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文檔簡介
1、大堰河 我的保姆艾青艾青簡介 艾青(1910-1996)原名蔣海澄,浙江金華人,現(xiàn)當代著名詩人處女作、成名作、代表作:大堰河我的保姆整體感知:聆聽和思考 聆聽大堰河我的保姆錄音 思考:詩歌里面表現(xiàn)了詩人對大堰河是一種什么樣的感情?艾青對大堰河的感情:深沉的熱愛,發(fā)自內心和肺腑的感情。聆聽與研討 再一次聆聽大堰河我的保姆,在文中劃出相關的句子,思考以下問題:1、大堰河與我是什么關系? 答案2、我深深地愛著大堰河,是因為大堰河默默地為我做了許多事情,具體都做了哪些事情呢? 答案 大堰河,是我的保姆。 我是地主的兒子; 也是吃了大堰河的奶而長大了的 大堰河的兒子。保姆與乳兒、雇主與雇傭、母親與兒子
2、朗讀,在文中劃出相關句子,概括歸納大堰河的性格特點。 相關句子 清早,搭好灶火,操勞飯食; 深夜,縫補兒子們被荊棘扯破的衣服。 有時還要包好“小兒被柴刀砍傷了的手”, 掐死“夫兒們的襯衣上的虱子”。 盡管要做的事很多,但仍要用“厚大的手掌把我抱在懷里,撫摸我”。“她含著笑”洗衣、滌萊,“她含著笑”喂豬、曬豆曬麥,不畏艱難困苦,辛勤勞動。 性格:勤勞善良,性格堅強,命運悲苦。大堰河的象征意義 艾青在描述大堰河的命運時,所強調的依然是她的平凡性與普遍性:不僅她的歡樂是平凡的,就是她的歡樂也是平凡的,普遍的。 千千萬萬的中國母親 中國 艾青的詩在起點上就與我們中華民族多災多難的土地與人民取得了血肉般的聯(lián)系。小結小結 無論是閱讀還是做題,都要注意:1、整體感知:了解文本的基本情況和基調。2
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