百日誓言卡片。、沖刺高考百日誓言卡片。 1212、高考每日計(jì)劃反思本。、高考每日計(jì)劃反思本。 1313、每次考試

15、目標(biāo)卡。、每次考試目標(biāo)卡。 1414、百日誓師大會(huì)。、百日誓師大會(huì)。 2022-2-127百日誓師引爆激情百日誓師大會(huì)系列百日活動(dòng)2022-2-12830天調(diào)整情緒，升華激情天調(diào)整情緒，升華激情2022-2-1296月月6日壯行班會(huì)，出征儀式日壯行班會(huì)，出征儀式15天校長檢閱，士氣大比拼天校長檢閱，士氣大比拼2022-2-130無論走多遠(yuǎn)，無論走多遠(yuǎn)，都不要忘了立志做大事；都不要忘了立志做大事；無論走多久，無論走多久，都不要忘了學(xué)習(xí)強(qiáng)素養(yǎng)；都不要忘了學(xué)習(xí)強(qiáng)素養(yǎng)；無論走到哪，無論走到哪，都不要忘了實(shí)干顯擔(dān)當(dāng)。都不要忘了實(shí)干顯擔(dān)當(dāng)。2022-2-131愛因斯坦說愛因斯坦說,學(xué)校目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是學(xué)校目

16、標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是:青年青年人離校時(shí)人離校時(shí),是作為一個(gè)和諧的人是作為一個(gè)和諧的人,而不是一個(gè)而不是一個(gè)專家。專家?？梢姡逃墓Φ略谟诙沤^高分低能，可見，教育的功德在于杜絕高分低能，防止有才無德，培養(yǎng)充滿人格魅力的學(xué)生。防止有才無德，培養(yǎng)充滿人格魅力的學(xué)生。讓青年學(xué)生讓青年學(xué)生學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)，既是其生，既是其生命命個(gè)體成長個(gè)體成長的需要，也是人際關(guān)系和諧的前的需要，也是人際關(guān)系和諧的前提，更是提，更是社會(huì)繁榮社會(huì)繁榮進(jìn)步的基礎(chǔ)，它于己、于進(jìn)步的基礎(chǔ)，它于己、于人、于家、于國都有著深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。人、于家、于國都有著深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。系列百日活動(dòng)2022-2-132突出三大特點(diǎn)：

17、全面參與 強(qiáng)化激勵(lì) 注重方法達(dá)到三大目的：樹立危機(jī) 引爆激情 保持恒心 唱歌既能使大腦得到短時(shí)間的休息，又使唱歌既能使大腦得到短時(shí)間的休息，又使人陶醉在美好的歌詞中和悠揚(yáng)的旋律里，使身人陶醉在美好的歌詞中和悠揚(yáng)的旋律里，使身輕松，使心愉悅，使人更熱愛生活，更熱愛學(xué)輕松，使心愉悅，使人更熱愛生活，更熱愛學(xué)習(xí)，也使人大腦兩半球更容易溝通。習(xí)，也使人大腦兩半球更容易溝通。2022-2-133每周一歌實(shí)施的原則每周一歌實(shí)施的原則: :學(xué)生推薦與級部篩選相結(jié)合學(xué)生推薦與級部篩選相結(jié)合歌曲意義與選擇契機(jī)相結(jié)合歌曲意義與選擇契機(jī)相結(jié)合統(tǒng)一要求與班級特色相結(jié)合統(tǒng)一要求與班級特色相結(jié)合自我反思與評比提高相結(jié)合自

18、我反思與評比提高相結(jié)合 每周一歌每周一歌嚴(yán)密的序列性、鮮明的主體性嚴(yán)密的序列性、鮮明的主體性深刻的教育性深刻的教育性、強(qiáng)烈的時(shí)代性、強(qiáng)烈的時(shí)代性充分的自主性、充分的自主性、濃厚的趣味性濃厚的趣味性廣泛的參與性廣泛的參與性、良好的實(shí)效性、良好的實(shí)效性 2022-2-134高三系列主題班會(huì)高三系列主題班會(huì)2022-2-135師生規(guī)范評比師生規(guī)范評比2022-2-136每日寄語、試卷文化、心靈配餐、小測分析每日寄語、試卷文化、心靈配餐、小測分析 每一次流水的沖刷，雖微不足道，每一次流水的沖刷，雖微不足道，經(jīng)久不息，終成沃野千里，魚米之鄉(xiāng)；經(jīng)久不息，終成沃野千里，魚米之鄉(xiāng)；一縷微風(fēng)的吹拂，雖了無痕跡，

19、經(jīng)久不一縷微風(fēng)的吹拂，雖了無痕跡，經(jīng)久不息，鑄就石林山海，造化奇觀。息，鑄就石林山海，造化奇觀。二、卓越生態(tài)助推教師跨越發(fā)展二、卓越生態(tài)助推教師跨越發(fā)展1 1、文化引領(lǐng)，濃郁教育情懷、文化引領(lǐng)，濃郁教育情懷2 2、人文關(guān)懷，激勵(lì)主動(dòng)成長、人文關(guān)懷，激勵(lì)主動(dòng)成長3 3、多措并舉，助力專業(yè)發(fā)展、多措并舉，助力專業(yè)發(fā)展2022-2-138 有人說，每位到過衡中的人，都會(huì)被彌有人說，每位到過衡中的人，都會(huì)被彌漫在整個(gè)校園中的一種看不見卻分明可以觸漫在整個(gè)校園中的一種看不見卻分明可以觸摸的東西所感染。它無法量化，但可以感知；摸的東西所感染。它無法量化，但可以感知；它無形無聲，卻撼動(dòng)人心。它，就是衡中特它

20、無形無聲，卻撼動(dòng)人心。它，就是衡中特有的一種有的一種“精神精神”、一種、一種“生態(tài)生態(tài)”。2022-2-139 “精神特區(qū)精神特區(qū)”，是一種具有衡中特色的，是一種具有衡中特色的校園文化，是一種向上、向善的精神力量，校園文化，是一種向上、向善的精神力量，其內(nèi)涵是其內(nèi)涵是“責(zé)任責(zé)任”和和“卓越卓越”，其本質(zhì)在于，其本質(zhì)在于引領(lǐng)、激勵(lì)和喚醒。引領(lǐng)、激勵(lì)和喚醒。2022-2-1401 1、文化引領(lǐng)，濃郁教育情懷、文化引領(lǐng)，濃郁教育情懷“善為 師 者 ，善為 師 者 ，既美其道，又慎其既美其道，又慎其行行”，高尚的師德，高尚的師德是教師安身立命的是教師安身立命的根本，更是學(xué)校持根本，更是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基

21、礎(chǔ)。續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。第十一屆師德論壇張校長講話第十一屆師德論壇張校長講話2022-2-141最 富 愛 心 教 師最 富 愛 心 教 師最 佳 儀 表 教 師最 佳 儀 表 教 師最 具 才 藝 教 師最 具 才 藝 教 師 最 講 團(tuán) 結(jié) 教 師最 講 團(tuán) 結(jié) 教 師最 受 歡 迎 教 師最 受 歡 迎 教 師語 言 最 美 教 師語 言 最 美 教 師微 笑 最 多 教 師微 笑 最 多 教 師課堂最生動(dòng)教師課堂最生動(dòng)教師 知識(shí)最淵博教師知識(shí)最淵博教師常規(guī)最認(rèn)真教師常規(guī)最認(rèn)真教師創(chuàng) 新 比 繼 承 更 重 要?jiǎng)?chuàng) 新 比 繼 承 更 重 要2022-2-142“十最教師十最教師”評選活動(dòng)評選活

22、動(dòng) 一所學(xué)校只有把師一所學(xué)校只有把師生的生命和幸福視為至生的生命和幸福視為至尊價(jià)值，師生才會(huì)倍加尊價(jià)值，師生才會(huì)倍加珍惜和捍衛(wèi)學(xué)校的榮譽(yù)珍惜和捍衛(wèi)學(xué)校的榮譽(yù)和形象。我們心中有師和形象。我們心中有師生，師生自然心中就會(huì)生，師生自然心中就會(huì)有我們、有學(xué)校。有我們、有學(xué)校。2017年元旦教職工聯(lián)歡會(huì)年元旦教職工聯(lián)歡會(huì)2017年離退休教職工新春茶話會(huì)年離退休教職工新春茶話會(huì)2022-2-1432、人文關(guān)懷，激勵(lì)主動(dòng)成長互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)家庭互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)家庭地?zé)崴M(jìn)家庭地?zé)崴M(jìn)家庭天然氣入家庭天然氣入家庭教室空調(diào)安裝教室空調(diào)安裝宿舍空調(diào)安裝宿舍空調(diào)安裝籃排球場改造籃排球場改造教工餐廳改造教工餐廳改造餐廳電視安裝餐廳電

23、視安裝報(bào)刊進(jìn)教學(xué)樓報(bào)刊進(jìn)教學(xué)樓 定期組織教工免費(fèi)體檢定期組織教工免費(fèi)體檢為教工供應(yīng)免費(fèi)工作餐為教工供應(yīng)免費(fèi)工作餐春節(jié)幫助購買愛心車票春節(jié)幫助購買愛心車票分年級設(shè)置教工茶歇室分年級設(shè)置教工茶歇室建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)教工休閑室建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)教工休閑室舉辦單身教工新年宴會(huì)舉辦單身教工新年宴會(huì)舉辦青年教師集體婚禮舉辦青年教師集體婚禮六一給教師子女送禮物六一給教師子女送禮物重陽給教師老人買禮品重陽給教師老人買禮品校內(nèi)免費(fèi)校內(nèi)免費(fèi)“瓜果蔬菜棚瓜果蔬菜棚”尊重教師人格尊嚴(yán)尊重教師人格尊嚴(yán)生活質(zhì)量、體制機(jī)制生活質(zhì)量、體制機(jī)制2022-2-144第九屆青年教師集體婚禮，市政第九屆青年教師集體婚禮，市政府副市長崔海霞為新人主婚

24、。府副市長崔海霞為新人主婚。設(shè)立了心理咨詢室設(shè)立了心理咨詢室籌建了心理放松室籌建了心理放松室制作幸福家庭臺(tái)歷制作幸福家庭臺(tái)歷錄制我愛我家視頻錄制我愛我家視頻組織心理健康測試組織心理健康測試開展心理教育培訓(xùn)開展心理教育培訓(xùn)編輯溫心家園小報(bào)編輯溫心家園小報(bào)心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練心理健康知識(shí)講座心理健康知識(shí)講座心理健康圖片展覽心理健康圖片展覽關(guān)注教師心理健康關(guān)注教師心理健康教師心理沙龍活動(dòng)教師心理沙龍活動(dòng)2022-2-145心理放松室心理放松室 制作幸福家庭臺(tái)歷制作幸福家庭臺(tái)歷 溫心家園溫心家園心理報(bào)紙心理報(bào)紙 2022-2-146陽光心理拓展活動(dòng)陽光心理拓展活動(dòng)2022-2-147要工作

25、更要家庭要工作更要家庭 要學(xué)生更要孩子要學(xué)生更要孩子要質(zhì)量更要健康要質(zhì)量更要健康 要發(fā)展更要幸福要發(fā)展更要幸福六大舉措六大舉措請進(jìn)來講（層次高、人數(shù)多、涉及寬）請進(jìn)來講（層次高、人數(shù)多、涉及寬）走出去學(xué)（投入大、范圍廣、措施實(shí)）走出去學(xué)（投入大、范圍廣、措施實(shí)）坐下來讀（指導(dǎo)性、靈活性、便利性）坐下來讀（指導(dǎo)性、靈活性、便利性）沉下身研（團(tuán)隊(duì)化、課題多、意識(shí)強(qiáng)）沉下身研（團(tuán)隊(duì)化、課題多、意識(shí)強(qiáng)）推上臺(tái)展（過程化、多元化、層次化）推上臺(tái)展（過程化、多元化、層次化）走上門爭（分量重、項(xiàng)目多、受眾廣）走上門爭（分量重、項(xiàng)目多、受眾廣）2022-2-1483 3、多措并舉，助力專業(yè)發(fā)展、多措并舉，助力

26、專業(yè)發(fā)展發(fā)展是教師最大的渴望，培訓(xùn)是教師最好的福利。 請進(jìn)來講（層次高、人數(shù)多、涉及寬）2022-2-149走出去學(xué)（投入大、范圍廣、措施實(shí)）2022-2-150一是一是“跳出衡中看衡中跳出衡中看衡中”， 二是二是“跳出學(xué)?？磳W(xué)校跳出學(xué)?？磳W(xué)校”， 三是三是“跳出教育看教育跳出教育看教育”， 四是四是“跳出中國看中國跳出中國看中國”。 到到衡中工作半年來，我深深衡中工作半年來，我深深地地感到，這感到，這里的每一個(gè)人都有一股想成名成家的志氣，里的每一個(gè)人都有一股想成名成家的志氣，為公為生的正氣，為公為生的正氣，拼搏拼搏向上、銳意進(jìn)取的朝向上、銳意進(jìn)取的朝氣和不怕困難、敢打敢拚的勇氣。學(xué)校為每氣和

27、不怕困難、敢打敢拚的勇氣。學(xué)校為每個(gè)人鋪好了成功的道路，創(chuàng)設(shè)了成功的機(jī)會(huì)，個(gè)人鋪好了成功的道路，創(chuàng)設(shè)了成功的機(jī)會(huì)，在這樣和諧向上的環(huán)境中，我們享受著教育在這樣和諧向上的環(huán)境中，我們享受著教育的幸福。的幸福。我校青年我校青年教師教師2022-2-151坐下來讀（指導(dǎo)性、靈活性、便利性）2022-2-152讀書，是實(shí)現(xiàn)自我成長的需要讀書，是實(shí)現(xiàn)自我成長的需要讀書，是引導(dǎo)全民閱讀的需要讀書，是引導(dǎo)全民閱讀的需要讀書，是教育事業(yè)發(fā)展的需要讀書，是教育事業(yè)發(fā)展的需要讀書，是教師的一種生活方式讀書，是教師的一種生活方式讀書，是教師最好的人生修行讀書，是教師最好的人生修行2022-2-153教師的閱讀，決定

28、著教師的成長；教師的閱讀，決定著教師的成長；教師的成長，決定著教育的振興；教師的成長，決定著教育的振興；教育的振興，決定著中國的未來！教育的振興，決定著中國的未來！沉下身研（團(tuán)隊(duì)化、課題多、意識(shí)強(qiáng)）2022-2-154教育科研引領(lǐng)方向：教育科研引領(lǐng)方向：十二五以來獨(dú)立承擔(dān)了十二五以來獨(dú)立承擔(dān)了3939項(xiàng)國家級省級課題項(xiàng)國家級省級課題 專業(yè)成長激發(fā)動(dòng)力：專業(yè)成長激發(fā)動(dòng)力：100100余人獲國家省級殊榮，余人獲國家省級殊榮，400400余人外地講學(xué)余人外地講學(xué) 課程創(chuàng)新給力課改：課程創(chuàng)新給力課改：100100余門校本課程，編印余門校本課程，編印8080本各類校本教材本各類校本教材 學(xué) 科 月 公

29、開 課 活 動(dòng)學(xué) 科 月 公 開 課 活 動(dòng)特 級 教 師 引 領(lǐng) 課 活 動(dòng)特 級 教 師 引 領(lǐng) 課 活 動(dòng)高 級 教 師 示 范 課 活 動(dòng)高 級 教 師 示 范 課 活 動(dòng)中 級 教 師 創(chuàng) 新 課 活 動(dòng)中 級 教 師 創(chuàng) 新 課 活 動(dòng)青 年 教 師 匯 報(bào) 課 活 動(dòng)青 年 教 師 匯 報(bào) 課 活 動(dòng)青年教師過關(guān)考核活動(dòng)青年教師過關(guān)考核活動(dòng)師德標(biāo)兵評選師德標(biāo)兵評選優(yōu)秀教師評選優(yōu)秀教師評選杰 出 女 教 師 評 選杰 出 女 教 師 評 選教 學(xué) 創(chuàng) 新 標(biāo) 兵 評 選教 學(xué) 創(chuàng) 新 標(biāo) 兵 評 選優(yōu)秀師徒評選優(yōu)秀師徒評選德 育 創(chuàng) 新 標(biāo) 兵 評 選德 育 創(chuàng) 新 標(biāo) 兵 評 選

30、教 育 科 研 標(biāo) 兵 評 選教 育 科 研 標(biāo) 兵 評 選優(yōu) 秀 研 課 主 任 評 選優(yōu) 秀 研 課 主 任 評 選首 席 星 級 教 師 評 選首 席 星 級 教 師 評 選三 三 三 優(yōu) 質(zhì) 課 比 賽三 三 三 優(yōu) 質(zhì) 課 比 賽青 年 教 師 微 課 比 賽青 年 教 師 微 課 比 賽學(xué) 科 教 師 命 題 大 賽學(xué) 科 教 師 命 題 大 賽教 學(xué) 基 本 功 大 賽教 學(xué) 基 本 功 大 賽班 主 任 基 本 功 大 賽班 主 任 基 本 功 大 賽中 層 干 部 發(fā) 展 論 壇中 層 干 部 發(fā) 展 論 壇研 課 主 任 主 題 論 壇研 課 主 任 主 題 論 壇教 師

31、師 德 建 設(shè) 論 壇教 師 師 德 建 設(shè) 論 壇教 師 生 命 成 長 論 壇教 師 生 命 成 長 論 壇書 香 校 園 創(chuàng) 建 論 壇書 香 校 園 創(chuàng) 建 論 壇教 學(xué) 創(chuàng) 新 工 作 論 壇教 學(xué) 創(chuàng) 新 工 作 論 壇女 教 師 發(fā) 展 論 壇女 教 師 發(fā) 展 論 壇學(xué) 科 專 家 主 題 講 座學(xué) 科 專 家 主 題 講 座專 業(yè) 水 平 提 升 講 座專 業(yè) 水 平 提 升 講 座職 業(yè) 形 象 禮 儀 講 座職 業(yè) 形 象 禮 儀 講 座優(yōu) 秀 班 主 任 專 題 講 座優(yōu) 秀 班 主 任 專 題 講 座 主題主題賽事賽事主題主題論壇論壇主題主題講座講座 主題主題活動(dòng)活動(dòng)

32、主題主題評選評選 促進(jìn)全體教師做到：對學(xué)生充滿熱情，對課堂充滿激情，促進(jìn)全體教師做到：對學(xué)生充滿熱情，對課堂充滿激情，對家長充滿溫情，對同事充滿友情對家長充滿溫情，對同事充滿友情。推上臺(tái)展（過程化、多元化、層次化）2022-2-155推上擂臺(tái)2022-2-156推上舞臺(tái)2022-2-157推到前臺(tái) 目前，學(xué)校有國務(wù)目前，學(xué)校有國務(wù)院特貼專家院特貼專家3 3人，全國人，全國先進(jìn)工作者等國家級榮先進(jìn)工作者等國家級榮譽(yù)獲得者譽(yù)獲得者1717人，特級教人，特級教師師1414人，省有突出貢獻(xiàn)人，省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家的中青年專家4 4人，省人，省三三三工程二層次人才三三三工程二層次人才1010人，國家

33、和省級骨干人，國家和省級骨干教師教師2828人人2022-2-158走上門爭（分量重、項(xiàng)目多、受眾廣）走上門爭（分量重、項(xiàng)目多、受眾廣）三、卓越管理打造師生出彩人生三、卓越管理打造師生出彩人生1、注重溝通，激發(fā)師生創(chuàng)新潛能 2、注重公平，激發(fā)師生創(chuàng)優(yōu)活力 3、注重協(xié)作，激發(fā)師生創(chuàng)造智慧 2022-2-159學(xué)校與年級溝通機(jī)制 年級、老師、學(xué)生年級、老師、學(xué)生溝通機(jī)制溝通機(jī)制 年級部溝年級部溝通機(jī)制通機(jī)制 年級、班級和年級、班級和家庭溝通機(jī)制家庭溝通機(jī)制 四大機(jī)制、十條“綠色通道”2022-2-160學(xué)校與年級溝通機(jī)制匯報(bào)與落實(shí)執(zhí)行校長例會(huì)級部三個(gè)例會(huì)通道一年級部溝通機(jī)制通道三通道二2022-2

34、-161通道四：學(xué)生調(diào)研反饋 通道五：學(xué)情問卷調(diào)查 通道六：學(xué)生干部會(huì)議 通道七：年級信箱直通車 通道八：調(diào)研考試總結(jié)大會(huì) 年級、老年級、老師、學(xué)生師、學(xué)生溝通機(jī)制溝通機(jī)制 2022-2-162年級、班級和家庭溝通機(jī)制大數(shù)據(jù)、自媒體通道九1、教師通過手機(jī)、教師通過手機(jī)QQ、微信以及、微信以及假期假期作業(yè)管理系統(tǒng)作業(yè)管理系統(tǒng)等為學(xué)生們答疑解惑；等為學(xué)生們答疑解惑；2 、 學(xué) 校 建 立 完 善 了 學(xué) 生 成 長 電、 學(xué) 校 建 立 完 善 了 學(xué) 生 成 長 電子檔案、學(xué)生健康電子檔案、學(xué)生期子檔案、學(xué)生健康電子檔案、學(xué)生期考電子檔案、考電子檔案、學(xué)生在校消費(fèi)檔案學(xué)生在校消費(fèi)檔案等，等，通過

35、網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)多方共享。通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)多方共享。大大 數(shù)數(shù) 據(jù)據(jù)在在“互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)”下的積極探索下的積極探索2022-2-163專家顧問團(tuán)、專家顧問團(tuán)、智囊團(tuán)智囊團(tuán)通道十2022-2-164雙向競聘與班科雙選公平機(jī)制 學(xué)生評價(jià)與教師互評公平機(jī)制 公平競爭與綜合考評公平機(jī)制 三大公平機(jī)制2022-2-1652 2、注重公平，激發(fā)師生創(chuàng)優(yōu)活力、注重公平，激發(fā)師生創(chuàng)優(yōu)活力 雙向競聘與班科雙選公平機(jī)制 2022-2-166公平競爭與綜合考評公平機(jī)制 公平競爭：起點(diǎn)公平、時(shí)間公平、過程公平綜合考評：突出優(yōu)秀生、兼顧中間生、激勵(lì)學(xué)困生2022-2-167公平競爭與綜合考評公平機(jī)制 過程公平規(guī)范教學(xué)過程規(guī)范教學(xué)過程

36、抓實(shí)教研活動(dòng)抓實(shí)教研活動(dòng) 評價(jià)習(xí)題質(zhì)量評價(jià)習(xí)題質(zhì)量落實(shí)檢測三化（自習(xí)考試化，期考高考化，落實(shí)檢測三化（自習(xí)考試化，期考高考化，高考平?；└呖计匠；╅_展四課聽評（宴請課、邀請課、點(diǎn)課、開展四課聽評（宴請課、邀請課、點(diǎn)課、網(wǎng)絡(luò)課）網(wǎng)絡(luò)課）狠抓教學(xué)事故狠抓教學(xué)事故 強(qiáng)化目標(biāo)敘寫強(qiáng)化目標(biāo)敘寫督察反思提升督察反思提升 細(xì)化問卷調(diào)查細(xì)化問卷調(diào)查加大臨界管理加大臨界管理2022-2-168教學(xué)常規(guī)教學(xué)常規(guī)八環(huán)節(jié)八環(huán)節(jié)備備 講講批批 輔輔考考 評評組組 研研三三 實(shí)：真實(shí)：真 實(shí)實(shí) 樸樸 實(shí)實(shí) 扎扎 實(shí)實(shí)三三 聲：笑聲：笑 聲聲 贊美聲贊美聲 驚訝聲驚訝聲三三 度：參與度度：參與度 有效度有效度 鮮活度鮮

37、活度四個(gè)至少、四個(gè)注重、四個(gè)帶入四個(gè)至少、四個(gè)注重、四個(gè)帶入八個(gè)要求八個(gè)要求體現(xiàn)課改理念體現(xiàn)課改理念 落實(shí)三維目標(biāo)落實(shí)三維目標(biāo)重視課堂導(dǎo)入重視課堂導(dǎo)入 突出思路設(shè)計(jì)突出思路設(shè)計(jì)研究學(xué)生活動(dòng)研究學(xué)生活動(dòng) 突破重點(diǎn)難點(diǎn)突破重點(diǎn)難點(diǎn)科學(xué)設(shè)計(jì)板書科學(xué)設(shè)計(jì)板書 及時(shí)進(jìn)行反思及時(shí)進(jìn)行反思六方面：課程理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、六方面：課程理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、 教學(xué)方法、教學(xué)效果、課堂評價(jià)。教學(xué)方法、教學(xué)效果、課堂評價(jià)。五形式：五形式：一課三研一課三研、主題教研、專題教研、主題教研、專題教研、 網(wǎng)絡(luò)教研、班級教研。網(wǎng)絡(luò)教研、班級教研。2022-2-169掌掌 握握 知知 識(shí)識(shí)發(fā)發(fā) 展展 能能 力力提提

38、升升 素素 養(yǎng)養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)三要求教學(xué)目標(biāo)三要求注重自主學(xué)習(xí)注重自主學(xué)習(xí)注重合作探究注重合作探究注重拓展提高注重拓展提高 教學(xué)過程三注重教學(xué)過程三注重教師樂教會(huì)教教師樂教會(huì)教 學(xué)生樂學(xué)會(huì)學(xué)學(xué)生樂學(xué)會(huì)學(xué) 課堂高效和諧課堂高效和諧 教學(xué)發(fā)展三境界教學(xué)發(fā)展三境界三三三三三三教學(xué)法教學(xué)法探索現(xiàn)有結(jié)構(gòu)化的課程體系與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代知識(shí)碎片化、學(xué)習(xí)碎片化及時(shí)間碎片化的最佳結(jié)合點(diǎn)2022-2-170公平競爭與綜合考評公平機(jī)制 公平競爭：起點(diǎn)公平、時(shí)間公平、過程公平綜合考評：突出優(yōu)秀生、兼顧中間生、激勵(lì)學(xué)困生2022-2-171學(xué)生評價(jià)與教師互評公平機(jī)制 常規(guī)評價(jià)、分層評價(jià)、自我評價(jià)校領(lǐng)導(dǎo)與校領(lǐng)導(dǎo)與 “衡中騰飛突出貢獻(xiàn)者

39、衡中騰飛突出貢獻(xiàn)者”合影合影 “奪首爭星奪首爭星”活動(dòng)活動(dòng)第十九屆第十九屆“十佳青年教師希望之星十佳青年教師希望之星”風(fēng)風(fēng)采展示采展示2022-2-172年級質(zhì)量管理利益協(xié)作體 班級質(zhì)量管理利益協(xié)作體學(xué)科質(zhì)量管理利益協(xié)作體 3 3、注重協(xié)作，激發(fā)師生創(chuàng)造智慧、注重協(xié)作，激發(fā)師生創(chuàng)造智慧 三大協(xié)作體2022-2-173 三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一資料三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一資料 三個(gè)競爭：考試成績的競爭、課堂效率的競爭、學(xué)生管理三個(gè)競爭：考試成績的競爭、課堂效率的競爭、學(xué)生管理的競爭的競爭 三個(gè)研究：研究高考、研究教學(xué)、研究管理三個(gè)研究：研究高考、研究教學(xué)、研究管理 三個(gè)例會(huì)：

40、年級部例會(huì)，班主任例會(huì)，研課主任例會(huì)三個(gè)例會(huì)：年級部例會(huì)，班主任例會(huì)，研課主任例會(huì) 四個(gè)團(tuán)隊(duì)：級部團(tuán)隊(duì)、四個(gè)團(tuán)隊(duì)：級部團(tuán)隊(duì)、研課組隊(duì)伍研課組隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍班主任隊(duì)伍、任課教、任課教師隊(duì)伍師隊(duì)伍年級質(zhì)量管理利益協(xié)作體 執(zhí)行校長教學(xué)主任德育主任課程主任2022-2-174高三年級班級管理策略研討會(huì)高三年級班級管理策略研討會(huì)2022-2-175 我的班級我堅(jiān)守我的班級我堅(jiān)守 我的學(xué)科我負(fù)責(zé)我的學(xué)科我負(fù)責(zé) 我的學(xué)生我的夢我的學(xué)生我的夢2022-2-176學(xué)科質(zhì)量管理利益協(xié)作體 中心教研室主任職責(zé)中心教研室主任職責(zé) 1 1、中心教研室主任是學(xué)科質(zhì)量的第一責(zé)任人。、中心教研室主任是學(xué)科質(zhì)量的第一責(zé)任人。

41、2 2、負(fù)責(zé)本學(xué)科組教師的師德師風(fēng)建設(shè)、課堂教學(xué)改革、科研課題研究、教、負(fù)責(zé)本學(xué)科組教師的師德師風(fēng)建設(shè)、課堂教學(xué)改革、科研課題研究、教師專業(yè)發(fā)展等工作師專業(yè)發(fā)展等工作3 3、負(fù)責(zé)青年教師的培養(yǎng)。、負(fù)責(zé)青年教師的培養(yǎng)。4 4、組織學(xué)科教師外出考察學(xué)習(xí)。、組織學(xué)科教師外出考察學(xué)習(xí)。5 5、邀請學(xué)科專家到校作報(bào)告、作課。、邀請學(xué)科專家到校作報(bào)告、作課。6 6、自主推薦學(xué)科教師參加各種比賽，并確保比賽課的質(zhì)量。、自主推薦學(xué)科教師參加各種比賽，并確保比賽課的質(zhì)量。7 7、自主組織各種組內(nèi)的研討會(huì)議。、自主組織各種組內(nèi)的研討會(huì)議。8 8、自主組織承辦全國、省、市學(xué)科大型會(huì)議。、自主組織承辦全國、省、市學(xué)科

42、大型會(huì)議。9 9、每周五晚上，中心教研室主任要參加學(xué)校的黨政聯(lián)席會(huì)。、每周五晚上，中心教研室主任要參加學(xué)校的黨政聯(lián)席會(huì)。1010、參加主管教學(xué)副校長主持的教學(xué)質(zhì)量調(diào)度研討會(huì)。、參加主管教學(xué)副校長主持的教學(xué)質(zhì)量調(diào)度研討會(huì)。2022-2-177高考備考策略研討會(huì)高考備考策略研討會(huì) 學(xué)科質(zhì)量協(xié)作體作用發(fā)揮學(xué)科質(zhì)量協(xié)作體作用發(fā)揮2022-2-178學(xué)科質(zhì)量提高研討會(huì)的目的：學(xué)科質(zhì)量提高研討會(huì)的目的： 總結(jié)備考得失總結(jié)備考得失 明晰備考思路明晰備考思路 明確奮斗目標(biāo)明確奮斗目標(biāo) 制定有效措施制定有效措施 高三的教學(xué)質(zhì)量提升研討會(huì)的召開：高三的教學(xué)質(zhì)量提升研討會(huì)的召開：1 1）6 6月份，召開一七高考得失

43、研討會(huì)月份，召開一七高考得失研討會(huì)2 2）7 7月份，召開一輪復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)月份，召開一輪復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)3 3）9 9月份，召開班級管理質(zhì)量提升研討會(huì)月份，召開班級管理質(zhì)量提升研討會(huì)4 4）1010月份，召開一輪復(fù)習(xí)策略總結(jié)會(huì)月份，召開一輪復(fù)習(xí)策略總結(jié)會(huì)5 5）1111月份，月份，“研五年備考，克一八高考研五年備考，克一八高考”研討會(huì)研討會(huì)6 6）1 1月份，召開二輪復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量提升研討會(huì)月份，召開二輪復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量提升研討會(huì)7 7）4 4月份，召開三輪復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量提升研討會(huì)月份，召開三輪復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量提升研討會(huì)8 8）5 5月底，召開自主復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量提升研討會(huì)月底，召開自主復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量提升研討會(huì)2022-2-179高考備考策略研討會(huì)高考備考策略研討會(huì) 學(xué)科質(zhì)量協(xié)作體作用發(fā)揮學(xué)科質(zhì)量協(xié)作體作用發(fā)揮“著名高中學(xué)科建設(shè)協(xié)作組織著名高中學(xué)科建設(shè)協(xié)作組織”成員學(xué)校高考試題評價(jià)研討會(huì)成員學(xué)校高考試題評價(jià)研討會(huì)2022-2-180班級質(zhì)量管理利益協(xié)作體分析班級近段時(shí)間出現(xiàn)的問分析班級近段時(shí)間出現(xiàn)的問題及對策；題及對策；學(xué)生成績變化情況學(xué)生成績變化情況；明確各項(xiàng)措施的落實(shí)。明確各項(xiàng)措施的落實(shí)。 形式一：科任老師調(diào)研形式一：科任老師調(diào)研狠抓尖子生狠抓尖子生助推學(xué)困生助推