浙江省溫州市中考科學(xué)試卷及答案

1、 2010 年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（溫州市卷） 科學(xué)試題卷 親愛的同學(xué)： 歡迎參加考試！請你認(rèn)真審題，積極思考，細(xì)心答題，發(fā)揮最佳水平。答題時(shí)，請注意以下幾點(diǎn)： 1.全卷共 8 頁，有四大題，37 小題。全卷滿分 200 分?？荚嚂r(shí)間 120 分鐘。 2 答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上，寫在試題卷、草稿紙上均無效。 3 答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng) ，按規(guī)定答題。 4 .本卷可能用到的相對原子質(zhì)量有： H-1 0-16 S-32 祝你成功！ 卷 I 一、選擇題（本題有 20 小題，每小題 4 分，共 80 分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的， 不選、 多選、錯(cuò)選，均不給分。） 1“低能耗

2、”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法不符合低碳理念的 是 A.推廣利用太陽能 B 家庭電器長期處于待機(jī)狀態(tài) C 循環(huán)使用生活用水 D 回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣 2今年 3 月 21 日,溫州市區(qū)出現(xiàn)罕見的浮塵天氣。環(huán)境監(jiān)測中心報(bào)告，當(dāng)天空氣污染指數(shù) 為 270290,首要污染物為可吸人顆粒物。依據(jù)下表判斷，當(dāng)天溫州空氣質(zhì)量狀況屬于 空氣污染指數(shù)范圍及相應(yīng)的空氣質(zhì)量級別表 1 - 7 L - 4 咒訂忘廿比 ZPD 曲一1加 1OC-2CD 空氣戒量扶吐 1 11Z A.優(yōu) B 良 C 輕度污染 D 中度污染 3鋼的質(zhì)地堅(jiān)硬，機(jī)械性能好，有彈性和延展性，是最常見、應(yīng)用較廣的

3、一種材料。但由 于易銹蝕，每年損失的鋼鐵約占總產(chǎn)量的四分之一。下列屬于鋼的化學(xué)性質(zhì)的是 A.有彈性 B 質(zhì)地堅(jiān)硬 C 易銹蝕 D 有延展性 4大豆種子因含有豐富的蛋白質(zhì)而深受人們的喜愛。大豆種子是由下列哪 一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的 A.胚珠 B 子房 C 花瓣 D 受精卵 5隨著分子、原子研究技術(shù)的提高，科學(xué)家可以利用原子來“組裝”分子。若用這種技術(shù) 組裝成脫氧核糖分子（C5H1004 ），則該分子中不含有的原子是 A.氯原子 B 碳原子 C 氧原子 D 氫原子 6小明為了檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得的銅牌是否由純銅制成，下列方法中最合理的是 A.觀察銅牌顏色 B 測銅牌的質(zhì)量 C 測銅牌的體積 D 測銅牌的密度

4、 7如圖是 U 形磁鐵周圍的磁感線。根據(jù)磁感線方向，下列對磁極的判斷正 確的是 A.甲是 N 極，乙是 S 極 B 甲是 S 極，乙是 N 極 C 甲、乙都是 S 極 D 甲、乙都是 N 極 iL L B.戟 &下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，其中可觀察到火星四射現(xiàn)象的是 門 H. 2申 弦沖 11.上海世博會(huì)中國地區(qū)館的外墻采用篆書來裝飾，傳遞著二十 四節(jié)氣的人文地理信息。一年二十四節(jié)氣的劃分依據(jù)是 A .地球繞太陽公轉(zhuǎn) B .地球自轉(zhuǎn) C 月球繞地球運(yùn)動(dòng) D 太陽活動(dòng)的強(qiáng)弱 12.下列是四種物質(zhì)的分子模型，其對應(yīng)物質(zhì)屬于單質(zhì)的是 13植物具有向光性生長的特點(diǎn)，其主要原因是與下列哪一物質(zhì)有關(guān)

5、A.水 B .氧氣 C .生長素 D .二氧化碳 14.航空航天材料中的重要金屬鈦 （Ti）可以用 Ti0 2與 Si 反應(yīng)來制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為: TiO2+Si=SiO2+Ti，則該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的 A.化合反應(yīng) B .分解反應(yīng) C .置換反應(yīng) D .復(fù)分解反應(yīng) A.種群 B.群落 C .生態(tài)系統(tǒng) D .植被 D .在運(yùn)動(dòng)中始終處于二力平衡狀態(tài) 16.某電鍍廠排出的廢水中含有較多的硫酸銅 （CuS04）。若要從硫酸銅 中獲得金屬銅，以減少廢水對環(huán)境的污染，可選擇下列物質(zhì)中的 C .銀粉 D .鐵粉 9 .觀察洋蔥表皮細(xì)胞和觀察蝸牛爬行用到的工具分別是 A.顯微鏡、放大鏡 B

6、 .放大鏡、放大鏡 C .顯微鏡、顯微鏡 D .放大鏡、顯微鏡 10.如圖所示，該電表的示數(shù)是 A.4.00 伏 B . 0.90 伏 C . 4. 50 安 D . 0.90 安 A.巾公 U 二丸乜真 LX二連化鮒 15.如圖是小明在玩過山車時(shí)的情景。下列對此過程中小明的狀況敘述 正確的是 A.質(zhì)量不斷改變 B .運(yùn)動(dòng)方向不變 C .受到重力的方向始終豎直向下 17.心臟是人體血液循環(huán)的動(dòng)力泵。如圖為心臟的結(jié)構(gòu)模式圖，其 中是 4A 級旅游風(fēng)景區(qū)，島上有榕樹、樟樹、蕨類植物、 18.江心嶼是國家 水生植物及其它多種生物。江心嶼上的所有生物構(gòu)成 A.左心房 B .左心室 C .右心房 D .

7、右心室 19“小科學(xué)家”比賽中，有一項(xiàng)目是“反彈擊物” （如圖），要求參 賽者將皮球射到平面鏡上，經(jīng)平面鏡反彈擊中目標(biāo)區(qū)內(nèi)的 物體。參賽者在發(fā)射區(qū)沿哪一方向射球，最有可能擊中目 標(biāo) A.沿 OA 方向 B .沿 0B 方向 C .沿 0C 方向 D .沿 0D 方向 20. 2010 年 5 月，全國蹦床錦標(biāo)賽在溫州舉行。比賽中，當(dāng)運(yùn) 動(dòng)員從蹦床上起跳后，在空中上升的過程中 A .動(dòng)能變大，重力勢能變小 B .動(dòng)能變小，重力勢能變小 C .動(dòng)能變大，重力勢能變大 D .動(dòng)能變小，重力勢能變大 卷 n 二、簡答題（本題有 8 小題，每空 3 分，共 60 分。） 21. 如圖為溫州某地區(qū)的等高線

8、地形圖，據(jù)圖回答： （1） 小明要選擇“峭壁”進(jìn)行攀巖運(yùn)動(dòng)，可選在 處 （選填圖中字母）。 （2） 河流甲自西北向 方向流入東海。 22. 2010 年 4 月 14 日，青海玉樹發(fā)生 7.1 級地震，給當(dāng)?shù)厝?民群眾帶來巨大災(zāi)難。地震發(fā)生后，全國各地救援力量 聚集玉樹展開施救。 （1）地震是地殼變動(dòng)的表現(xiàn)形式之一，它是由于板塊的 或張裂引起的。 （2）玉樹位于青藏高原腹地，平均海拔 4000 米以上，來自平原地區(qū)的救援隊(duì)員進(jìn)入災(zāi)區(qū)會(huì) 因海拔高， 等原因而引起頭暈、嘔吐等高山反應(yīng)。 23小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用水蘊(yùn)草來研究植物 的光合作用。 （1） 水蘊(yùn)草通過光合作用制造了 ，同時(shí)產(chǎn)生

9、氧氣。 （2） 本實(shí)驗(yàn)采用 法收集氧氣。 （3） 葉綠體位于植物細(xì)胞的哪一基本結(jié)構(gòu)中？ 。 24為了驗(yàn)證空氣有質(zhì)量，小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，步驟如下： （一） 取一支輕質(zhì)、粗細(xì)均勻的直木條，用刻度尺確定其中點(diǎn)， 用細(xì)線將其懸掛，靜止后直木條恰好保持水平平衡。 （二） 將 A、B 兩個(gè)質(zhì)量相等的未充氣的氣球掛在直木條的 兩端，靜止后直木條恰好保持水平平衡（如圖甲） 。 （三） 將 A 氣球拿下，給它充足空氣后再掛上，結(jié)果 A 氣球 一端下沉（如圖乙）。 （1）小白重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，在步驟（三）中出現(xiàn)小失誤，把充氣 的 A 氣球掛上，靜止后直木條仍能保持水平平衡。查 找原因后發(fā)現(xiàn) A 氣球的懸掛點(diǎn)不在原位置，

10、于是他將 A 氣球向 移到原位置，結(jié)果 A 氣球端下沉。兩 人得出結(jié)論：空氣有質(zhì)量。 (X 1 fl 1 JIJL / - 33 Kaq 護(hù)21藝囹 （2）步驟（三）后，小明認(rèn)為，在 B 氣球懸掛處增掛固體使直木條重新保持水平平衡，所 增掛固體的質(zhì)量就是 A 氣球中空氣的質(zhì)量。實(shí)際上小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，原因是充氣 氣球的體積較大，受到空氣的 影響較大，所以 A 氣球中空氣的質(zhì)量并不等于所 增掛物體的質(zhì)量。 25在研究物質(zhì)溶解性的實(shí)驗(yàn)中，小明將 5 克硝酸鉀加入 10 克水中，充分振蕩后靜置，現(xiàn)象 如圖甲。 (1) 小明認(rèn)為圖甲試管中的溶液為該溫度下硝酸 鉀的飽和溶液，判斷的依據(jù)是 Q (2)

11、對該試管進(jìn)行加熱，得到如圖乙所示的溶液， 此時(shí)溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 Q (不考慮水的蒸發(fā)，計(jì)算結(jié)果精確到 0. 01 ) 26近年來，天氣和氣候的劇烈變化對人類生活、生 產(chǎn)帶來許多不良影響。 (1) 今年年初，西南五省區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱情。缺水嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長，原因之一是土壤 中的無機(jī)鹽必須溶于水后才能被植物的 吸收。 (2) 旱區(qū)村民以天然水作為飲用水，天然水中含有許多雜 質(zhì)，飲用前需凈化處理。請列舉一種凈化水的方法： 如 法。 (3) 5 月 18 日，溫州龍灣下了一場冰雹，下落的冰雹“砸傷” 了停在機(jī)場的飛機(jī)。由于地面氣溫較高，落地的冰雹不 久就 成水(填物態(tài)變化)Q (4) 如圖為三

12、個(gè)質(zhì)量不同的冰雹在下落過程中速度隨時(shí)間 變化的圖像。冰雹 A 運(yùn)動(dòng)到 t3 時(shí)刻時(shí)，受到的阻力與重力的大小有何關(guān)系？ 27有些汽車安裝了安全氣囊，氣囊中裝有“疊氮化鈉” (NaN 3)等固體 粉末。一旦汽車發(fā)生強(qiáng)烈的意外碰撞，傳感器將激活特定的電路放 電，疊氮化鈉迅速分解生成鈉并放出氮?dú)?(N2)，使安全氣囊打開，起 到保護(hù)作用。此后氣體通過氣囊上的小孔迅速消散，氣囊收縮。 (1) 寫出疊氮化鈉在放電條件下分解的化學(xué)方程式： Q (2) 寫出安全氣囊中選用疊氮化鈉的理由： Q 28.1980 年，世界衛(wèi)生組織宣布已消滅天花，所以許多國家停止接種天 花疫苗。天花是一種由天花病毒引起的高傳染性疾病

13、。 (1) 從預(yù)防傳染病流行的措施來看，接種天花疫苗屬于 _ (2) 通過接種疫苗獲得的免疫，稱為 Q (3) 資料表明，美國和俄羅斯的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室仍保存著天花病毒。對于繼續(xù)保存還是消滅這 些天花病毒，存在爭論。下列屬于反對保存天花病毒的理由有 (可多選)。 A 目前，科學(xué)家已研究清楚天花病毒的 DNA 序列，必要時(shí)可通過相關(guān)技術(shù)研制所需的 天花病毒 B 保存天花病毒，有利于保護(hù)生物多樣性 C 假如實(shí)驗(yàn)室中的天花病毒被泄漏出去，將會(huì)造成嚴(yán)重的后果 D -旦天花重新流行，可以利用實(shí)驗(yàn)室保存的天花病毒快速研制疫苗 E.天花病毒可能還有新的用途，只是現(xiàn)在還沒有被發(fā)現(xiàn) 三、實(shí)驗(yàn)探究題 (本題有 5 小題

14、，每空 2 分，共 30 分。) 29如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的自動(dòng)澆花機(jī)模型。其原理是： 太陽光照射，溫度升高，容器內(nèi)壓強(qiáng)增大，使水流出。 溫度下降時(shí)，容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，外界空氣從細(xì)管進(jìn)入 容器內(nèi)，使得下一次溫度升高時(shí)又可以澆水。 (1) 若該自動(dòng)澆花機(jī)因容器蓋未旋緊而漏氣，將會(huì)出 現(xiàn)什么現(xiàn)象？ Q 針對這一自動(dòng)澆花機(jī)，某興趣小組想了解其澆水 快慢與哪些因素有關(guān)，進(jìn)行了如下模擬實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)一：取一個(gè)礦泉水瓶， 加入足量水后， 在底部插 入細(xì)橡皮管并旋緊瓶蓋， 用臺(tái)燈照射，觀察水流特點(diǎn), 總數(shù)，整理如下表: 0 I 2 1 水蘇漩 33 1 分析實(shí)驗(yàn)一中數(shù)據(jù)可得：在 01 分鐘， 1 2 分鐘， ，56

15、 分鐘的時(shí)間段中，水 流速度最快的時(shí)間段是 Q 實(shí)驗(yàn)二：取三個(gè)相同的礦泉水瓶， 加入等量的水，在底部插入細(xì)橡皮管并旋緊瓶蓋， 然后 用不同功率的臺(tái)燈等距離照射，每隔相等時(shí)間記錄水滴數(shù)Q (3) 實(shí)驗(yàn)二研究的問題是 Q 30檢測發(fā)現(xiàn)許多蔬菜中含有亞硝酸鹽，當(dāng)亞硝酸鹽達(dá)到一定量時(shí)，會(huì)對人體產(chǎn)生危害。生 活中，蔬菜有室溫貯存和低溫貯存兩種方式。 蔬菜中的亞硝酸鹽含量在貯存過程中是如何 變化的？某興趣小組同學(xué)提出了兩種假設(shè)： 假設(shè)一：蔬菜存放過程中，亞硝酸鹽的含量一直升高。 假設(shè)二：蔬菜存放相同時(shí)間，冰箱貯存比室溫貯存產(chǎn)生的亞硝酸鹽要少。 他們選用新鮮的黃瓜、 番茄、青椒三種蔬菜分別采用室溫貯存、 冰

16、箱貯存進(jìn)行研究。 通過 實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)整理如下表： 芒亠尖騎創(chuàng)崛 第1疋 第2無 豹5 乂 4 4 Q V 心0 E (J.4 3- b C, 2 (X 1 :d 也s 副li 3 1. O 1. 2 :.1 穌科 Z 匚嚴(yán):誓 1 1, 3 M 4 (L 0 1. 3 irtz 宰涇曠:代：M悴 3. 5 TT 0 3 5 2.5 O 1.:, lsai 2.5 a ? (1) 有同學(xué)分析表中數(shù)據(jù)，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果不支持假設(shè)一，他的依據(jù)是： Q (2) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假設(shè)二。查閱資料得知，蔬菜中的硝酸鹽通過代謝作用可轉(zhuǎn)化為亞硝酸 鹽。請你利用新陳代謝的相關(guān)知識(shí)，對“蔬菜存放相同時(shí)間，冰箱貯存比室溫

17、貯存產(chǎn)生 的亞硝酸鹽要少”這一現(xiàn)象作出一種解釋： Q (3) 結(jié)合本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對于新鮮的黃瓜、番茄、青椒，就亞硝酸鹽含量而言，你認(rèn)為何時(shí)食 記錄隨時(shí)間延長從橡皮管流出的水滴 用比較合適？ Q 31. 小明家的廚房中有電飯煲、電磁爐和微波爐。他為了比較這三種電器在加熱水時(shí)的耗電。 情況，在家長的幫助下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下： （一）量取 500 毫升水，測出水的初溫，關(guān)閉其它用電器， 將電飯煲單獨(dú)接入電路給水加 熱。當(dāng)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng) 100 圈時(shí)，立即切斷電路，測出電飯煲內(nèi)水的末溫。再把電飯 煲換為電磁爐、微波爐重復(fù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表一。 電粘戔型 山嘗壷轉(zhuǎn)數(shù)制 電ts糙 別 缶4 1!) )0 45

18、 39 1帕 （二）增加水量和電能表的轉(zhuǎn)數(shù)，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表二。 豈 _ - - 1 電迪盾 2: （1） 除電能表外，本實(shí)驗(yàn)還需要的測量工具是 Q （2） 本實(shí)驗(yàn)通過觀察 來比較三種電器的耗電情況。 （3） 本實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論有 Q 32. -般燙發(fā)常用兩種藥水先后加在頭發(fā)上使頭發(fā)變成波浪狀， 第一種藥水是堿性物質(zhì)，第二 種是酸性物質(zhì)Q為了研究溶液的酸堿性強(qiáng)弱對發(fā)質(zhì)的影響程度， 小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下： （一） 用水、鹽酸、氫氧化鈉配制 pH 分別為 1、2、 、14 的溶液各 50 毫升。 （二） 從理發(fā)店收集同一個(gè)人的若干根基本相同的頭發(fā)，每組 3 根分別浸泡在配制的 14 種

19、溶液中。 （三） 3 小時(shí)后取出頭發(fā)，用紙巾吸干頭發(fā)上的液體，用測力計(jì)測出頭發(fā)的拉力值（頭發(fā) 被拉斷時(shí)的拉力大小）。 （四） 記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求得平均值，繪制圖像如下： （1） 為減少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，實(shí)驗(yàn)中小明對哪些變量進(jìn)行了控制? （2） 通過實(shí)驗(yàn)，小明得出的初步結(jié)論是 Q 為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，請寫出一點(diǎn)改進(jìn)建議： （列舉兩個(gè)）Q 33小明向氫氧化鈉溶液中滴加了稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象。為了判斷兩者是否恰好完全 反應(yīng)，他取少量反應(yīng)后的溶液加入試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞 試液不變色。 (1) 根據(jù)上述現(xiàn)象，小明得出“兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論。小白認(rèn)為小明的結(jié)論是 不合

20、理的，其理由是 。 (2) 小白利用 pH 試紙測反應(yīng)后溶液的 pH，以確定兩者是否恰好完全反應(yīng)。請你選用其它 試劑再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證氫氧化鈉和鹽酸是否恰好完全反應(yīng)(要求寫出選用的試 齊 V、可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論) 。 (3) 小白為了繼續(xù)探究 “在氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的過程中，溶液的 pH 是如何變化的”這一 問題，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加鹽酸，用 pH 試紙測定溶液 的 pH，記錄數(shù)據(jù)如下表： 盤曲節(jié)弘幟/電升：0 比 已 5 23 MS SO 10 pH B 12 11 7 ,1 1 F 圖中能合理表示該反應(yīng)過程中 pH 變化的圖像是 四、分析計(jì)算題(本題

21、有 4 小題，第 34 題 7 分，第 35 題 8 分，第 36 題 7 分，第 37 題 8 分，共 30 分。) 34夏天夜晚，常會(huì)看到燈蛾撲火現(xiàn) 象。燈蛾圍著燭焰等光源一圈 又一圈飛行，圈子越來越小，直 至遇到火焰。遠(yuǎn)古時(shí)期就有燈 蛾，那時(shí)燈蛾在夜間飛行是依靠 星光來辨別方向的，遙遠(yuǎn)的星光 到達(dá)地球時(shí)近似于平行光線。 科學(xué)家對“燈蛾為什么會(huì)撲火” 這一問題的解釋，用如圖加以表 達(dá)。 (1) 夜晚的星空，人們觀察到許 多閃爍的星星，它們大多數(shù)與太陽一樣, (2) 請運(yùn)用圖中信息，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，對“燈蛾撲火”現(xiàn)象作出解釋： 。 (3) 有些農(nóng)業(yè)害蟲具有與燈蛾相似的習(xí)性。農(nóng)業(yè)上采用“燈光誘殺

22、法”來殺滅這些害蟲。 與農(nóng)藥除蟲相比較，燈光誘殺法有何優(yōu)點(diǎn)？ 。 2010 年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(溫州市卷) 35溫州市政府計(jì)劃今年內(nèi)建造 40 個(gè)電動(dòng)汽車充電樁， 為溫州電動(dòng)汽車的進(jìn)一步發(fā)展做好配 (40 干神麗 1】如迪t T 岸 快電他 (1) 空車時(shí)，若該電動(dòng)汽車車輪與地面的總接 觸面積是 400 厘米1 2,則該車對地面的壓 強(qiáng)是多少帕？ ( g 取 10 牛/千克) (2) 若該車以 40 千米/時(shí)的速度勻速行駛 2.5 小時(shí)，則消耗電能多少千瓦時(shí)？ (3) 該電動(dòng)汽車采用鐵電池供電。如圖所示 為鐵電池與鋅錳電池給相同用電器供電 時(shí)的放電曲線。與鋅錳電池相比較，鐵電 池有何特

23、點(diǎn)？ (寫出兩點(diǎn))。 36. 今年 4 月， 冰島埃亞菲亞德拉火山爆發(fā)， 大量 水蒸氣和二氧化硫混雜在火山灰中，隨空氣 流動(dòng)大面積蔓延。 二氧化硫(S02)中硫和氧兩種元素的質(zhì)量比為 (2) 據(jù)專家估算，全球火山每年釋放出數(shù)百億千克的二氧化 硫，二氧化硫在空氣中經(jīng)過一系列變化生成硫酸，加劇了 酸雨污染。二氧化硫形成硫酸的化學(xué)方程式可表示為： 2S02+2H 20+02 =2 H2S04，試計(jì)算 16 千克的二氧化 硫完全反應(yīng)生成硫酸多少千克？ (3) 除火山等自然因素外，人類的活動(dòng)也會(huì)加劇酸雨的形成。 寫出一種有利于減少酸雨的措施： 。 37.現(xiàn)有兩個(gè)電阻 R 和 Ro, R 為標(biāo)準(zhǔn)電阻(阻值

24、不變)，Ro 的阻 值會(huì)隨溫度的升高而減小。它們的電流隨電壓的變化曲線如圖甲所示。小明將兩個(gè)電阻 連接成如圖乙所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)過程中電源電壓保持不變。 套設(shè)施建設(shè)。下表為某品牌電動(dòng)汽車的部分相關(guān)數(shù)據(jù): 1&和蚩 科學(xué)試題卷答案 一、選擇題(本題有 20 小題，每小題 4 分，共 80 分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的， 不選、 多選、錯(cuò)選，均不給分。) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D C A A D A C A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C C C D A B D D 二、 簡答題(本題有 8 小題，每空 3 分，共 60 分。) 21. ( 1) A ( 2)東南 22. ( 1) 碰撞 (2) 缺氧(或空氣稀薄) 23. (1) 有機(jī)物 (2) 排水法 (2) 細(xì)胞質(zhì) 24. (1) 左 (2) 浮力 25. (1) 試卷低部還有硝酸鉀固體 (2) 0.33 (或 33%) 26. (1) 根 (2) 過濾(或沉淀) (3) 熔化 27. (1) 2NaN3放電 2 Na+3N2f( 2)氮?dú)夥€(wěn)定 28. (1) 保護(hù)易感人群 (2) 人工免疫(或特異性免疫) (3) AC 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (本題有 5 小題，每空 2 分，共 30 分。) 29. (1) 水全部流出 (2) 01 分